Tiet 19+20 21+22

GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 Ngày soạn: Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 4: ĐỘNG VẬT QUANH EM BÀI - TIẾT 19+20: MƯỜI HAI CON GIÁP MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp học sinh nhận biết đặc điểm vật mười hai giáp Năng lực: - Năng lực chung: + Góp phần hình thành phát triển lực chung: tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác… - Năng lực mĩ thuật: + Chỉ đặc điểm mười hai giáp + Vẽ vật mười hai giáp theo ý thích + Hiểu biết trân trọng phong tục tập quán giá trị văn hoá dân tộc Phẩm chất: - Bài học hình thành bồi dưỡng học sinh phẩm chất yêu thiên nhiên, yêu động vật II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU a Đối với giáo viên: - SGK,SGV mĩ thuật 7,Tranh ảnh mười hai giáp b Đối với học sinh: - SGK mĩ thuật 7, giấy A4,màu vẽ,chì, … III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp - Giới thiệu đồ dùng, vật liệu chuẩn bị Bài A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Học sinh kể tên số vật 12 giáp Nội dung: Giáo viên giưới thiệu với học sinh 12 giáp Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh Tổ chức thực hiện: Học sinh quan sát video trả lời câu hỏi - GV giao nhiệm vụ xem video số vật mười hai giáp cho biết: + Em biết vật video? + Kể tên số vật mười hai giáp đoạn video? - GV tổ chức hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi.Các HS khác nhận xét bổ sung Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -1- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 GV kết luận: Mười hai giáp có ý nghĩa đời sống văn hoá người Việt Nam Mỗi vật mang vẻ đẹp đặc trưng riêng biểu tượng cho tính cách, phẩm chất người B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Khám phá) Mục tiêu: - HS nêu đặc điểm màu sắc, đường nét, hình dáng số sản phẩm mười hai giáp Nội dung: GV giao nhiệm vụ tìm hiểu hình ảnh mười hai giáp Sản phẩm học tập: Đặc điểm màu sắc, đường nét, hình dáng số sản phẩm mười hai giáp Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ tìm hiểu hình ảnh mười hai giáp HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ tìm I Khám phá hiểu hình ảnh mười hai giáp + Đặc điểm vật: trả lời câu hỏi: - Gà trống thường có lơng sặc sỡ, +Đặc điểm hình dáng vật dài bóng, lơng nhọn cổ lưng mười hai giáp? thường sáng đậm màu + Kể tên gọi mười hai giáp? - Con dê: lồi vật có tính khí ưa chạy nhảy hiếu động, nhanh nhẹn di chuyển nhanh kiếm ăn - Con trâu: động vật nhai lại, có đơi sừng dài, uốn cong hình lưỡi liềm, giúp trâu làm dáng tự vệ chống lại kẻ thù Tên gọi mười hai giáp là: Tý, Sửu, Dần, Mão, Thìn, Tỵ, Ngọ, Mùi, Thân, Dậu, Tuất, Hợi - Tương đương với vật: Chuột, Trâu, Hổ, Mèo, Rồng, Rắn, Ngựa, Dê, Khỉ, Gà, Chó, Lợn Quan sát tranh đề tài mười hai giáp cho biết: Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -2- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 - Hình ảnh tranh - Màu sắc cách xếp bố cục tranh Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực yêu cầu, ghi chép phần tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý + GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trình bày nội dung tìm hiểu Các HS khác nhận xét, lắng nghe, nhận xét, bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV kết luận: C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (Sáng tạo, thảo luận) Mục tiêu: - HS trình bày ý tưởng cho vẽ tranh 12 giáp Nội dung: GV đưa vấn đề, tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận trình bày ý tưởng thực hành cho vẽ Sản phẩm học tập: Sản phẩm HS Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập II Sáng tạo cho HS Tìm ý tưởng Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -3- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 Nhiệm vụ 1: Tìm ý tưởng - GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận về: Trình bày ý tưởng vẽ tranh mười hai giáp? Em vẽ tranh chất liệu gì? - HS hoạt động theo nhóm nhỏ Ghi kết thảo luận giấy - HS trình bày ý tưởng vẽ tranh mười hai giáp, nhóm khác nhận xét bổ sung,chia sẻ ý kiến GV kết luận: Nhiệm vụ 2: Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hành theo cách: Cách 2: Tạo hình giáp đất nặn Bước 1: Tạo hình vật Bước 2: Tạo hình phận Bước 3: Hồn thiện sản phẩm Bước 1: Xác định nội dung vẽ tranh giáp Bước 2: Chọn hình ảnh tiêu biểu,phù hợp với nội dung Bước 3:Xác định phương pháp thực hành Thực hành Cách 1: Vẽ giáp yêu thích Bước 1: Vẽ phác hình chì Bước 2: Vẽ màu theo mảng lớn Bước 3: Vẽ chi tiết Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm Nhiệm vụ 3: Luyện tập Luyện tập Học sinh vẽ tranh vật mà yêu - Em vẽ tranh vật mà thích mười hai giáp, khai thác em yêu thích mười hai giáp Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -4- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 đặc điểm, màu sắc đặc trưng -Khai thác đặc điểm, màu sắc đặc vật trưng vật *Thảo luận: III Thảo luận Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Yêu cầu HS Trưng bày sản phẩm sau hoàn thiện lên bảng - Hướng dẫn cho HS chia sẻ sản phẩm, đặc điểm tranh về: + Bố cục, màu sắc, điểm sáng tạo tranh - Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Mang sản phẩm lên trưng bày - Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận HS chia sẻ sản phẩm HS khác quan sát, nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn - Bước 4: Đánh giá kết hoạt động thảo luận GV đánh giá, nhận xét sản phẩm hoạt động học tập HS D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG Mục tiêu: Học sinh ứng dụng kiến thức, sản phẩm học vào sống Nội dung: GV đưa vấn đề, HS tiến hành thảo luận Sản phẩm học tập: Báo cáo, trình bày học sinh Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ chia sẻ ứng dụng: - Qua học em ứng dụng kiến thức vẽ, in, nặn tranh giáp để sáng tạo thêm sản phẩm nào? - Sản phẩm vẽ, nặn, in giáp ứng dụng sống? Bước 2: HS thực nhiệm vụ: Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận: - GV tổ chức báo cáo, hướng dẫn trình bày, HS khác bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập, Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -5- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 - GV nhận xét, kết luận: + HS áp dụng kiến thức học để vẽ, nặn, in sản phẩm mười hai giáp + Tranh giáp dùng để trang trí khơng gian sinh hoạt hay trở thành q tặng ý nghĩa đầu xuân năm cho người em yêu quý - GV nhận xét, đánh giá, hệ thống kiến thức học - Cho HS đọc phần: Em cần nhớ (SGK - 41) GV nhắc HS: - Xem trước 11 SGK Mĩ thuật - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho 11 IV Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá PP đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Đánh giá thường xuyên (GV - Vấn đáp Các loại câu hỏi vấ đánh giá HS, HS đánh giá HS) - KT thực hành đáp, tập thực hành Ngày soạn: Ngày dạy:… CHỦ ĐỀ 4: ĐỘNG VẬT QUANH EM BÀI 10 - TIẾT 21+22: TƯỢNG THÚ Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -6- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết hình, khối vật liệu qua số tượng thú điêu khắc Năng lực - Năng lực chung: + Hình thành phát triển lực tự chủ tự học,giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mĩ thuật: + Nhận biết hình, khối vật liệu qua số tượng thú điêu khắc + Bước đầu hiểu ý nghĩa số tượng văn hoá Việt Nam + Nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Phẩm chất - Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên không gian văn hoá, thẩm mĩ, bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống văn hoá, nghệ thuật dân tộc -Yêu đẹp trân trọng sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật sáng tạo nghệ sĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên : - SGK-SGV mĩ thuật 7,hình minh hoạ, đất nặn, loại củ,quả,bút… Đối với học sinh : - SGK mĩ thuật, màu vẽ, bút, giấy vẽ… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp - Giới thiệu đồ dùng, vật liệu chuẩn bị A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Học sinh gọi tên số tượng vật nêu đặc điểm vật, liên hệ với học Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ tham gia chơi trị chơi « Đuổi hình bắt chữ » cho biết : + Tên vật tranh + Nêu đặc điểm vật - Học sinh thực nhiệm vụ,ghi kết giấy - GV quan sát, điều hành - GV tổ chức bào cáo : chọn từ 1-2 HS trả lời câu hỏi,các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV kết luận, nhận xét trò chơi,dẫn dắt vào nội dung học B HOẠT ĐỘNG : HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Khám phá) Mục tiêu: HS nêu đặc điểm hình khối chất liệu số tượng thú điêu khắc Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát tranh ảnh, thảo luận trả lời câu hỏi Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -7- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực hiện: c hiện: n: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ quan sát hình ảnh trang 42,43 SGK cho biết: +Chất liệu tượng + Nhận xét hình dáng tượng thú DỰ KIẾN SẢN PHẨM I Khám phá -Tượng thú đa dạng chất liệu: đá, đất nung, gỗ với nhiều nét đặc sắc,tinh xảo.