KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lớp 1A – Tuần 21 Thứ, ngày Buổi Tiết Môn Tên bài học Đồ dùng Thứ hai Ngày 24/1/2022 Sáng 1 HĐTN SH dưới cờ phát động phong trào bảo vệ quê hương Ti v[.]
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lớp 1A – Tuần 21 Thứ, ngày Thứ hai Buổi Sáng Tiết Ngày 24/1/2022 Chiều Thứ ba Sáng Ngày 25/1/2022 Chiều Thứ tư Sáng Ngày 26/1/2022 Chiều Môn HĐTN Tên học SH cờ : phát động phong trào bảo vệ quê hương Gv chuyên Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Thể dục Âm nhạc Mĩ thuật Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Tiếng Việt+ Toán + Tiếng Việt Thể dục Tiếng Việt Toán Tiếng Việt TNXH TNXH Bài 106: ao , eo ( Tiết ) Bài 106: ao , eo ( Tiết ) Gv chuyên Gv chuyên Gv chuyên Các số có hai chữ số (từ 21 đến 40) Bài 107: au , âu ( Tiết ) Bài 107: au , âu ( Tiết ) Bài 9: Em với anh chị gia đình (T2) Luyện đọc … Bài 14: Thực hành: Quan sát xanh vật ( Tiết 1) Luyện tập Bài 108: , iu ( Tiết ) Gv chuyên Bài 108: , iu ( Tiết ) Các số có hai chữ số (từ 41 đến 70) Tập viết sau 106,107 Bài 14: Thực hành: Quan sát xanh vật ( Tiết 2) Luyện viết :……… Luyện chữ Thứ năm Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhạc HĐTN Đồ dùng Ti vi… Bài 109: iêu , yêu ( Tiết ) Bài 109: : iêu , yêu ( Tiết ) Gv chuyên HĐGD theo CĐ:Giữ gìn cảnh đẹp quê Bộ Đ D Bộ Đ D Tranh Sgk… Bộ DD Bộ Đ D Bộ Đ D Tranh Sgk… Tranh Sgk… Bộ Đ D Tranh Bộ Đ D Vở Tranh Sgk… Vở luyện chữ… Vở Tranh SHS… hương Ngày27/1/2022 Chiều Toán + Tiếng Việt Tiếng Anh Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Luyện tập Tập viết sau 108,109 BĐ D Gv chuyên Các số có hai chữ số (từ 71 đến 99) Bài 104 : kể chuyện Mèo bị lạc Bài 111 : Ôn tập Bộ DD Sáng Chiều Thứ sáu HĐTN Luyện chữ SH Lớp:Giới thiệu cảnh đẹp em u thích Luyện viết Tốn + Tiếng Việt+ chữ mẫu… Luyện tập Luyện đọc + viết… Ngày 28/1/2022 Hà Thanh, ngày 20 tháng năm 2022 BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Trần Thị Hồng Nhung KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 21 MƠN: TỐN Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2022 Tiết BÀI 43: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (từ 21 đến 40) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Đếm, đọc, viết số từ 21 đến 40 b Kĩ năng: - Thực hành vận dụng giải tình thực tế Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: - Đếm, đọc, viết số từ 21 đến 40 - Năng lực đặc thù: -Thông qua việc thao tác với que tính chấm trịn, HS có hội phát triển NL sử dụng công cụ phương tiện học toán - Phát triển NL toán học: NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học b Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say Tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.Giáo viên:- Tranh khởi động Học sinh : - Các thẻ số từ 21 đến 40 thẻ chữ: hai mươi mốt, hai mươi hai, , bốn mươi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ 1.Hoạt động mở đầu: Hoạt động học sinh * Khởi động - Cho HS thực hoạt động sau: - Quan sát tranh khởi động, đếm số lượng - Chia sẻ nhóm học tập đồ chơi có tranh nói, chẳng hạn: “Có 23 búp bê”, - GV đặt câu hỏi đế HS nói cách đếm: Có - Đại diện HS nói kết trước lớp, thể đếm từ đến 23 đếm sau: mười, nói cách đếm để bạn nhận xét hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi hai, hai mươi ba Có hai mươi ba búp bê HĐ 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hình thành số từ 21 đến 40 a) GV hướng dẫn HS thao tác mẫu: - GV lấy 23 khối lập phương rời, HS đếm - Theo dõi nói: “Có 23 khối lập phương”, GV thao tác 10 khối lập phương xếp thành “thanh mười” Đem mười khối lập phương rời: miỉời, hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi hai, hai mươi ba Có tất hai mươi ba khối lập phương; hai mươi ba viết “23 ” - Tương tự thực với số 21, 32, 37 b) - Cho HS thao tác, đếm đọc viết số - HS thao tác, đếm đọc viết số từ 21 đến 40 - Cho HS thực theo nhóm bàn Tưcmg HS thực theo nhóm bàn tự trên, HS đếm số khối lập phương, đọc số viết số GV phân công nhiệm vụ cho nhóm cho nhóm thực với số Cả lớp thực đủ số từ 21 đến 40 Chẳng hạn, đếm số khối lập phương sau, đọc viết số thích hợp: Bài Số - Đọc cho bạn nghe số : HS thực thao tác: + 22 - Đếm số lượng khôi lập phương, đặt +24 thẻ sô tương ứng vào ô ? +35 -Nhận xét Bài Viết số -Viết số vào Đọc số vừa viết - HS thực thao tác: -Đổi để kiểm tra, tìm lỗi sai a) 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 sửa lại có b)30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 Bài Tìm số thiếu đọc số -Cho HS đếm, tìm số cịn thiếu tổ ong nói cho bạn nghe kết -Cho HS đọc số từ đến 40 GV đánh - HS đọc số từ đến 40 dấu số số từ đến 40, yêu cầu HS đếm từ đến số từ số đến số - GV che vài số yêu cầu HS đọc số bị che, chẳng hạn: che số 10, 20, 30, 40 11,21, 31 5, 10, 15, 20,25, 30, 35,40 4,14,24, 34 Từ đó, nhắc HS ý cách đọc “mười” hay “mươi”; “một” hay “mốt”, “năm” hay “lăm”; “bốn” hay “tư” HĐ 4.Hoạt động vận dụng Bài Có tất cầu thủ? - HS quan sát tranh, đếm nói cho - Cho HS quan sát tranh, đếm nói cho bạn nghe Chia sẻ trước lớp - HS bạn nghe sân có cầu thủ, lắng nghe nhận xét cách đếm đội bóng có cầu thủ -GV khuyến khích HS quan sát tranh, kể bạn chuyện theo tình tranh * Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm - Lắng nghe dặn dị điều gì? Những điều giúp ích cho em sống ngày? IV NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: _ Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2022 Tiết Bài 44 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (từ 41 đến 70) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Đếm, đọc, viết số từ 41 đến 70 b Kĩ năng: - Thực hành vận dụng giải tình thực tế Yêu cầucần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: - Đếm, đọc, viết số từ 40 đến 70 - Năng lực đặc thù: -Thơng qua việc thao tác với que tính chấm trịn, HS có hội phát triển NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học b Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say Tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: - Các (mỗi gồm 10 khối lập phương ghép lại) khối lập phương rời thẻ chục que tính que tính rời để đếm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Hoạt động mở đầu: * khởi động - HS quan sát tranh, đếm số lượng - HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” - Nhắc lại tên * Giới thiệu bài: HĐ2 Hoạt động hình thành kiến thức 1.Hình thành số từ 41 đến 70 a.GV hướng dẫn HS thao tác mẫu: - GV lấy khối lập phương rời, HS đếm nói: “Có 46 khối lập phương, bốn mươi sáu viết 46.” - Tương tự với số 51, 54, 65 b.HS thao tác đếm, đọc, viết số từ 41 đến 70 HS thực theo nhóm theo nhóm bàn Tương tự trên, HS đếm số khối lập phương, đọc số, viết số GV phân công nhiệm vụ cho nhóm cho nhóm thực với số Cả lớp thực đủ số từ 41 đến 70 Chẳng hạn, đếm số khối lập phương sau, đọc viết số thích hợp: b)GV nhắc HS cách đọc số ý biến âm “mốt”, “tư”, “lăm” Chẳng hạn: + GV gắn thẻ số 11, 21, 31, 41, 51, 61 - HS báo cáo kết theo nhóm Cả lớp đọc số từ 41 đến 70 HS đọc + GV gắn thẻ số 14, 24, 34, 44, 54, 64 HS đọc + GV gắn thẻ số 15,25, 35, 45, 55, 65 HS đọc Trò chơi “Lấy đủ số lượng” - Cho HS lấy đủ số khối