Đang tải... (xem toàn văn)
N N N Đề gồm có 01 trang Ề KIỂM RA IỮA KÌ I NĂM ỌC 2022 2023 Môn Ngữ văn, lớp 11 Thời gian làm bài 90 phút, không tính thời gian phát đề I ỌC IỂU (3,0 điểm) ọc bài thơ M È ( ú Xương) Trời không chớp b[.]
N N N Ề KIỂM RA IỮA KÌ I NĂM ỌC 2022- 2023 Môn: Ngữ văn, lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút, khơng tính thời gian phát đề Đề gồm có 01 trang I ỌC IỂU (3,0 điểm) ọc thơ: M È ( ú Xương) Trời không chớp bể chẳng mưa nguồn, Đêm nảo đêm nao tớ buồn Bối rối tình dun gió thoảng, Nhạt nhèo quang cảnh bóng trăng sng Khăn khăn, áo áo, thêm rầy chuyện, Bút bút, nghiên nghiên, khéo giở tuồng.(1) Ngủ quách đời thây kẻ thức, Chùa đâu trọc hồi chuông (2) ( hơ Nôm Đường luật – Nhà xuất Giáo dục – 1998) (1) Bút: bút lông Nghiên: đĩa mài mực (2) Chú trọc: tiểu, người trai cạo đầu tu hành chùa hực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng thơ Câu Chỉ từ láy có hai câu thơ sau: “Bối rối tình dun gió thoảng, Nhạt nhèo quang cảnh bóng trăng sng.” Câu Nêu hiệu phép đối sử dụng hai câu thơ sau “ Khăn khăn, áo áo, thêm rầy chuyện, Bút bút, nghiên nghiên, khéo giở tuồng.” Câu rình bày suy nghĩ anh/chị tâm trạng tác giả bốn câu thơ đầu (Viết khoảng - dòng.) II L M ĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa tình yêu thương sống Câu (5,0 điểm) Anh/chị phân tích đoạn thơ sau để thấy thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến ngày xưa: “Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ hồng nhan với nước non Chén rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng bóng xế khuyết chưa trịn.” (Tự tình 2, Ngữ văn 11, tập 1, NXB iáo dục Việt Nam.) ết N N N hần Câu I II KIỂM RA IỮA KÌ I NĂM ỌC 2022 - 2023 Á ÁN ƯỚN ẪN C ẤM Môn: Ngữ văn, lớp 11 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Nội dung ỌC IỂU hương thức biểu đạt chính: Biểu cảm Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời không đáp án: không cho điểm Các từ láy: bối rối, nhạt nhèo Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm - Học sinh từ: 0,5 điểm - Hiệu phép đối hai câu thơ + Tạo cân xứng, đăng đối, nhịp nhàng + Nhấn mạnh bực khó chịu với thói đời nhố nhăng, mà khơng làm để thay đổi Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 1.0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm * Lưu ý: Học sinh diễn đạt cách khác ý tương đương cho điểm Bao trùm bốn câu thơ đầu tâm trạng buồn Nỗi buồn gợi lên từ đêm hè Nỗi buồn Tú Xương nỗi buồn thời Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời mạch lạc lưu lốt có xoay quanh nỗi buồn cho 0,5 điểm L M ĂN Viết đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa tình yêu thương sống a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn ọc sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành cấu trúc đoạn văn b Xác định vấn đề cần nghị luận Ý nghĩa tình yêu thương sống c Triển khai vấn đề nghị luận ọc sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ suy nghĩ, quan điểm thân ý nghĩa tình u thương Có thể theo hướng sau: - ình yêu thương tình cảm người với người iểm 3,0 0,75 0,75 1.0 0,5 7,0 2.0 0.25 0.25 0.75 - rong xã hội có nhiều mảnh đời bất hạnh cần yêu thương, sẻ chia, giúp đỡ, làm giảm bớt nỗi đau, giúp họ có nghị lực vượt lên hồn cảnh Khi giúp đỡ người khác, nhận yêu thương người khác giúp đỡ họ khó khăn Mỗi người biết u thương xã hội tốt đẹp - ọc sinh lấy dẫn chứng tình yêu thương - phán lên án người khơng có tình u thương, sống ích kỉ, nhỏ nhen, vơ cảm, … - Liên hệ thân Hướng dẫn chấm: + Học sinh lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) + Học sinh lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) + Học sinh lập luận khơng chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) Lưu ý: Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo hể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tư tưởng, đạo lí;có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng yêu cầu trở lên 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu 0,25 điểm Anh/chị phân tích đoạn thơ sau để thấy thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, hân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận hân phận người phụ nữ, thể bốn câu thơ đầu thơ ự tình c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm hí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả Hồ Xuân Hương, thơ Tự tình bốn câu đầu Hướng dẫn chấm: giới thiệu tác giả: 0,25 điểm; giới thiệu tác phẩm 0.25 0.5 0,25 0,5 0,5 đoạn trích: 0,25 điểm hân phận người phụ nữ - Nỗi niềm buồn tủi, chán chường hể qua thời gian đêm khuya, trống canh dồn không gian “ văng vẳng” … - ình cảnh lẻ loi nỗi niềm buồn tủi hể qua chi tiết hình ảnh “ Chén rượu hương đưa” -> Mượn rượu giải sầu “Say lại tỉnh” -> Vòng luẩn quẩn “ Vầng trăng bóng xế” -> tàn, tuổi xn trơi qua “ Khuyết chưa trịn” -> Nhân dun chưa trọn vẹn - Nghệ thuật đối, đảo ngữ Ngôn ngữ thơ điêu luyện, bút pháp lấy động tả tỉnh, bộc lộ tài phong cách Xuân ương … Hướng dẫn chấm: - Phân tích chi tiết, làm rõ thân phận người phụ nữ qua đoạn thơ: 2,0 điểm - 2,5 điểm - Phân tích thân phận người phụ nữ, chưa thật chi tiết, đầy đủ: 1,0 điểm - 1,75 điểm - Phân tích chung chung, chưa làm rõ thân phận người phụ nữ: 0,25 điểm - 0,75 điểm * Đánh giá Đoạn thơ nói lên bi kịch duyên phận người phụ nữ tài sử dụng ngôn ngữ Xuân ương Hướng dẫn chấm: -Trình bày đáp án, tương đương: 0,5 điểm -Trình bày ý chưa trọn vẹn : 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Khơng cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo hể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm:Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật thân phận người phụ nữ; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Học sinh đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Học sinh đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng: 2,5 0,5 0,25 0,5 10,0 ...N N N hần Câu I II KI? ??M RA IỮA KÌ I NĂM ỌC 2022 - 2023 Á ÁN ƯỚN ẪN C ẤM Môn: Ngữ văn, lớp 11 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Nội dung ỌC IỂU hương thức biểu đạt chính:... 0,25 điểm hân phận người phụ nữ - Nỗi niềm buồn tủi, chán chường hể qua thời gian đêm khuya, trống canh dồn không gian “ văng vẳng” … - ình cảnh lẻ loi nỗi niềm buồn tủi hể qua chi tiết hình ảnh... chặt chẽ, thi? ??u thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, khơng liên quan mật thi? ??t đến vấn đề nghị luận, dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) Lưu ý: Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng