Việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp thực trạng và giải pháp

427 VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Phạm Đình Khuê Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đặng Thanh Thảo Học viện Quản lý giáo dục Tóm tắt Việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp[.]

VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU TỐT NGHIỆP: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Phạm Đình Khuê Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đặng Thanh Thảo Học viện Quản lý giáo dục Tóm tắt: Việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp yêu cầu thực tiễn cấp thiết nhằm giúp tạo nguồn nhân lực đóng góp vào cơng xây dựng phát triển đất nước, giảm tỷ lệ thất nghiệp sau đào tạo Do vậy, sở đào tạo đơn vị sử dụng lao động cần phải có liên kết chặt chẽ cơng tác đào tạo tuyển dụng nhằm mở rộng cánh cửa hội việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp Bên cạnh đó, vai trị định hướng Nhà nước điều tiết nguồn nhân lực theo chiến lược phát triển đất nước giai đoạn khác quan trọng việc trì tính bền vững hội việc làm sau đào tạo Bài viết sâu phân tích tình hình việc làm, thực trạng, sách hỗ trợ, đồng thời đề xuất số giải pháp hỗ trợ việc làm cho sinh viên giai đoạn Từ khóa: việc làm, sinh viên, tốt nghiệp, sách hỗ trợ Đặt vấn đề Đất nước muốn phát triển, vốn, khoa học cơng nghệ, yếu tố định phát triển nguồn lực lao động, kinh tế nguồn lực lao động quan trọng có trình độ sinh viên đào tạo trường đại học, cao đẳng…, lực lượng lao động động có trình độ lực Hiện nay, bên cạnh phận sinh viên trường có việc làm, đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp, cịn phận sinh viên sau trường chưa tìm việc làm, điều ảnh hưởng không nhỏ đến phát triển kinh tế, xã hội đất nước Vậy, câu hỏi đặt nhà quản lý người làm sách là: Ngun nhân dẫn tới tình trạng đó? Phải trình đào tạo trường đại học nhiều mặt chưa hay cơng cụ sách, hộ thống hỗ trợ tìm giải việc làm cho sinh viên chưa phát huy hiệu quả? Việc nghiên cứu đánh giá thực trạng vấn đề việc làm hỗ trợ giải việc làm cho sinh viên tốt nghiệp trường đại học, cao đẳng cần thiết, từ đề xuất giải pháp hỗ trợ giải việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp, đảm bảo an sinh xã hội, sử dụng hiệu nguồn nhân lực trẻ q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thực trạng hỗ trợ, giải việc làm, cho sinh viên sau tốt nghiệp Những năm gần chất lượng lao động Việt Nam có nhiều thay đổi, theo hướng tỷ lệ sinh viên đào tạo, có trình độ chun mơn, nghiệp vụ, kiến thức, tay nghề ngày nâng cao, dần tiệm cận yêu cầu khu vực quốc tế Công tác đào tạo chuyên môn, kỹ thuật, hướng nghiệp cho sinh viên đẩy mạnh Hoạt động giáo dục, đào tạo phát triển đa dạng hóa loại hình Bên cạnh hệ thống trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao 427 đẳng, đại học công lập, mở rộng phát triển trường dân lập, qua giúp sinh viên có nhiều hội học tập Mỗi năm có hàng trăm nghìn sinh viên hệ cao đẳng đại học tốt nghiệp, bổ sung cho lực lượng lao động xã hội Nhiều sách phủ bổ sung, sửa đổi, ban hành mới, điều sở, động lực để cơng tác tìm kiếm việc làm sinh viên sau tốt nghiệp phát huy hiệu như: sách đất đai, tín dụng, cải cách máy hành giúp cho môi trường kinh doanh ngày cải thiện, tác động tích cực từ Hiệp định Thương mại thúc đẩy phát triển mạnh mẽ thành phần kinh tế, kéo theo việc làm tăng mạnh, tạo thêm hội việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp thành phần lao động khác xã hội Cụ thể, việc triển khai Chương trình phát triển nơng nghiệp, nơng thơn; Chương trình phát triển cơng nghiệp, dịch vụ; Chương trình xây dựng phát triển khu chế xuất, khu công nghiệp tập trung, khu công nghệ cao dự án kinh tế trọng điểm, góp phần đáng kể giải việc làm cho lao động trẻ Hàng năm, chương trình, dự án giải việc làm cho hàng triệu lượt lao động Mặt khác, nhiều mơ hình, cách làm hiệu giải việc làm cho sinh viên cấp, ngành quan tâm như: tổ chức phiên giao dịch việc làm dành cho sinh viên; phối hợp với địa phương nhà trường hay sở đào tạo nghề nghiệp, trung tâm dịch vụ việc làm tổ chức tuyên truyền, tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Đặc biệt, sinh viên có tay nghề cao ln ưu tiên tuyển chọn tham gia chương trình làm việc nước theo hợp đồng thị trường đòi hỏi yêu cầu cao (như Nhật Bản, Hàn Quốc) Việc hỗ trợ vốn vay từ Quỹ Quốc gia việc làm tiếp tục phát huy hiệu với doanh số cho vay hàng năm từ 2.200 - 2.500 tỷ đồng Quỹ hỗ trợ giải việc làm cho khoảng 100 nghìn lao động năm Ngồi ra, nguồn vốn cho vay ngân hàng, doanh nghiệp, tổ chức tạo việc làm cho hàng nghìn sinh viên tốt nghiệp hàng năm Trong năm vừa qua, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có nhiều biện pháp hỗ trợ niên hướng nghiệp việc làm Tháng 10/2017, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, Bộ Giáo dục Đào tạo trình Chính phủ phê duyệt định đề án hỗ trợ khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên với mục tiêu thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp cho sinh viên; đào tạo bồi dưỡng kiến thức, kỹ khởi nghiệp; tạo môi trường thúc đẩy ý tưởng dự án khởi nghiệp Mục tiêu đề án đặt 100% trường cao đẳng, đại học, trung cấp phải có kế hoạch hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp; 90% trường có kế hoạch cụ thể đào tạo bồi dưỡng kiến thức kỹ khởi nghiệp; 70% trường đại học 50% trường trung cấp phát triển thực hóa hai dự án khởi nghiệp13 Tuy nhiên, tình trạng thất nghiệp sinh viên sau tốt nghiệp tiếp tục thách thức kinh tế Việt Nam Theo Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, hàng năm, nước có khoảng 700 - 800 nghìn sinh viên tốt nghiệp cao đẳng, đại học có nhu cầu tìm kiếm việc làm gặp nhiều khó khăn, có khoảng 200 nghìn người có trình độ từ cao đẳng, đại học thất nghiệp, chủ yếu khối ngành kinh tế, xã hội Quyết định số 1665/QĐ-TTg ngày 30/10/2017 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025” 13 428 Cũng theo Tổng cục Thống kê, tỷ lệ niên khơng có việc làm khơng tham gia học tập đào tạo (viết gọn tỷ lệ NEET, từ tiếng Anh Youth not in employment, education or training) quý I năm 2021 16,3%, tương đương với gần triệu niên; tăng 0,9 điểm phần trăm tương đương với 51,6 nghìn người so với kỳ năm trước Tỷ lệ NEET khu vực thành thị, nông thôn, nam, nữ tăng so với kỳ năm trước14 Như vậy, dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng đến việc tìm kiếm việc làm học tập sinh viên, làm tỷ lệ NEET tăng lên Tỷ lệ lao động không sử dụng hết tiềm Quý I năm 2021 khu vực thành thị cao khu vực nông thôn, lao động nam cao lao động nữ Đa số lao động không sử dụng hết tiềm chiếm 53,2%, lực lượng lao động 35 tuổi chiếm 36% Điều cho thấy Việt Nam phận không nhỏ lực lượng lao động tiềm chưa khai thác, đặc biệt nhóm lao động trẻ, có học thức Và bối cảnh dịch Covid-19 xuất hiện, việc nghiên cứu sách để tận dụng nhóm lao động trở nên cần thiết Nếu xem xét tình trạng có việc làm theo trình độ chun mơn sinh viên sau tốt nghiệp, kết khảo sát Bộ Giáo dục Đào tạo cơng bố tình hình việc làm sinh viên tốt nghiệp trường đại học hai năm 2020 2021 tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm mức trung bình (từ 70% đến 75%) bao gồm: Khoa học giáo dục Đào tạo giáo viên (74,5%); Nhân văn (74,7%); Kỹ thuật (74,1%); Cơng nghệ kỹ thuật (73,4%); Máy tính Cơng nghệ thơng tin (73,6%) Những lĩnh vực có tỷ lệ việc làm mức thấp (dưới 70%) bao gồm: Dịch vụ xã hội (56,3%); Môi trường Bảo vệ môi trường (59,9%); Pháp luật (64,9%); Kinh doanh Quản lý (68,8%); Khoa học xã hội Hành vi (69,2%); Kinh doanh Quản lý (68,8%)15 Nhìn chung, nguyên nhân thực trạng trên, khái quát sau: Việt Nam thị trường dư thừa lao động, lao động có trình độ chun mơn kỹ thuật thấp Việc nâng cao chất lượng lao động giải việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp nhiều hạn chế Cơ cấu đào tạo ngành nghề chưa hợp lý, chưa có phân luồng ngành nghề dẫn đến tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ” Công tác đào tạo chưa gắn với nhu cầu thị trường lao động Hoạt động tư vấn, định hướng nghề nghiệp, giới thiệu việc làm cho sinh viên chưa hiệu Công tác dự báo thị trường lao động hạn chế Sinh viên trường thiếu kỹ mềm, kỹ ngoại ngữ, kỹ làm việc thực tế doanh nghiệp Bên cạnh đó, số sách ưu đãi việc làm cho niên vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo chưa thực hấp dẫn Thiếu nguồn lực thực hệ thống sách hỗ trợ tạo việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp Trước thực trạng nguyên nhân phân tích trên, đòi hỏi quan, ban ngành, sở đào tạo thân sinh viên phải có cách nhìn nhận vấn đề việc làm sau tốt nghiệp trường 14 15 Tổng cục Thống kê (2020), Báo cáo Điều tra lao động - việc làm 2020 Trịnh Thị Định, Nguyễn Huyền Anh (2018), Khảo sát chất lượng sinh viên thất nghiệp Việt Nam 429 Đề xuất số sách giải pháp hỗ trợ việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp Theo dự báo, lực lượng lao động Việt Nam đến năm 2030 khoảng 68 triệu người Như vậy, nhu cầu việc làm sinh viên lớn, địi hỏi cần có nhiều định hướng, giải pháp đồng việc tạo công ăn việc làm cho sinh viên, nhằm tận dụng nguồn lao động trẻ bối cảnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong thời gian qua, Chính phủ ban ngành chức trọng giải việc làm thông qua loạt sách đảm bảo việc làm cho người lao động, thúc đẩy phát triển, công tiến xã hội Dưới số sách hỗ trợ việc làm góp phần giải phóng sức sản xuất, tạo điều kiện cho thị trường lao động phát triển, cụ thể là: Bộ luật Lao động năm 2019; Luật Đầu tư, Luật Doanh nghiệp, Luật Hợp tác xã, Luật Thuế, Luật Phá sản…; Luật Bảo hiểm xã hội 2014; Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014; Luật Việc làm 2013 (Nghị định số 28/2015/NĐ-CP; Thông tư số 28/2015/TT-BLĐTBXH); Luật Người lao động Việt Nam làm việc nước ngồi; nghị định, thơng tư liên quan tới lao động, thị trường lao động việc làm; sách tư vấn, giới thiệu việc làm, cung ứng lao động, định hướng nghề nghiệp, thông tin dự báo thị trường lao động nhằm kết nối cung cầu lao động; Quyết định số 27/2019/QĐ-TTg ngày 9/9/2019 Thủ tướng Chính phủ tín dụng người lao động huyện nghèo làm việc nước ngồi theo hợp đồng đến năm 2020 Các sách sở để thúc đẩy tạo việc làm, thúc đẩy đầu tư phát triển kinh tế - xã hội; gắn với hoạt động đào tạo nghề, truyền nghề, truyền bá kinh nghiệm sản xuất kinh doanh Tuy nhiên, để tiếp tục giải toàn việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp, Nhà nước cần trọng số giải pháp sau: Một là, nhà trường cần trọng nâng cao chất lượng đào tạo, kết nối nhà trường với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng chuẩn đầu Chất lượng đào tạo nhân tố quan trọng việc hình thành lực làm việc sinh viên nhằm đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp xã hội Để nâng cao chất lượng đào tạo, nhà trường cần tập trung vào nhiều hoạt động như: - Hoạt động đào tạo: cần quan tâm đến việc phát triển đội ngũ, sở vật chất chương trình đào tạo: nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên; lực quản lý cho cán quản lý huấn luyện nghiệp vụ cho nhân viên Mở rộng nâng cấp sở vật chất; cải tiến trang thiết bị giảng dạy Luôn cập nhật cải tiến chương trình đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội Định kiểm định sở đào tạo chương trình đào tạo nhà trường Việc kiểm định sở khách quan đánh giá chất lượng toàn hoạt động đào tạo nhà trường Thường xuyên thực khảo sát tình hình việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Tổ chức ngày hội việc làm cho sinh viên Trong điều kiện đảm bảo quy định, nhà trường cho phép sinh viên chuyển đổi ngành học - Hoạt động liên kết, hợp tác với doanh nghiệp: quan hệ hợp tác trường đại học doanh nghiệp cần xây dựng tảng bình đẳng có lợi cho hai bên nhằm góp phần vào phát triển chung cho xã hội Các doanh nghiệp đặt hàng yêu cầu nội dung nhà trường cần đào tạo để đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp; đóng vai trị phản biện việc xây 430 dựng chương trình đào tạo nhà trường; ý đến nhu cầu sử dụng lao động từ phía doanh nghiệp Tạo môi trường thuận lợi cho sinh viên đến tham quan, thực tập; tuyển dụng sinh viên sau trường Tham gia ngày hội việc làm sinh viên trường tổ chức Cử doanh nhân có trình độ kinh nghiệm thực tiễn đến báo cáo chuyên đề tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học trường Đặt hàng nghiên cứu khoa học phục vụ giải vấn đề doanh nghiệp… giảng dạy, nghiên cứu khoa học trường… Hai là, phối hợp ngành, tổ chức giải việc làm cho sinh viên tốt nghiệp Trung tâm hỗ trợ sinh viên phải thực cầu nối trường đại học doanh nghiệp, giúp nhà trường thường xuyên dự báo cập nhật nhu cầu nhân lực doanh nghiệp tổ chức ngắn hạn dài hạn Các trung tâm giới thiệu việc làm, đơn vị cung ứng lao động cần chủ động phối hợp với doanh nghiệp, nhà đầu tư tổ chức buổi vấn, tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp trường vào làm việc Tiếp tục rà soát lại biên chế quan, đơn vị, địa phương để tham mưu, đề xuất phương án tuyển dụng sinh viên có lực đủ điều kiện vào làm việc quan, đơn vị, đặc biệt bổ sung đội ngũ cán có lực cho sở Các quan liên quan cần chủ động phối hợp giải ngân kịp thời nguồn vốn vay Quỹ quốc gia giải việc làm nguồn vốn xuất lao động; Hỗ trợ tạo việc làm cho lao động; Phối hợp, đạo doanh nghiệp xuất lao động, sở đào tạo tổ chức dạy nghề, ngoại ngữ cho người lao động để tiếp cận với thị trường nước phát triển; Phối hợp với Ngân hàng Chính sách Xã hội thực sách hỗ trợ lao động vay vốn xuất lao động Tiếp tục triển khai có hiệu chương trình “Thanh niên khởi nghiệp” giai đoạn tiếp theo, tập trung vào hai nhóm đối tượng là: (1) sinh viên sở giáo dục đại học, cao đẳng (tập trung hỗ trợ sáng kiến, ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp, hỗ trợ chế, nguồn vốn hỗ trợ dự án, đề án lĩnh vực đổi mới, sáng tạo, ứng dụng công nghệ cao nông nghiệp); (2) doanh nhân trẻ, chủ doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh độ tuổi niên đăng ký kinh doanh (tập trung vào hỗ trợ quản trị doanh nghiệp đổi sáng tạo, tiên phong hội nhập) Hỗ trợ nhân rộng mơ hình sinh viên làm kinh tế giỏi, trang trại trẻ, tổ hợp tác, hợp tác xã sinh viên Xây dựng triển khai số đề án, chương trình hỗ trợ sinh viên tốt nghiệp phát triển kinh tế tập thể, hợp tác xã kiểu Các cấp cán Đoàn làm việc với ngân hàng tạo điều kiện cho sinh viên tốt nghiệp vay vốn phát triển sản xuất, kinh doanh, xuất lao động… Ba là, đẩy mạnh phát triển hệ thống loại hình giới thiệu việc làm Để làm điều này, quan quản lý nhà nước cần phải phát triển mạnh hệ thống loại hình giới thiệu việc làm để trở thành cầu nối quan trọng người lao động người sử dụng lao động, đào tạo sử dụng, giúp định hướng ban đầu cho sinh viên việc lựa chọn ngành nghề đào tạo hội việc làm Việc tổ chức giới thiệu việc làm cho sinh viên phải chuẩn bị kỹ lưỡng, thông tin phải trung thực, rõ ràng đầy đủ theo quy định pháp luật; giới thiệu việc làm cần hỗ trợ từ khâu đăng ký dự tuyển, cung cấp kỹ 431 việc tham gia dự tuyển, vấn thương thảo với người sử dụng lao động Trung tâm hướng nghiệp việc làm trường phải đứng bảo đảm việc giới thiệu hỗ trợ điều kiện tham gia dự tuyển Khi lao động sinh viên tuyển dụng vào làm việc cho doanh nghiệp, tổ chức, trung tâm cần phải thực theo dõi tình trạng việc làm hỗ trợ khó khăn người lao động làm việc Bốn là, thực tốt sách hỗ trợ vốn, phát triển ngành nghề truyền thống gắn với phát triển du lịch, dịch vụ - thương mại Đa dạng hóa hình thức huy động vốn để tập trung đầu tư phát triển ngành nghề tập trung vào: vốn ngân sách nhà nước, vốn tín dụng, vốn tự có doanh nghiệp, vốn dân cư… Đồng thời, tranh thủ nguồn vốn khác từ nhà đầu tư ngồi nước thơng qua hình thức liên kết kinh tế việc cung ứng nguyên liệu, vật liệu, thiết bị hay ứng vốn trước cho sở sản xuất người ứng vốn, thiết bị bao tiêu sản phẩm Đồng thời, đổi chế, sách thuế, sách tín dụng phù hợp để tạo điều kiện hỗ trợ sở sản xuất kinh doanh làng nghề đầu tư đổi công nghệ, nâng cao suất, chất lượng sản phẩm, tăng sức cạnh tranh thị trường nước quốc tế Trước hết, áp dụng sách ưu đãi thuế, giảm thuế cho đối tượng như: Cơ sở sản xuất kinh doanh thành lập, song có triển vọng phát triển sản xuất, sử dụng nhiều lao động; sở sản xuất sản phẩm xuất khẩu; sở sản xuất ứng dụng công nghệ cao… Tạo lập, huy động vốn thông qua chế độ lãi suất ưu đãi, thành lập khuyến khích/hỗ trợ thành lập ngân hàng/trung tâm tín dụng riêng cho doanh nghiệp nhỏ vừa (DNNVV) Hệ thống ngân hàng thương mại, tổ chức tín dụng cần có sách ưu đãi vốn (đảm bảo đủ vốn lãi suất thấp) cho DNNVV có dự án đầu tư tốt, gắn với đào tạo nghề tạo nhiều việc làm cho lao động qua đào tạo nghề Đơn giản hóa thủ tục cho vay sở sản xuất nhỏ lẻ; tăng khả vay vốn tín chấp, ưu tiên cho vay ngành mà địa phương khuyến khích phát triển… Năm là, đầu tư nguồn lực để giải việc làm cho sinh viên tốt nghiệp Tăng cường nguồn lực đầu tư việc huy động tối đa nguồn lực nước để hỗ trợ học nghề, vay vốn, tự tạo việc làm tìm việc làm lĩnh vực, thành phần kinh tế Để tăng cường nguồn lực đầu tư, giai đoạn nay, Nhà nước cần thực số nội dung trọng tâm sau: - Đẩy mạnh thu hút đầu tư, phát triển loại hình doanh nghiệp, sản xuất kinh doanh, phát triển mạnh loại hình dịch vụ, du lịch, thương mại để giải việc làm cho sinh viên tốt nghiệp - Rà soát chế, sách để sửa đổi, bổ sung phù hợp với tình hình thực tế giai đoạn mới, nhằm khuyến khích thành phần kinh tế đầu tư thành lập doanh