CHUYÊN ĐỀ THÁNG 9 2022 Nội dung Áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực vào trong giảng dạy Người thực hiện Nguyễn Thị Bích Thuỷ Lớp 4A6 MÔN To¸n TIẾT 22 T×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu 1 Kiến thức Cã[.]
CHUYÊN ĐỀ THÁNG - 2022 Nội dung: Áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy Người thực hiện: Nguyễn Thị Bích Thuỷ Lớp 4A6 MễN: Toán TIT 22: Tìm số trung bình cộng I Mơc tiªu : Kiến thức: - Cã hiĨu biÕt ban đầu số TBC nhiều số - Biết cách tìm số TBC nhiều số K nng: - Rèn kĩ tìm số trung bình cộng Thái độ: - HS hào hứng tự tin chia s bi lm II Đồ dùng dạy học - Sử dụng hình vẽ sgk III Các hoạt động dạy học Khi ng : Hỏt bi Hoạt động : KTBC (5') - HS làm bảng con: Tớnh giỏ trị biểu thức : a, ( 50 + 60 ) : 2= 55 a, ( 50 + 60 ) : 2= -HS nhận xét làm bạn - Nhận xét: Để tính gt bt em thực theo - Trong ngoặc trc, ngoặc sau thức tự nào? - Nhận xét -GV nhận xét chung phần KTBC - Cô thấy em làm đúng, cô khen Chuyển ý vào bài: Các e vừa Cộng tổng số lấy kq chia cho đc giá trị ca bt Hoạt động 2: Bài (15) Gii thiu bài: Giá trị biểu thức gọi số ngoặc, tìm hiểu qua tiết học hơm nay: Tiết 22: Tìm s trung bỡnh cng Hoạt động 2.1: Bài toán 1: - Nêu đề tốn MH : Đề tốn - C¶ lớp đọc thầm - HS đọc to - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Em hiểu số lít dầu ú đợc rót vào can” - Có nghĩa số dầu rút u vo có nghĩa ? hai can can có số lít dầu GV : Cơ minh họa tốn sơ đồ sau: Chỉ hình - Rót vào can thứ 6l dầu, lít dầu tương - Sơ đồ Màn hình ứng với phần Rót vào can thứ hai l dầu, l dầu tương ứng với phần - Hỏi số dầu rót vào can can có lít dầu? GVnói vào sơ đồ : Nhìn vào sơ đồ ta thấy lúc đầu số dầu can không Cũng với số dầu rót vào can can lít dầu ? - Dựa vào tóm tắt, em suy nghĩ thảo luận nhóm để tìm cách giải tg 2' - Nhận xét: nhóm nhận xét + Để tìm số lít dầu rót vào can bạn làm tn? + Xin ý kiến nhóm khác + Mời bạn lên chia sẻ nhóm - GV nhận xét phần chia sẻ: Cơ khen bạn có phần chia sẻ sôi - Nhận xét bài: Bài làm nhóm Sau tồn lời giải toán Các em đọc thầm, Một bạn đọc lại toàn lời giải toán bảng : - Hs làm nháp - soi , nhóm chia sẻ làm - Hin : Mn hỡnh Bài giải Cỏch 1: Tổng số lít dầu can là: + = 10 (lít) Số lít dầu rót vào can là: 10 : = (lít) Đáp số: lít Cỏch 2: Số lít dầu rót vào can lµ: ( + ) : = (l) Đáp số: lít - Trong cỏch em nên chọn làm cách MH: lại cỏch Số lít dầu rót vào can lµ: cho ngắn gọn ( + ) : = (l) Đáp số: lít - Để tìm số lít dầu rót vào can ta làm - Bước 1: Tìm tơng số dầu can qua bước? Là bước nào? - Bước 2: Lấy tổng số dầu chia cho - Chú ý bước tìm tổng số dầu can - GV vào phép tính em phải viết ngoặc - Vậy can thứ có 6l dầu, can thứ có 4l - Can thứ có 6l dầu, can thứ có 4l dầu dầu Nếu rót số dầu vào can Nếu rót số dầu vào can can can có l dầu? có lít dầu Chốt: Hiện MH : Số số trung bình cộng - Chính ta nói : Trung bình can hai số có l dầu HS nhắc lại - Số gọi trung bình cộng số Dựa vào cách giải toán bạn Để tìm TBC 4, ta tính nêu cách tìm số TBC hai số tống chia tổng cho Hiện MH: ( + ) : = Vì lại lấy tổng chia cho 2? Vì ta tìm TBC số GV vào phép tính: số, số số số hạng tổng em - Vậy muốn tìm TBC số ta làm tn? Hiện HM: Muốn tìm TBC số ta tìm tổng số, lấy tổng chia cho - Hs nhắc lại Chuyển: Vừa em biết cách tìm TBC số Vậy để tìm TBC nhiều số ta làm ntn lớp sang tốn Ho¹t động 2.2: Bài toán 2: - HS nờu bi toỏn - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi g×? - Cơ minh họa BT sơ đồ, đoạn thẳng - Hiện MH : sơ đồ tóm tắt tương ứng với số HS lớp - Em hiÓu trung bình lớp có HS - Là tìm số HS lớp ntn? - Các em thảo luận nhóm để tìm cách gi¶i - Mời đại diện nhóm soi nháp trình bày bi bi toỏn vit vào nháp - Mi Cỏc nhúm nhận xét bài: GV nhận xét chốt : Cô khen cỏc bn - Hin MH bi gii Bài giải Bài làm bạn Hãy đọc thầm li li gii bi toỏn trờn Trung bình lớp cã số học sinh là: ( 25 + 27 + 32 ): = 28 (hc sinh) mn hỡnh Đáp sè: 28 häc sinh Vậy để tìm TB lớp có bn HS e làm - Bước b1 b2 bước, bước nào? Ta tìm đc TB lớp có 28 HS Vậy - 28 trung bình cộng ba số 25, 27 32 28 gọi gì? Vậy muốn tìm TBC ba số 25, 27, 32 - Ta tính tổng ba số 25, 27, 32 lấy ta ltn ? tổng chia cho MH hiện: ( 25 + 27 + 32): = 28 - Vì lại chia tổng cho 3? - Vì ta tìm TBC số - Con đếm lại xem nào? - CDhir vào tổng đếm: 1,2,3 GV chốt :Vậy muốn tìm TBC ba số 25, Bước : tính tổng ba số 25, 27, 32 27, 32 ta làm bước? Là bước nào? Bước : Lấy tổng chia cho GV vào phép tính - Vậy muốn tìm TBC số ta ltn? MH: Tìm TBC ba số ta tìm tổng ba số lấy tổng chia cho - HS nhắc lại - GV: Qua hai toán vừa làm : bạn nhắc lại cho cô: - Cách tìm TBC số - Cách tìm TBC số MH: Bước Bước TBC Tìm tổng Tổng chia số số TBC Tìm tổng Tổng chia số số - Vậy chia tổng cho nghĩa chia cho tổng ? - Chia cho số số hạng tổng - VËy muèn t×m sè TBC cđa nhiỊu sè ta lµm M Hình: - Mn t×m sè TBC cđa nhiỊu sè, ntn? ta tÝnh tỉng số đó, chia tổng cho số số hạng * ú chớnh l ghi nh: SGK /27 * HS đọc ghi nhớ * Chuyển: Để củng cố khắc sâu thêm kiến thức, trị cựng chuyn sang phn luyn thc hnh Hoạt động 3: Luyện tập (18) a,Bng con: - HS làm bảng hai lần giơ bảng Bµi 1/ 27: (5’) Lần 1: a) ( 42 + 52) : = 47 - Hãy nêu yêu cầu b) (36 + 42 + 57) : = 45 - Nhận xét - Giải thích cách làm phần a, b Tìm TBC 42 52 Em Tính tổng 42 52, kết chia cho (b)Phép tính ngoặc tìm ? - Tìm tổng ba số Vì em chia tổng cho 3? - Vì tìm TBC số - HS Nhận xét BC Nhận xét Lần 2: c) (34 + 43 + 52 + 39 ) : = 42 d) (20 + 35 + 37 + 65 + 73) : = 46 (c) Phép tính ngoặc em tìm gì? - Tìm tổng số? - Vì chia tổng cho 4? - Vì tìm TBC số? - Phần (d )tìm TBC số? Em ltn? Vậy nhắc lại muốn tìm TBC - nhiều số ta làm ? GV chốt : Để làm tốt tập em cần - Nắm vững bước tìm số TBC số lưu ý gì? - Viết phép tính tổng số ngoặc đơn làm gộp - Lưu ý đếm số số hạng tổng cho xác để thực chia cho b Vở: Bµi 2/ 27: (8’) - HS đọc đề - Hãy đọc đề - Cả lớp thực giải BT vào - Chữa bài: HS lên chia sẻ cách làm - Soi - trình bày chia sẻ HS lµm vë Cả lớp nhận xột Bài giải: Trung bình em cõn nặng là: ( 36 + 38+ 40 + 34) : = 37(kg) Đáp số: 37 kg - GV nhn xột: Cụ khen em chia sẻ kết làm tốt Bài làm bạn Chốt: : - Vân dụng kiến thức để giải tốn - Khi giải tốn dạng tìm sốTBC cần lưu ý gì? c Nháp Bµi 3/ 27: (5’) - Hãy nêu yêu cầu - HS thực - Nhận xét - Bước e tìm gì? Vì chia tổng cho 9? - Ai có cách làm khác? - GV soi tiếp làm cách 2,3 Từng HS trình bày cách làm - Tìm số TBC - Làm đủ bước để tìm số TBC - Lưu ý bước chia tổng cho cần đọc kĩ đề để chia cho - Có câu trả lời xác cho phép tính - HS đọc đề - HS lµm nháp – soi - chia sẻ cách làm HS1: Cách 1: (1+2+3+4+5+6+7+8+9):9= 45 : = HS 2: Cách 2: ( + + + + + + + + ) : 9= (1 + + + + + + + + 5) : 9= (10 + 10 + 10 + 10 + 5) : 9= (10 x + ) : 9= (40 + ) : 9= 45 : = HS 3: Cách 3: (1+2+3+4+5+6+7+8+9):9= -GV nhận xét : cách làm Tuy ( + ) : = nhiên, dãy số cách đều, tính tổng sơ em có cách tính tổng nhanh - Khi tìm TBC dãy số cách là: Cộng tròn chục, lấy số đầu cộng số cuối dãy số -Nhìn kết quả, em thấy số TBC dãy số số dãy số? đứng vị trí - Số TBC số dãy số dãy số? * Chốt: - Vậy tìm TBC dãy số cách ta tìm nhanh đc số TBC số dãy số mà ko cần tính Cách làm với dãy số Để tìm TBC dãy số cách có nhiều cách làm, em linh hoạt vận dụng cách làm để tìm số TBC cách nhanh * Trò chơi: Ai nhanh - Trả lời câu hỏi, vào BC Luật chơi: Có câu hỏi, Các em Viết đáp Câu 1: Tìm số trung bình cộng số: án vào BC, câu hỏi em suy 2;4;6;8;10 nghĩ giây Câu 2: Tìm số trung bình cộng số: - HS chơi 11;13;15;17;19 - Giải thích chọn đáp án Câu 3: Tìm số trung bỡnh cng ca cỏc s: 2;4;6;8 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (3) - Hụm cỏc em học dạng tốn ? - Mn tÝnh TBC cđa nhiỊu sè em lµm nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt học ... tìm TBC số GV vào phép tính: số, số số số hạng tổng em - Vậy muốn tìm TBC số ta làm tn? Hiện HM: Muốn tìm TBC số ta tìm tổng số, lấy tổng chia cho - Hs nhắc lại Chuyển: Vừa em biết cách tìm TBC. .. Cách tìm TBC số - Cách tìm TBC số MH: Bước Bước TBC Tìm tổng Tổng chia số số TBC Tìm tổng Tổng chia số số - Vậy chia tổng cho nghĩa chia cho tổng ? - Chia cho số số hạng tổng - VËy muèn t×m sè TBC. .. số dãy số? đứng vị trí - Số TBC số dãy số dãy số? * Chốt: - Vậy tìm TBC dãy số cách ta tìm nhanh đc số TBC số dãy số mà ko cần tính Cách làm với dãy số Để tìm TBC dãy số cách có nhiều cách làm,