lập phương, số - HS thực que tính, theo yêu cầu GV bạn Chẳng hạn: Lấy đủ 45 que tính, lấy thẻ số 45 đặt cạnh que tính vừa lấy HĐ3 Hoạt động thực hành, luyện tập Bài Viết số: - Viết số vào Đọc số vừa viết HS thực thao tác: - Đổi kiểm tra, tìm lỗi sai a)40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, sửa lại 49, 50 b)50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 c)60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70 Bài Tìm số cịn thiếu rịi đọc số HS thực thao tác: - Đếm, tìm số cịn thiếu tổ ong nói cho bạn nghe kết - Đọc số từ 41 đến 70 GV đánh dấu số số từ 41 đến 70 yêu cầu HS đếm từ đến số từ số đến số - GV che vài số yêu cầu HS đọc số bị che… HĐ4 Hoạt động vận dụng Bài a)Cho HS quan sát tranh, đếm nói cho - HS thực Chia sẻ trước lớp bạn nghe: Có dâu tây? b) Cho HS quan sát tranh, đếm nói cho HS lắng nghe nhận xét cách đếm bạn nghe cơng chúa có viên bạn ngọc trai HĐ5 Củng cố, dặn dị - Để đếm xác em nhắn bạn điều gì? - Nêu ý kiến cá nhân IV NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: _ Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2022 Tiết BÀI 45: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (từ 71 đến 99) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Đếm, đọc, viết số từ 71 đến 99 b Kĩ năng: -Thực hành vận dụng giải tình thực tế Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: - Đếm, đọc, viết số từ 71 đến 79 - Năng lực đặc thù: -Thơng qua việc thao tác với que tính chấm trịn, HS có hội phát triển NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn - Phát triển NL toán học:NL giải vấn đề toán học, NL tư lập luận toán học b Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, tích cực hăng say Tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các (mỗi gồm 10 khối lập phương rời ghép lại) khối lập phương rời thẻ chục que tính que tính rời để đếm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Hoạt động mở đầu: * Khởi động - Cho HS chơi trò chơi “ Thi đếm số giỏi” - HS chơi trò chơi * Giới thiệu bài: HĐ2.Hoạt động hình thành kiến thức Hình thành số từ 71 đến 99 - Cho HS thực theo nhóm theo nhóm bàn Tương tự trước, HS đếm số khối lập phương, đọc số, viết số GV phân cơng nhiệm vụ cho nhóm cho nhóm thực với số - Cả lớp thực đủ số từ - HS báo cáo kết theo nhóm 71 đến 99 Cả lớp đọc số từ 71 đến 99 GV nhắc HS cách đọc số ý biến âm “mốt”, “tư”, “lăm” 2.Trò chơi: “Lấy đủ số lượng” - Cho HS lấy đủ số khối lập phương, số que tính, theo yêu cầu GV bạn - HS báo cáo kết theo nhóm - Chẳng hạn: Lấy đủ 75 que tính, lấy thẻ số 75 đặt cạnh que tính vừa lấy HĐ3 Hoạt động thực hành, luyện tập Bài Viết số: - Đối kiểm tra, tìm lồi sai sửa - HS thực lại Bài Tìm số cịn thiếu đọc số HS thực thao tác: Đếm, tìm số cịn thiếu tổ ong nói cho a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, bạn nghe kết 78, 79, 80 Đọc số từ 71 đến 99 GV đánh dấu b)80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 10 ... 28/1/2 022 Hà Thanh, ngày 20 tháng năm 2 022 BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Trần Thị Hồng Nhung KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 21 MƠN: TỐN Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2 022 Tiết... 43: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (từ 21 đến 40) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Đếm, đọc, viết số từ 21 đến 40 b Kĩ năng: - Thực... phương; hai mươi ba viết “23 ” - Tương tự thực với số 21, 32, 37 b) - Cho HS thao tác, đếm đọc viết số - HS thao tác, đếm đọc viết số từ 21 đến 40 - Cho HS thực theo nhóm bàn Tưcmg HS thực theo