Điêu khắc đá thường dộng, đơn giản hình khối.Điêu khắc đình làng Bắc tượng nhà mồ Tây nguyên lại có nét mộc mạc, dân dã Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu, ghi chép phần tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý + GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trình bày nội dung tìm hiểu Các HS khác nhận xét, lắng nghe, nhận xét, bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét,đánh giá trình HS thực nhiệm vụ C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (thực hành, thảo luận) Mục tiêu:-HS trình bày ý tưởng tạo hình tượng thú, nắm cách tạo hình thú Nội dung: GV trình bày vấn đề, học sinh tìm ý tưởng, thực hành sáng tạo Sản phẩm học tập: SPMT HS Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực hiện: c hiện: n: Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -8- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ tìm hiểu bước tìm ý tưởng Bước 2: HS thực nhiệm vụ -HS hoạt động nhóm,ghi ý tưởng tạo hình thú Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trình bày ý tưởng tạo hình thú Các nhóm khác nhận xét, lắng nghe, nhận xét, bổ sung chia sẻ chất liệu khác + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá trình HS thực nhiệm vụ GV kết luận: GV hướng dẫn tạo hình tượng thú - GV cho HS lựa chọn chất liệu: củ, quả, đất sét… để tạo hình tượng thú hướng dẫn GV cho HS quan sát hình gợi mở câu hỏi để học sinh tìm bước thực hành Bước 1: GV giao nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ tạo hình thú yêu thích cách kết hợp tượng theo nhóm đặt tên chủ đề nghệ thuật Bước : HS luyện tập -HS thực hành theo nhóm, kết hợp tạo thành chủ đề Giáo viên - Kiều Văn Lợi DỰ KIẾN SẢN PHẨM II Sáng tạo Tìm ý tưởng Bước 1: Xác định nội dung chủ đề Bước 2: Chọn hình dáng điển hình Bước 3: Xác định phương pháp thực hành Thực hành Cách 1:Tạo hình tượng thú từ củ, Bước 1:Cắt khối phù hợp với ý tưởng Bước 2: Tạo mặt phẳng bên bẽ phác hình thú Bước 3: Cắt gọt Bước 4: Tạo hình phần đầu thân tượng Bước 5: Hoàn thiện sản phẩm Cách 2: Tạo hình tượng thú từ đất sét kết hợp vật liệu sẵn có Bước 1: Tạo khối đất theo ý tưởng Bước 2: Dùng tăm vẽ hình thú muốn tạo hình Bước 3: Sử dụng dụng cụ cắt theo hình Trường THCS Đường Lâm -9- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 Bước : Báo cáo kết hoạt động Bước 4: Gọt tạo hình phận thảo luận Bước 5: Hoàn thiện sản phẩm - GV mời đại diện HS trưng bày sản phẩm - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm vừa hồn thiện chia sẻ với bạn lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Luyện tập Em tạo hình thú yêu thích kết hợp với tượng theo nhóm đặt tên chủ đề nghệ thuật - Yêu cầu: Lựa chọn củ, đất nặn, đất sét Thực tượng - cách cắt gọt - Trình bày ý tưởng, cách làm tượng thú theo cá nhân nhóm D HOẠT ĐỘNG : VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS ứng dụng kiến thức, sản phẩm học vào sống Nội dung: GV giao nhiệm vụ, học sinh chia sẻ vận dụng Sản phẩm học tập: Tổ chức thực hiện: Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm - 10 - GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC 2022 - 2023 - GV giao nhiệm vụ chia sẻ ứng dụng: Qua học em ứng dụng sản phẩm tượng thú để trang trí đâu ngơi nhà? - HS thực nhiệm vụ.GV quan sát điều hành - GV tổ chức báo cáo, cho từ 1- HS trình bày, HS khác bổ sung - GV nhận xét, kết luận: + HS sử dụng sản phẩm tạo hình tượng để trang trí phịng khách, tủ kính ngơi nhà + Vận dụng cách tạo hình tượng th ú để tạo sản phẩm đồ chơi tặng bạn, người thân + Kết hợp với sản phẩm bạn , đặt thành câu chuyện, thành nhóm tượng - Chuẩn bị nội dung sau: in tranh kết hợp vật liệu sẵn có - Chuẩn bị dụng cụ để in IV Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá PP đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Đánh giá thường xuyên (GV - Vấn đáp Các loại câu hỏi vấ đánh giá HS, HS đánh giá HS) - KT thực hành đáp, tập thực hành Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm - 11 - ... KT thực hành đáp, tập thực hành Ngày soạn: Ngày dạy:… CHỦ ĐỀ 4: ĐỘNG VẬT QUANH EM BÀI 10 - TIẾT 21+22: TƯỢNG THÚ Giáo viên - Kiều Văn Lợi Trường THCS Đường Lâm -6- GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC