PHẦN ĐẠO ĐỨC Lớp 6 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Hs nắm được nội dung các phẩm chất đạo đức ở các bài 1 14 Biết sử lí các tình huống liên quan đến bài học B NỘI DUNG 1 Tự chăm sóc và rèn luyện thân thể Nội dung[.]
PHẦN ĐẠO ĐỨC : Lớp A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hs nắm nội dung phẩm chất đạo đức 1- 14 - Biết sử lí tình liên quan đến học B NỘI DUNG: Tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Nội dung học SGK/ trang - Phần tập : trang / sgk gdcd Siêng năng, kiên trì - Nội dung học SGKGDCD6 trang - Phần tập : trang / sgk gdcd Tiết kiệm - Nội dung học SGKGDCD6 trang - Phần tập : trang / sgk gdcd Lễ độ - Nội dung học SGKGDCD6 trang 10 - Phần tập : trang 11 / sgk gdcd Tôn trọng kỉ luật - Nội dung học SGKGDCD6 trang 15 - Phần tập : trang 15 / sgk gdcd 6 Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên - Nội dung học SGKGDCD6 trang 17 - Phần tập : trang 17 / sgk gdcd Sống chan hoà với người - Nội dung học SGKGDCD6 trang 19 - Phần tập : trang 20 / sgk gdcd Lịch tế nhị - Nội dung học SGKGDCD6 trang 21 - Phần tập : trang 22 / sgk gdcd Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Nội dung học SGKGDCD6 trang 24 - Phần tập : trang 24, 25 / sgk gdcd Tình huống: Hồi học sinh giỏi hoạt động lớp nhà trường đề Hồi khơng tham gia sợ ảnh hưởng đến học tập sức khoẻ a Em có nhận xét hành vi Hoài? b Nếu bạn Hoài, em làm gì? Trả lời: a Hành vi Hồi khơng đúng, ích kỉ - Bổn phận học sinh ngồi việc học tập cịn phải tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, có lợi ích thân - Nếu làm Hồi hoạt động lớp, trường bị ngừng trệ b Nếu bạn Hoài, em sẽ: - Khuyên Hoài nên tham gia hoạt động lớp, trường - Giải thích để Hồi hiểu lợi ích việc tham gia hoạt động tập thể như: mở mang hiểu biết; xây dựng quan hệ bạn bè; rèn luyên thái độ, tình cảm sáng; rèn luyện khả giao tiếp, ứng xử, giúp người khoẻ có lao động… - Cùng bạn lớp vận động tạo hội để Hoài tham gia hoạt động lớp, trường Tình huống: - Mai học sinh giỏi mai không tham gia hoạt động lớp, trường sợ thời gian, ảnh hưởng đến kết thân Là bạn học lớp em có nhận xét hành vi mai? Cần có giải pháp để giúp Mai hiểu tham gia học sinh khác? Trả lời: - Hành vi Mai khơng đúng, ích kỉ - Bổn phận học sinh ngồi học tập cần phải tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, lợi ích chung, có lợi ích thân - Nếu học sinh mai hoạt động lớp bị ngừng trệ * Biện pháp giáo dục: - Khuyên Mai nên tham gia hoạt động lớp, trường - Giải thích để Mai hiểu rõ lợi ích việc tham gia hoạt động tập thể như: mở rộng hiểu biết mặt; rèn luyện xây dựng quan hệ tốt với bạn bè; rèn luyện thái độ, tình cảm sáng; có khả giao tiếp, ứng xử, hợp tác, tổ chức…; trở thành người phát triển toàn diện - Cùng với học sinh lớp vận động tạo hội để Mai tham gia hoạt động lớp, trường 10 Mục đích học tập học sinh - Nội dung học SGKGDCD6 trang 27 - Phần tập : trang 27 / sgk gdcd Ngày soạn : Ngày 18 tháng năm 2011 Ngày dạy: 23 tháng năm 2011 PHẦN PHÁP LUẬT : LỚP A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hs nắm quy định pháp luật từ 12 - 18 - Biết cách sử lí tình phần tập - Biết liên hệ thực tế B NỘI DUNG: Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em - Nội dung học SGKGDCD6 trang 30,31 - Hsinh nêu tên nhóm quyền: nhóm quyền sống cịn, nhóm quyền bảo vệ, nhóm quyền phát triển, nhóm quyền tham gia - Nêu ý nghĩa công ước: + Ý nghĩa trẻ em: Trẻ em sống hạnh phúc, yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ, phát triển đầy đủ + Ý nghĩa giới: Trẻ em chủ nhân giớitương lai, trẻ em phát triển đầy đủ xây dựng nên giớitương lai tót đẹp, văn minh, tiến - Phần tập : trang 31 / sgk gdcd Tình : Em h·y cho biÕt a Công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em đời vào ngày tháng năm nào? + Công ớc quyền trẻ em đà đợc đại hội đồng Liên hợp quốc thông qua ngày 20 tháng 11 năm 1989 b Việt nam đà kí phê chuẩn công ớc Liên hợp quốc quyền tre em vào ngày tháng năm nào? + Việt Nam đà kí công ớc Liên Quốc ngày 26 tháng 01 năm 1990 phê chuẩn Công ớc vào ngày 20 tháng 02 năm 1990 c Nhà nớc ta đà ban hành luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam vào ngày tháng năm nào? + Nhà nớc ta đà ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt nam vào ngày 12 tháng 08 năm 1991 Tỡnh hung: Nam mi ch 12 tui nhng em phải làm thuê cho nhà hàng Hàng ngày, Nam phải làm đủ việc như: rửa bát, dọn dẹp, nhóm lị, phục vụ khách….suốt từ sáng đến khuya, chí Nam cịn phải làm việc nặng q sức Mỗi việc làm sơ xuất Nam bị bà chủ mắng nhiếc, doạ nạt: “ Em không học, không giao tiếp với bạn lứa tuổi” Theo em, tình trên, quyền trẻ em bị vi phạm Qua nêu ý nghĩa Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em Trả lời: - Quyền khơng bị bóc lột sức lao động - Quyền học - Quyền nghỉ ngơi, giải trí tham gia vào hoạt động văn hoá - Quyền giao lưu, kết bạn - Quyền bảo vệ danh dự, nhân phẩm * Ý nghĩa Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em: Công ước thể tôn trọng quan tâm cộng đồng quốc tế trẻ em – tương lai nhân loại tạo điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển đầy đủ Công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam - Nội dung học SGKGDCD6 trang 35 - HS nắm được: + Công dân dân nước + Quốc tịch để xác định công dân nước, thể mối quan hệ nhà nước cơng dân nước + Cơng dân nước cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam - HS nêu mối quan hệ công dân nhà nước (ý c SGK/34) - HS biết thực quyền nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi VD: Thực quyền nghĩa vụ học tập, chăm học tập, thực nghiêm túc quy định nhà trường, nhiệm vụ người học sinh - Phần tập : trang 36 / sgk gdcd Câu hỏi: Căn xác định cơng dân nước cộng hồ XHCN Việt Nam gì? A Là người có quốc tịch Việt Nam B Là người Việt Nam sinh sống nước C Là người nước sống định cư Việt Nam D Là người Việt Nam tuổi từ 18 trở lên Tình huống: Hà Nam tranh luận với vấn đề công dân nước Cộng hoà XHCN Việt Nam Ý kiến Hà đưa ra: Người Việt Nam 18 tuổi; người Việt Nam định cư nhập quốc tịch nước ngoài; người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam Còn ý kiến Nam là: Người Việt Nam cơng tác có thời hạn nước ngoài; người Việt Nam bị tàn tật; người nước ngồi sang cơng tác Việt nam Em chọn trường hợp công dân việt Nam ý kiến Hà Nam Hãy xác định cơng dân nước Cộng hồ XHCN Việt Nam giải thích để giúp Hà Nam hiểu rõ vấn đề Các trường hợp công dân Việt Nam ý kiến Hà Nam là: - Người Việt Nam 18 tuổi - Người Việt Nam công tác có thời hạn nước ngồi - Người Việt Nam bị tàn tật Thực trật tự an tồn giao thơng - Nội dung học SGk/ 36 - Hs nắm nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông - Hs nắm quy định pháp luật người bộ, xe đạp, quy định trẻ em - HS nắm tín hiệu đèn giao thơng số biển báo thông dụng - Ý nghĩa việc thực trật