Ngày soạn 28 01 2023 Ngày dạy Lớp 7 TIẾT 3 4 BÀI 2 NGHỆ THUẬT MÚA Ở SƠN LA I Mục tiêu 1 Kiến thức Mô tả được khái quát một số điệu múa của một số dân tộc ở Sơn La Nêu được ý nghĩa của một số điệu múa[.]
Ngày soạn : 28.01.2023 Ngày dạy : Lớp TIẾT 3-4 : BÀI : NGHỆ THUẬT MÚA Ở SƠN LA I.Mục tiêu Kiến thức Mô tả khái quát số điệu múa số dân tộc Sơn La Nêu ý nghĩa số điệu múa Sơn La Đề xuất số biện pháp nhằm bảo tồn, phát triển điệu múa truyền thống địa phương Năng lực : a Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu điệu múa tiêu biểu Sơn La - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để thực phiếu học tập, hợp tác giải vấn đề điệu múa tiêu biểu Sơn La - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Năng lực trình bày đề xuất giải pháp để bảo tồn, lan tỏa điệu múa địa phương trước lớp b Năng lực đặc thù: - Biết giữ gìn, phát huy truyền văn hóa việc làm cụ thể phù hợp - Thực tốt bổn phận thân để bảo tồn, lan tỏa văn hóa lễ hội địa phương Về phẩm chất - Yêu nước: Có ý thức tìm hiểu truyền thống văn hóa q hương - Trách nhiệm: Quan tâm đến công việc bảo tồn, lan tỏa nhạc cụ địa phương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên: Giáo án Word, PowerPoint; Các tài liệu tham khảo có liên quan (video; phiếu học tập, padlet; Quizz) 2.Học sinh: Soạn theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.HOẠT ĐỘNG : MỞ ĐẦU a.Mục tiêu : Tìm hiểu điệu múa đặc trưng Sơn La b Nội dung: Trả lời câu hỏi giáo viên c Sản phẩm: HS hoạt động cá nhân/ nhóm d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vu Em chứng kiến tham gia điệu múa truyền thống dân tộc Sơn La? Hãy kể điệu múa mà em biết Bước 2: HS thực nhiệm vụ GV theo dõi Bước 3: HS trả lời Bước 4: GV nhận xét, đánh giá chốt kiến thức Múa xèo ,múa chuông ,múa khèn … HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động :Tìm hiểu số điệu múa dân tộc Sơn La a.Mục tiêu: Biết số điệu múa đặc trưng số dân tộc Sơn La múa xèo ,múa chuông , múa khèn b Nội dung: Thực lệnh phiếu học tập; Điền thơng tin vào phiếu học tập, hình thành tri thức dân ca đồng bào dân tộc Mơng c Sản phẩm: Thảo luận nhóm d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Cho HS xem số tiết mục: múa Xịe, Một số điệu múa chng, múa khèn, kết hợp thông Sơn La tin SGK Các Dân Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ điệu tộc GV: HĐN múa Hồn thiện phiếu học tập sau: Tìm hiểu điệu múa dân tộc phương diện sau: Các Dân tộc Đặc Hoàn điệu diểm cảnh múa múa điệu múa Bước 2: HS thực nhiệm vụ, điền vào phiếu Bước 3: HS trả lời múa dân tộc Đặc diểm Hoàn cảnh điệu múa múa Bước 4: GV nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 2: Nêu ý nghĩa điệu múa đời sống dân tộc Sơn La a.Mục tiêu: Học sinh nêu ý nghĩa điệu múa đời sống dân tộc Sơn La b Nội dung: Thực lệnh phiếu học tập c Sản phẩm: Thảo luận nhóm d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM GV: Chuyển giao nhiệm vụ: Nêu ý nghĩa điệu múa đời sống dân tộc Sơn La Hs thực nhiệm vụ: Thảo luận nhóm, điền thơng tin, trình bày sản phẩm GV: Đánh giá, nhận xét sản phẩm 2.Nêu ý nghĩa điệu múa đời sống dân tộc Sơn La - Mang lại niềm vui sống; - Thể gắn bó đoàn kết; Hoạt động : Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiểm tra nắm bắt kiến thức HS qua học b Nội dung: Thực lệnh phiếu học tập c Sản phẩm: Thảo luận nhóm d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Thực hành trình diễn điệu múa dân HS tự bộc lộ tộc Có ý kiến cho rằng: xã hội đại, với phát triển công nghệ loại hình giải trí khác, âm nhạc truyền thống dân tộc có điệu múa khơng cịn phù hợp Em có đồng tình với ý kiến khơng? Vì sao? Chia sẻ việc nên làm để phát huy bảo tồn nghệ thuật múa Sơ La Học sinh xem video: Vũ điệu kết đồn bà Tịng Thị Phóng 4.Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu sâu nghệ thuật múa dân tộc đời sống Tổ chức thực hiện: Đọc đọc thêm: Xịe Thái- loại hình múa đặc sắc cần bảo tồn phát triển *Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:Tìm hiểu thêm số điệu múa dân tộc anh em - Lớp tập múa : Vũ điệu kết đoàn HS chuẩn bị 3: Trang phục truyền thống dân tộc Sơn La Yêu cầu tổ vẽ, xé dán, dùng phế liệu …một trang phục truyền thống dân tộc em thích Sơn La ... thống dân tộc Sơn La? Hãy kể điệu múa mà em biết Bước 2: HS thực nhiệm vụ GV theo dõi Bước 3: HS trả lời Bước 4: GV nhận xét, đánh giá chốt kiến thức Múa xèo ,múa chuông ,múa khèn … HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH... cảnh múa múa điệu múa Bước 2: HS thực nhiệm vụ, điền vào phiếu Bước 3: HS trả lời múa dân tộc Đặc diểm Hoàn cảnh điệu múa múa Bước 4: GV nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 2: Nêu ý nghĩa điệu múa... phẩm: Thảo luận nhóm d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Cho HS xem số tiết mục: múa Xịe, Một số điệu múa chng, múa khèn, kết hợp thông Sơn La tin SGK Các Dân Bước 1: