Đề Tài: DƯ LUẬN XÃ HỘI VỀ TRẺ Vị THÀNH NIÊN VI PHẠM PHÁP LUẬT ppt

BÁO CÁO THỰC HÀNH TỔ Danh sách Nhóm Trần Thị Nhung Nguyễn Thị Oanh Vì Thị Phẩm Bùi Thị Phương Lê Thị Phượng Lê Sỹ Sang Phạm Thị Sen Thị Thị Thao Bùi Thị Thảo 10 Đinh Thị Thu Thảo 11 Đỗ Thị Thảo 12 Trần Thị Thảo 13 Nguyễn Văn Thơm 14 Phạm Văn Tưởng 15 Phạm Thị Thủy Đề Tài: DƯ LUẬN XÃ HỘI VỀ TRẻ Vị THÀNH NIÊN VI PHẠM PHÁP LUẬT TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI - vấn đề gây xúc toàn xã hội Có xu hướng gia tăng mức độ tính chất Là tượng xã hội dư luận quan tâm Mục đích, mục tiêu 2.1 Mục đích - Làm rõ trạng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật đánh giá dư luận vấn đề 2.2 mục tiêu Phân tích dư luận xã hội tượng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật Đưa thực trạng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật Việt Nam từ 2010 đến 2012 Chỉ nguyên nhân dẫn đến trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật dư luận xã hội tượng Thống kê so sánh số trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật qua năm từ đánh giá vấn đề dư luận xã hội vấn đề Đề giải pháp góp phần giảm thiểu tình trạng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật 3 Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 3.1 đối tượng - dư luận xã hội vấn đề trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật 3.2 khách thể - Công chúng trẻ vị thành niên 3.3 phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu báo công an nhân dân - Thời gian từ năm 2010 đến 2012 Giả thuyết nghiên cứu • Trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật phổ biến • Trẻ vị thành niên phạm tội nhận thức sai lệch • Trẻ vị thành niên phạm tội có xu hướng trẻ hóa, gia tăng số lượng mức độ nghiêm trọng Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thu thập phân tích tài liệu sẵn có: thu thập phân tích số liệu từ báo cơng an nhân dân - Phương pháp thống kê: thông kê vụ vi phạm pháp luật Ý nghĩa nghiên cứu - Ý nghĩa khoa học • Nghiên cứu dư luận xã hội trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật bao gồm việc áp dụng làm sáng tỏ lý thuyết: Thuyết vịng xốy im lặng, thuyết học tập • Từ việc nghiên cứu vấn đề cụ thể giúp cho người nhận thức rõ nguyên nhân vấn đề trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật Áp dụng lí thuyết đề tài góp phần nhỏ đưa lí thuyết nghiên cứu trở nên gần gũi có ý nghĩa thực tiễn sinh viên ngành khoa học Ý nghĩa thực tiễn: - Nhằm nâng cao nhận thức người hành vi vi phạm pháp luật trẻ vị thành niên từ để đưa phương hướng giải pháp để làm giảm thiểu tỷ lệ vi phạm pháp luật - Đề tài thuận lợi khó khăn việc giáo dục trẻ vị thành niên điều kiện xã hội - để góp phần nguyên nhân chủ quan khách quan, giúp cho nhà quản lí, quan quyền sở cấp có biện pháp cách giải vấn đề cách đắn - Tham mưu cho quan chức đẩy lùi thực trạng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật II.NỘI DUNG ĐỀ TÀI 2.1 sở lí luận 2.1.1 khái niệm liên quan - Vi phạm pháp luật hành vi người không làm quy định quy phạm pháp luật, gây tổn hại cho xã hội Vi phạm pháp luật sở nảy sinh sở pháp lý - Trong luật hình sự, năm 1999 điều 68 nêu rõ:” Người chưa thành niên từ đủ 14 tuổi đến 18 tuổi phạm tội phải chịu trách nhiệm hình theo quy định pháp luật” - Theo từ điểm bách khoa Việt Nam: Trong pháp luật hình dân sự, vị thành niên hiểu người chưa đủ 18 tuổi - Dư luận xã hội tập hợp luồng ý kiến cá nhân trước vấn đề, kiện, tượng có tính thời sự, có liên quan đến lợi ích, mối liên quan công chúng Lý Thuyết Áp Dụng Li thuyết vịng xốy im Lặng Lí thuyết học tập xã hội 2.2 thực trạng trẻ vi phạm pháp luật Cá nhân Gia đình NGUYÊN NHÂN Xã hội Cá Nhân Gia Đình GIẢI PHÁP Xã Hội Dư Luận KẾT LUẬN Thực trạng trẻ em vi phạm pháp luật ngày gia tăng Dư luận ngày quan tâm lên tiếng phản đối mạnh mẽ thực trạng Sự phối hợp ban ngành dư luận xã hội ... trạng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật đánh giá dư luận vấn đề 2.2 mục tiêu Phân tích dư luận xã hội tượng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật Đưa thực trạng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật. .. dư luận xã hội vấn đề Đề giải pháp góp phần giảm thiểu tình trạng trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật 3 Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 3.1 đối tượng - dư luận xã hội vấn đề trẻ vị thành. .. hành vi vi phạm pháp luật trẻ vị thành niên từ để đưa phương hướng giải pháp để làm giảm thiểu tỷ lệ vi phạm pháp luật - Đề tài thuận lợi khó khăn vi? ??c giáo dục trẻ vị thành niên điều kiện xã hội