1 Tên học sinh lớp ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP MÔN KHTN 7 – HỌC KỲ 1 A LÝ THUYẾT 1 Đơn chất là gì ? Cho ví dụ Đơn chất là chất được tạo nên từ 1 nguyên tố hóa học Ví dụ Carbon, khí oxygen, sắt, nhôm 2 Hợp chất là[.]
Tên học sinh : …………………………………………………………………….lớp : ……… ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP MÔN KHTN – HỌC KỲ A LÝ THUYẾT : Đơn chất ? Cho ví dụ - Đơn chất chất tạo nên từ ngun tố hóa học - Ví dụ : Carbon, khí oxygen, sắt, nhơm… Hợp chất ? Cho ví dụ - Hợp chất chất tạo nên từ hai hay nhiều nguyên tố hóa học - Ví dụ : nước H2O , muối ăn NaCl, đá vơi CaCO3 Liên kết ion ? - Liên kết ion liên kết ion dương ion âm Liên kết cộng hóa trị ? - Liên kết cộng hóa trị liên kết hình thành dùng chung electron nguyên tử Tốc độ : Tốc độ : v = S t Quãng đường: S = v.t v vận tốc (m/s) (km/h) S quãng đường (m) (km) t thời gian (s) (h) Thời gian: t = Tần số: Tần số số dao động giây, đơn vị tần số héc (Hz) Cách tính tần số: Tần số(f) = số dao động : số giây Độ cao âm tần số: Âm phát cao (bổng) vật dao động nhanh, tần số dao động lớn Âm phát thấp (trầm) vật dao dộng chậm, tần số dao động nhỏ Lưu ý: Hạ âm có tần số 20Hz Siêu âm có tần số 20000Hz Tai ta nghe âm có tần số từ 20Hz đến 20000Hz Độ to âm : a Biên độ dao động: độ lệch lớn vật so với vị trí cân b Độ to âm biên độ dao động: Âm phát to vật dao động mạnh, biên độ dao động lớn Âm phát nhỏ vật dao động yếu, biên độ dao động nhỏ B BÀI TẬP : Bài 1: Em đâu chất cộng hóa trị, đâu chất ion chất sau : NaCl, H2O, CO2 , Al2O3, H2, Cl2, MgO, HCl ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 2: Em cho biết thơng tin ngun tố hóa học sau : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 3: Lập CTHH tính KLPT chất : (cho Fe =56, O =16, C=12, Na= 23, S=32, Cu=64) a Fe (III) O c Na (I) ( SO4) (II) b C (IV) O d Cu (II) ( SO4) (II) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 4: Một người xe đạp từ nhà đến nơi làm việc 15 phút, quãng đường dài 3,6 km Tính tốc độ người ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài 5: Trên quốc lộ có xe tơ chạy qua camera thiết bị bắn tốc độ ghi lại sau : Thời gian ô tô chạy từ vạch mốc sang cách 5m 0.28s Hỏi xe với tốc độ có vượt tốc độ cho phép không? Tốc độ giới hạn xe chạy đường 60km/h ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài : Quan sát hình cho biết biển báo giao thông xe không vượt tốc độ 80 km/h Hai ô tô: xe A có tốc độ 20 m/s xe B có tốc độ 85 km/h chuyển động quãng đường cắm biển báo Em cho biết: a Xe chạy nhanh hơn? Vì ? Hình b Xe vi phạm luật giao thông? Giải thích ? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài : Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian xe người xe đạp dựa bảng số liếu sau : Thời gian t (h) 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 Quãng đường s ( km) 12 18 24 30 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài : Hãy phận dao động phát “nốt nhạc” gảy dây đàn ghita, thổi sáo? Làm để âm phát to thổi sáo? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 9: Giả sử 10s, muỗi bay cánh thực 420 dao động Cũng thời gian trên, chim bồ câu thực 160 dao động Hỏi tai người nghe âm phát từ ? giải thích ? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 10: Có mơi trường : sắt , chân khơng, khí oxy , rượu a Âm truyền môi trường ? b Em xếp mơi trường truyền âm có vận tốc âm từ nhỏ đến lớn ? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Một số lƣu ý khác: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….HẾT……………………………………… ... đường – thời gian xe người xe đạp dựa bảng số liếu sau : Thời gian t (h) 0,5 1, 0 1, 5 2,0 2,5 Quãng đường s ( km) 12 18 24 30 ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 3: Lập CTHH tính KLPT chất : (cho Fe =56, O =16 , C =12 , Na= 23, S=32, Cu=64) a Fe (III) O c Na (I) ( SO4) (II) b C (IV) O d Cu (II) ( SO4) (II) …………………………………………………………………………………………………………...Âm phát nhỏ vật dao động yếu, biên độ dao động nhỏ B BÀI TẬP : Bài 1: Em đâu chất cộng hóa trị, đâu chất ion chất sau : NaCl, H2O, CO2 , Al2O3, H2, Cl2, MgO, HCl …………………………………………………………………………………………………………