UBND HUYỆN THANH HÀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 6 NĂM HỌC 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 02 phần, 01 trang) PHẦ[.]
UBND HUYỆN THANH HÀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 02 phần, 01 trang) PHẦN I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm): Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: Cánh cị cõng nắng qua sơng Chở ln nước mắt cay nồng cha Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn Quê nghèo mưa nắng trào tuôn Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm Thương cha ráng sức ngâm Khổ đau, hạnh phúc nảy mầm từ hoa Lúa xanh, xanh mướt đồng xa Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cánh diều lướt trời mây Chở câu lục bát hao gầy tình cha (“Lục bát cha” – Thích Nhuận Hạnh) Câu (0,5 điểm): Bài thơ viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt Câu (0,5 điểm): Khái quát nội dung thơ Câu (1,0 điểm): Chỉ cho biết tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ: “Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn.” Câu (1,0 điểm): Đọc thơ, thơng điệp có ý nghĩa em? Vì sao? PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Em viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) ghi lại cảm xúc em sau đọc đoạn thơ: “Lúa xanh, xanh mướt đồng xa Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cánh diều lướt trời mây Chở câu lục bát hao gầy tình cha.” (“Lục bát cha” – Thích Nhuận Hạnh) Câu (5,0 điểm): Dựa vào đoạn văn sau cảm nhận thực tế, em nhập vai thành hạt mưa xuân để kể lại câu chuyện đời “Mưa mùa xn xơn xao, phơi phới Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót Hạt tiếp hạt đan xuống mặt đất (…) Mặt đất kiệt sức thức dậy, âu yếm đón lấy hạt mưa ấm áp, lành Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cỏ Mưa mùa xuân đem lại cho chúng sức sống ứ đầy, tràn lên nhánh mầm non Và trả nghĩa cho mưa mùa hoa thơm trái ngọt." (" Tiếng mưa" - Nguyễn Thị Thu Trang) -Hết Họ tên thí sinh: …………………… … tên thí sinh: …………………… … … Số báo danh:…… … báo danh:…… … Ch ký giám th 1: …… … Ch ký giám th 2: …… UBND HUYỆN THANH HÀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN NGỮ VĂN (Hướng dẫn gồm 03 trang) A YÊU CẦU CHUNGU CHUNG Giám khảo nắm nội dung trình bày làm học sinh đểo nắm nội dung trình bày làm học sinh đểm nội dung trình bày làm học sinh đểc nội dung trình bày làm học sinh đểi dung trình bày làm học sinh đểa họ tên thí sinh: …………………… …c sinh đ ể đánh giá mội dung trình bày làm học sinh đểt cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướngm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướngn dụng linh hoạt hướngng linh hoạt hướngt h ướngng d n ch m, sử dụng nhiều mức độ điểm cách hợp lí, khuyến khích dụng linh hoạt hướngng nhiều mức độ điểm cách hợp lí, khuyến khích nhữngu mức độ điểm cách hợp lí, khuyến khích nhữngc đội dung trình bày làm học sinh để điểm mội dung trình bày làm học sinh đểt cách hợc nội dung trình bày làm học sinh đểp lí, khuy ếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướngn khích nh ng viếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướngt có cảo nắm nội dung trình bày làm học sinh đểm xúc, sáng tạt hướngo Họ tên thí sinh: …………………… …c sinh làm theo nhiều mức độ điểm cách hợp lí, khuyến khích nhữngu cách riêng đáp ức độ điểm cách hợp lí, khuyến khích nhữngng nội dung trình bày làm học sinh đểc yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm.u đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm bảo nắm nội dung trình bày làm học sinh đển học sinh đểa mức độ điểm cách hợp lí, khuyến khích những, diễn đạt tốt cho đủ điểm.n đạt hướngt tố báo danh:…… … t v n cho đủa học sinh để điểm Lưu ý: Điểm viếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướngt lẻ đến 0,25 khơng làm trịn số đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướngn 0,25 khơng làm trịn số báo danh:…… … B YÊU CẦU CHUNGU CỤ THỂ THỂ PHẦN I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM - Thể thơ: Lục bát 0,5 - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm - Nội dung thơ: Bài thơ khắc họa hình ảnh người cha hao 0,5 gầy, vất vả bày tỏ lịng biết ơn, tình thương cha vơ hạn - Phép tu từ so sánh: cha - dải ngân hà; - giọt nước sinh từ nguồn (hoặc: cha với dải ngân hà; với giọt nước sinh từ nguồn) - Tác dụng: + Ca ngợi tình cha đẹp đẽ, tinh túy, bao la, vĩ đại Con giọt nước nhỏ bé mà tinh khiết sinh từ nguồn cội sáng đẹp ấy, thể niềm tự hào, hạnh phúc cha + Cảm nhận tình cảm cha ấm áp lịng biết ơn, trân trọng, kính u người dành cho cha - HS lựa chọn thơng điệp khác lí giải phù hợp, ý nghĩa Dưới số gợi ý: + Những vần thơ đẹp viết theo thể thơ lục bát cho em cảm nhận tình cha ấm áp, cơng lao vô bờ cha; vất vả cha Từ em thấu hiểu, u kính, biết ơn cha sâu nặng + Thông điệp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam đạo làm đấng sinh thành + Thơng điệp tình phụ tử thiêng liêng cao q, đáng trân trọng Tình cảm thúc giục tìm tịi, học hỏi khám phá để vươn tới chiếm lĩnh chinh phục vũ trụ PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm) CÂU (2,0 NỘI DUNG Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) bày tỏ cảm xúc đoạn thơ lục bát 0,5 0,25 0,25 1,0 ĐIỂM điểm) (5,0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn theo yêu cầu, đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 b Xác định vấn đề: Bày tỏ cảm xúc đoạn thơ lục bát c Triển khai vấn đề: Học sinh biết vận dụng kĩ viết đoạn văn ghi lại cảm xúc đoạn thơ lục bát cần trình bày đảm bảo ý sau: - Đoạn văn cần đảm bảo ý sau đây: + Bài thơ “Lục bát cha” tác giả Thích Nhuận Hạnh lời dặn dị giản đơn sâu sắc giàu ý nghĩa đời, tình cảm người cha cảm nhận + Trong đoạn thơ cuối để lại nhiều cảm xúc lòng người đọc + Lời thơ nhẹ nhàng tựa câu hát yêu thương, vào lòng ta, khiến dâng trào tim ta tình yêu thương cha dạt tha 1,5 thiết Tình cảm cha không bộc lộ mẹ, cha lặng thầm tiếp bước + Hình dáng cha hịa vào bóng dáng quê hương khiến nao nao, xúc động + Con trưởng thành, bay cao, bay xa nhờ công lao vất vả, nhọc nhằn cha + Tình phụ tử sâu nặng, đong đầy chẳng tình mẫu tử dạt cao đẹp -> Bốn câu thơ ngắn khiến ta bùi ngùi, xót thương, kính q người cha vất vả sớm hơm Và có lẽ, sau đọc đoạn thơ muốn báo hiếu cho vất vả cha mẹ 0,25 d Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng nội dung cảm nhận Kể chuyện sáng tạo a Đảm bảo cấu trúc: văn kể chuyện sáng tạo, có đầy đủ 0,25 mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề: hạt mưa xuân tự kể 0,25 đời - Kể chuyện nhập vai, theo ngơi thứ (xưng “tơi” “tớ, mình”) c Học sinh kể câu chuyện theo sáng tạo riêng mình, giám khảo cần trân trọng sáng tạo sở làm có xếp việc hợp lý, chủ đề Sau số gợi ý ý làm: Mở bài: 0,5 - Giới thiệu (là hạt mưa mùa xuân ) câu chuyện kể 3,0 Thân - Tơi (tớ, mình) hạt mưa bé nhỏ, ngây thơ, sáng, vô tư, hồn nhiên.,… - Mùa đơng lạnh giá ẩn đám mây khô qua - Xuân về, theo chị gió luồng khơng khí ấm áp, lành nhẹ nhàng bay khắp nơi - Mặt đất kiệt sức khơ cạn, cối trơ trụi, khẳng khiu, cành xám xịt, sông suối thiếu nước, …bắt đầu biến đổi mưa xuống - Hịa bạn bè, lao xuống mặt đất- có gặp khó khăn, trở ngại khơng? - Cảm nhận thấy mặt đất đón chào nào? - Cảm nhận khung cảnh thiên nhiên sao? - Tiếp sức cho mặt đất khô cằn cho cỏ hoa lá,…hòa vào đất mẹ, len lỏi vào đất tan biến, hòa quyện vào đất đai, làm nên màu xanh bất tận cối, vào hoa lá, vào sông suối, để bắt đầu đời đầy ý nghĩa - Hạt mưa xuân: cảm thấy yêu mến tự hào … - Gửi lời nhắn nhủ với đất đai, với trái, với bạn mưa mùa xuân mùa sau… Kết 0,5 - Cảm nghĩ đời cống hiến, hóa thân d Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp 0,25 tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, có cách diễn đạt độc đáo, lời kể tự 0,25 nhiên thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề mà đề yêu cầu * Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa viết học sinh kết hợp tốt yêu cầu nội dung yêu cầu hình thức, kĩ - Thí sinh có nhiều cách triển khai ý theo trình tự khác nhau, miễn viết đáp ứng hệ thống ý - Khuyến khích viết có sáng tạo Bài viết khơng giống đáp án, có ý ngồi đáp án, phải hợp lí -Hết - ...UBND HUYỆN THANH HÀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2 022 – 2 023 MÔN NGỮ VĂN (Hướng dẫn gồm 03 trang) A YÊU CẦU... nội dung cảm nhận Kể chuyện sáng tạo a Đảm bảo cấu trúc: văn kể chuyện sáng tạo, có đầy đủ 0,25 mở bài, thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề: hạt mưa xuân tự kể 0,25 đời - Kể chuyện nhập vai, theo... Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp 0,25 tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, có cách diễn đạt độc đáo, lời kể tự 0,25 nhiên thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề mà đề yêu cầu * Lưu ý: -