nghiệp Đặc biệt, ưu tiên doanh nghiệp thu hút nhiều lao động; Tham mưu ban hành sách hỗ trợ, khuyến khích doanh nghiệp tự tổ chức đào tạo nghề, gắn với bố trí việc làm - Phát triển mạnh thành phần kinh tế tư nhân, DNNVV, doanh nghiệp hộ gia đình, hộ kinh doanh cá thể, tiểu thương, tiểu chủ sách, giải pháp khuyến khích hỗ trợ chủ doanh nghiệp, người sử dụng lao động phát triển sản xuất kinh doanh 432 - Mở rộng quan hệ hợp tác kinh tế đối ngoại để tăng trưởng xuất hàng hoá dịch vụ; Đồng thời, huy động sử dụng hiệu vốn hợp tác quốc tế, cải cách hành chính, giảm thủ tục hành phiền hà, cải thiện mơi trường đầu tư; điều chỉnh quy hoạch khu công nghiệp, khu chế xuất… để thu hút nguồn vốn FDI, ODA, nhằm tạo nhiều việc làm cho lao động, trước hết sinh viên tốt nghiệp Sáu là, thân sinh viên cần chủ động, tích cực nâng cao khả chuyên môn, lựa chọn ngành ghề phù hợp với nhu cầu phát triển xã hội - Để tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp sinh viên phải đóng vai trị chủ động tích cực suốt q trình học tập trường Năng lực sinh viên yếu tố định thành cơng tìm kiếm việc làm Muốn vậy, sinh viên cần phải có tinh thần lập thân, lập nghiệp Tinh thần tạo động lực học tập cho sinh viên thời gian học tập nhà trường; giúp cho sinh viên tập trung vào mục tiêu có việc làm sau tốt nghiệp thành đạt công việc sau - Sinh viên phải lựa chọn ngành học nghề nghiệp phù hợp với: sở thích, lực nhu cầu xã hội - Việc chọn ngành học không giúp cho sinh viên “học tập rèn luyện tốt” thời gian học mà giúp người người học cảm thấy hạnh phúc trình làm việc tương lai Để giúp sinh viên chọn ngành học nghề nghiệp đúng, trường Trung học phổ thông cần tổ chức hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Bên cạnh đó, trường đại học cần giới thiệu đầy đủ thông tin ngành học trường cho học sinh phổ thông hoạt động tư vấn nhà trường - Ngoài việc học kiến thức kỹ chuyên môn giảng đường phịng thí nghiệm, sinh viên cần tăng cường thêm lực số mặt như: ngoại ngữ, kỹ mềm, phong cách làm việc chuyên nghiệp, văn, thể, mỹ Các lực rèn luyện thông qua hoạt động ngoại khóa, hoạt động câu lạc nhà trường tổ chức xã hội Tài liệu tham khảo Quốc hội (2019), Bộ luật Lao động 2019, Bộ luật số 45/2019/QH14 Thân Trung Dũng (2015), Việc làm sinh viên sau tốt nghiệp - vấn đề xã hội nan giải Trịnh Thị Định, Nguyễn Huyền Anh (2018), Khảo sát chất lượng sinh viên thất nghiệp Việt Nam Phan Thị Ngọc Khuyên, Nguyễn Huy Hoàng (2016), Hiện trạng việc làm nhân tố kỹ cần thiết cho việc làm sau tốt nghiệp sinh viên ngành kinh doanh quốc tế, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Nguyễn Thành Nhơn (2021), Vài suy nghĩ việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Chính phủ (2017), Quyết định số 1665/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025” Tổng cục Thống kê (2020) Báo cáo Điều tra lao động - việc làm 2020 433 ... lập nghiệp Tinh thần tạo động lực học tập cho sinh viên thời gian học tập nhà trường; giúp cho sinh viên tập trung vào mục tiêu có việc làm sau tốt nghiệp thành đạt công việc sau - Sinh viên. .. Khi lao động sinh viên tuyển dụng vào làm việc cho doanh nghiệp, tổ chức, trung tâm cần phải thực theo dõi tình trạng việc làm hỗ trợ khó khăn người lao động làm việc Bốn là, thực tốt sách hỗ... Hiện trạng việc làm nhân tố kỹ cần thiết cho việc làm sau tốt nghiệp sinh viên ngành kinh doanh quốc tế, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Nguyễn Thành Nhơn (2021), Vài suy nghĩ việc làm sinh