tự an tồn giao thơng Bài tập tình huống: Câu 1: Tai nạn giao thông năm gần ngày gia tăng, trở thành mối quan tâm lo lắng toàn xã hội Hằng năm, tai nạn giao thông làm chết bị thương hàng vạn người, gây thiệt hại hàng chục tỉ đồng Để khắc phục tai nạn giao thông, cần phải hiểu biết quy định Pháp luật trật tự an tồn giao thơng Trả lời: a Những quy định chung: Để đảm bảo an toàn đường, phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông gồm hiệu lệnh người điều khiển giao thơng, tín hiệu đèn giao thơng, biển báo, vạch kẻ đường, cọc tiêu tường bảo vệ, hàng rào chắn b Các quy định cụ thể; * Các loại biển báo thơng dụng: + Biển báo cấm: hình trịn, màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể điều cấm + Biển báo nguy hiểm: hình tam giác đều, màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể điều nguy hiểm cần đề phòng + Biển hiệu lệnh: hình trịn, màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo điều phải thi hành * Một số quy định đường: - Đối với người bộ: + Người phải hè phố, lề đường Trường hợp khơng có người phải sát mép đường + Nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường dành cho người qua đường người phải tuân thủ - Đối với người xe đạp: Không dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng; không vào phần đường dành cho người phương tiện khác; không kéo đẩy xe khác; không mang vác chở vật cồng kềnh; không buông hai tay xe bánh - Đối với trẻ 12 tuổi 16 tuổi: + Trẻ em 12 tuổi không xe đạp người lớn + Trẻ em 16 tuổi không lái xe gắn máy, đủ 16 tuổi trở lên lái xe có dung tích xi lanh 50 cm khối - Quy định an tồn đường sắt: + Khơng chăn thả trâu, bò, gia súc chơi đùa đường sắt + Khơng thị đầu, tay chân ngồi tàu chạy + Không ném đất đá vật nguy hiểm lên tàu Câu 2: điền vào chỗ trống (….) từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành số điều luật sau luật giao thông đường Điều 31: Người điều khiển xe đạp chở người, trừ trường hợp chở trẻ em tuổi chở tối đa hai người Điều 32: Người không ….giải phân cách, không đu bám vào phương tiện giao thông chạy; mang vác vật cồng kềnh phải… an tồn khơng gây trở ngại cho người phương tiện tham gia giao thông đường Câu 3: Hãy điền vào chỗ trống….để hoàn thành nội dung điều luật sau: ( Luật giao thông đường 2008) đào, khoan, xẻ đường…chiếm đường…….; đặt, để chướng ngại vật trái phép đường; đặt rải vật nhọn, đổ chất…thải… đường; để trái phép vật liệu, phế thải, thải rác đường, mở đường, đấu nối trái phép vào đường chính; lấn chiếm sử dụng trái phép đường bộ, hành lang…an toàn……đường bộ; tự ý tháo mở nắp cấm, tháo dỡ, di chuyển trái phép làm hư hỏng cơng trình đường Câu 4: Hãy điền vào chỗ trống(…) để hoàn thành nội dung điều luật sau: Điều 12 Xử phạt người vi phạm quy tắc giao thông đường ( Nghị định 146/2007/NĐ – CP ngày 14/9/2007 Chính phủ Quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giao thông đường bộ) Cảnh cáo phạt tiền từ 20.000đồng đến 40.000đồng hành vi vi phạm sau đây: a không phần đường quy định b không chấp hành hiệu lệnh dẫn đèn tín hiệu, biển báo hiệu, vạch kẻ đường; c không chấp hành hiệu lệnh người điều khiển giao thơng, người kiểm sốt giao thơng Phạt tiền từ 40.000đồng đến 80.000 đồng hành vi vi phạm sau đây: a Mang, vác vật cồng kềnh gây cản trở giao thông; b Trèo qua dải phân cách; qua đường không đảm bảo an toàn Câu 5: a Hãy lựa chọn hành vi thực pháp luật biểu sau đây: Thực quy tắc đảm bảo an tồn giao thơng đường Đi xe đạp hàng ba, hàng tư đường Cuối buổi học, bạn chờ trước cổng trường Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông mô tô xe máy Câu 6: Hãy điền từ cụm từ vào chỗ trống (….) để hoàn chỉnh nội dung điều luật sau: Điều 14: (Trích) Xử phạt hành vi vi phạm khác quy tắc giao thông đường Phạt cảnh cáo phạt tiền từ 30.000đồng đến 50.000 đồng hành vi vi phạm sau đây: a/ Để thóc, lúa,rơm,rạ,lâm, hải sản trên… b/ Đổ rác, xả nước thải đường phố không đúng… c/ Tập trung đông người trái phép, nằm , ngồi đường gây …giao thông d/ …., đá cầu, chơi cầu lông hoạt động thể thao khác trái phép đường giao thông Ngày soạn : Ngày 25 tháng năm 2011 Ngày dạy: 30 tháng năm 2011 PHẦN PHÁP LUẬT : LỚP B MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hs nắm quy định pháp luật từ 12 - 18 - Biết cách sử lí tình phần tập - Biết liên hệ thực tế B NỘI DUNG: Quyền nghĩa vụ học tập - Nội dung học: SGK/40 - Bài tập: SGK/40 - Chuẩn kiến thức kĩ trang 36,37 - Câu hỏi: Về học tập, pháp luật nước ta quy định: Học tập quyền nghĩa vụ công dân Quyền nghĩa vụ thể cụ thể nào? Mọi cơng dân học khơng hạn chế, từ tiểu học đến trung học, đại học,sau đại học; học ngành nghề thích hợp với thân; tuỳ điều kiện cụ thể, học nhiều hình thứcvà học suốt đời Trẻ em độ tuổi quy định có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành giáo dục tiểu học ( từ lớp đến lớp 5), cấp học tảng hệ thống giáo dục nước ta - Nêu trách nhiệm gia đình việc học tập em vai trò Nhà nưởctong việc thực công xã hội giáo dục + Trách nhiệm gia đình + Vai trị nhà nước - Hs cần nêu ý nghĩa việc học tập + Đối với thân + Đối với gia đình + Đối với xã hội - Nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập cơng dân nói chung, trẻ em nói riêng - Phân biệt hành vi với hành vi sai việc thực quyền nghĩa vụ học tập - Thực tốt quyền nghĩa vụ học tập, giúp đỡ bạn bè em nhỏ thực - Tôn trọng quyền học tập người khác Quyền Pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm - Nội dung học sgk/42 - tập tình trang sgk/43 - Chuẩn kiến thức kĩ trang 37 Quyền bất khả xâm phạm chỗ - Nội dung học sgk/ 45 - Tư liệu tham khảo: SGK/45 - Bài tập tình sgk/45 - Chuẩn kiến thức kĩ trang 38 Tình huống: Hai anh cơng an rượt đuổi phạm nhân trốn trại, có lệnh truy nã Hắn chạy vào ngõ hẻm hút Hai anh công an nghi tên chạy vào nhà ơng Tá Hỏi ơng Tá, ơng Tá nói không thấy Hai anh công an đề nghị ông Tá cho vào khám nhà, ông tá không đồng ý Biết cần lơi lỏng chút tên sổng nên hai anh công an bàn định vào khám nhà ông Tá Trong trường hợp hai anh cong an có vi phạm quyền bất khả xâm phạm chỗ ông tá không? Tại sao? Theo anh ( chị), hai anh công an nên hành động nào? Trả lời: * Theo điều 73 Hiến pháp 1992, Điều 115 Bộ luật tố tụng hình trường hợp tiến hành khám nhà Nhưng để khám nhà phải có lệnh người có thẩm quyền theo quy định pháp luật như: Lệnh trưởng công an, Phó cơng an, thủ trưởng quan điều tra cấp tỉnh trở lên( Điều 62,Điều 63 Điều 116 Bộ luật Tố tụng hình sự) Hai anh cơng an khơng có quyền tự định vào khám nhà ơng Tá Như vậy, câu chuyện đây, hai anh công an tự định vào khám nhà ông Tá chưa có lệnh cấp khơng đúng, vi phạm pháp luật quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân * Hai anh công an có thể: - Giải thích cho ơng Tá rõ kẻ chốn chạy tội phạm nguy hiểm, truy nã Ơng Tá có quyền trách nhiệm bắt để giao cho quan công an, đồng ý công an vào khám nhà Trong trường hợp cần nói thêm cho ơng Tá hiểu rằng, che dấu tội phạm phạm tội - Cử người lại phối hợp nhân dân, cơng an sở theo dõi dám sát bên ngồi khu vực tình nghi để xử lí kịp thời tên tội phạm xuất người thứ hai phải khẩn trương xin lệnh khám nhà Sau đó, có lệnh, hai anh cơng an vào khám nhà ông tá Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại điện tín - Nội dung học sgk/ 46 - Tư liệu tham khảo: SGK/46 - Bài tập tình sgk/47 - Chuẩn kiến thức kĩ trang 39 Ngày soạn : Ngày tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: Ngày tháng 10 năm 2011 PHẦN ĐẠO ĐỨC : LỚP A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hs nắm phẩm chất đạo đức từ 1- 12 - Biết cách sử lí tình phần tập - Biết liên hệ thực tế B NỘI DUNG: I Chủ đề: Quan hệ với thân: Sống giản dị - Nội dung học SGK/ trang - Phần tập : trang / sgk gdcd Trung thực - Nội dung học SGKGDCD7 trang - Phần tập : trang / sgk gdcd Tự trọng - Nội dung học SGKGDCD7 trang 11 - Phần tập : trang 11 / sgk gdcd Tự tin - Nội dung học SGKGDCD7 trang 34 - Phần tập : trang 34,35 / sgk gdcd Câu hỏi: Bằng kiến thức học 11 Tự tin (SGK-GDCD- lớp 7)Em giải thíchcác từ sau: tự tin, tự lực, tự lập - Tự tin khác với tự cao, tự đại tự ti nào? Để suy nghĩ hành động cách tự tin, người cần có phẩm chất điều kiện gì? Trả lời: + Tự tin: chủ động việc, dám tự định hành động cách chắn, không hoang mang dao động + Tự lực: tự làm lấy, tự giải lấy công việc thân + Tự lập: tự xây dựng sống cho mình, khơng sống dựa, sống bám vào người khác + Tự tin người quan trọng, biểu ý nghĩ, hành động cách chắn, giúp người có thêm sức mạnh, sức sáng tạo làm nên nghiệp lớn Còn tự cao tự đại, tự ti biểu lệch lạc, tiêu cực khiến người trở nên nhỏ bé, yếu đuối, cần phê phán khắc phục + Để tự tin, người cần kiên trì, tích cực chủ động học tập, không ngừng vươn lên, nâng cao nhận thức lực để có khả hành động cách chắn, qua lịng tự tin củng cố nâng cao II Chủ đề: quan hệ với người khác Yêu thương người - Nội dung học SGKGDCD7 trang 16 - Phần tập : trang 16 / sgk gdcd Tôn sư trọng đạo - Nội dung học SGKGDCD7 trang 19 - Phần tập : trang 19 / sgk gdcd 7 Đoàn kết tương trợ - Nội dung học SGKGDCD7trang 25 - Phần tập : trang 25 / sgk gdcd Tình huống: Hiền Quý đôi bạn thân Hai bạn ngồi bàn nên đến kiểm tra Hiền lại chép Q Vì nể bạn nên Q khơng nói Em có tán thành việc làm Hiền Quý khơng? Vì sao? Trả lời: - Khơng tán thành việc làm hai bạn vì: + đồn kết ,tương trợ hiểu theo nghĩa giúp để tiến + Trong trường hợp Quý nể nang, bao che cho bạn, làm bạn không tiến + Trong trường hợp này, Hiền lợi dụng tình bạn để làm điều xấu Khoan dung - Nội dung học SGKGDCD7 trang 25 - Phần tập : trang 25 / sgk gdcd III Chủ đề : quan hệ với cơng việc 12 Sống làm việc có kế hoạch - Nội dung học SGKGDCD7 trang 36 10 ... Hai anh công an đề nghị ông Tá cho vào khám nhà, ông tá không đồng ý Biết cần lơi lỏng chút tên sổng nên hai anh công an bàn định vào khám nhà ông Tá Trong trường hợp hai anh cong an có vi phạm... trang 38 Tình huống: Hai anh công an rượt đuổi phạm nhân trốn trại, có lệnh truy nã Hắn chạy vào ngõ hẻm hút Hai anh công an nghi tên chạy vào nhà ông Tá Hỏi ơng Tá, ơng Tá nói khơng thấy Hai anh... nhiệm bắt để giao cho quan công an, đồng ý công an vào khám nhà Trong trường hợp cần nói thêm cho ơng Tá hiểu rằng, che dấu tội phạm phạm tội - Cử người lại phối hợp nhân dân, công an sở theo dõi