Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói KB Zalo/Tele 0973 287 149 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI DƢƠNG TRỌNG NGHĨA CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG HỖ TRỢ HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI TRẺ[.]
Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI DƢƠNG TRỌNG NGHĨA CƠNG TÁC XÃ HỘI TRONG HỖ TRỢ HỊA NHẬP CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI TRẺ EM MỒ CÔI TẠI LÀNG TRẺ EM SOS THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ CƠNG TÁC XÃ HỘI Ngành: Công tác xã hội Mã số: 76 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÀ NỘI, 2019 Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội đề tài “Công tác xã hội hỗ trợ hòa nhập cộng đồng trẻ em mồ cơi Làng trẻ em SOS Thái Bình” hồn tồn trung thực khơng trùng lặp với đề tài khác lĩnh vực Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm lời cam đoan này./ Học viên Dƣơng Trọng Nghĩa Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG CÔNGTÁC XÃ HỘI TRONG HỖ TRỢ HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI TRẺ EM MỒ CÔI 11 1.1 Một sô khái niệm, công cụ nghiên cứu 11 1.3 Các hoạt động cơng tác xã hội hỗ trợ hịa nhập cộng đồng trẻ em mồ côi làng trẻ SOS Thái Bình 16 1.4 Một số yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động CTXH hỗ trợ hồ nhập cộng đồng trẻ mồ cơi làng SOS 19 1.5 Chính sách trẻ em mồ côi nhân viên CTXH làng SOS 22 Chƣơng 2.THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG HỖ TRỢ TRẺ EM MỒ CƠI HỊA NHẬP CỘNG ĐỒNGTẠI LÀNG TRẺ EM SOS THÁI BINH 25 2.1 Tổng quan địa bàn khách thể nghiên cứu 25 2.2 Thực trạng hoạt động CTXH hỗ trợ trẻ em mồ cối hòa cộng đồng Làng trẻ em SOS Thái Bình 29 2.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động CTXH hỗ trợ hỏa nhập cộng đồng cho trẻ em mồ côi Làng trẻ SOS Thái Bình 45 Chƣơng 3.CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG HỖ TRỢ TRẺ EM MỒ CƠI HỊA NHẬP CỘNG ĐỒNGTẠI LÀNG TRẺ EM SOS THÁI BINH 54 3.1 Căn vào mục tiêu giải pháp 54 3.2 Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục lao động, hướng nghiệp dạy nghề cho trẻ 54 3.4 Nâng cao lực, trình độ chun mơn đội ngũ nhân viên xã hội chuyên nghiệp làm công tác trẻ em 61 3.5 Giải pháp xoá bỏ định kiến, mở rộng quan hệ ,tạo điều kiện cho trẻ em mơ cơi, xố bỏ mặc cảm tự ti dựa vào cộng đồng .62 3.6 Tăng cường mối quan hệ Làng trẻ – Gia đình – tổ chức xã hội, sở đào tạo, tuyển dụng lao động để tìm kiếm việc làm cho trẻ em mồ côi 63 KẾT LUẬN 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CTXH Công tác xã hội GVCN Giáo viên chủ nhiệm NVCTXH Nhân viên công tác xã hội NVXH Nhân viên xã hội SOS Làng trẻ em THCS Trung học cở sở UNICEF Tổ chức giới trẻ em XH Xã hội Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149 DANH MỤC BẢNG, BIỂU, SƠ ĐỒ Sơ đồ2.1 máy quản lý Làng trẻ em SOS Thái Bình 26 Bảng 2.1 Cơ cấu độ tuổi giới tính trẻ em mồ côi làng trẻ SOS 28 Bảng 2.3 Thực trạng công tác xã hội hoạt động hỗ trợ tâm lý hòa nhập cộng đồng cho trẻ mồ cơi Làng trẻ SOS Thái Bình 34 Bảng 2.4 Kết học tập học sinh THCS THPT Làng trẻ em SOS Thái Bình qua năm học 41 Bảng 2.5 Kết học tập học sinh Tiểu học 42 Làng trẻ em SOS Thái Bình qua năm học 42 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trẻ em hạnh phúc gia đình, tương lai đất nước Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh ln dành cho cháu thiếu niên, nhi đồng tình thương yêu quan tâm đặc biệt Với Bác, trẻ em mầm non, người chủ tương lai đất nước Bác nói: “Cái mầm có xanh vững, búp có xanh tươi tốt, trẻ có ni dưỡng giáo dục hẳn hoi dân tộc tự cường tự lập” Việt Nam cơng hội nhập quốc tế, ngồi thành tựu đạt được, Việt Nam phải đối mặt với nhiều vấn đền khác hội khác như: phân hoá giàu ngh o, vấn đề việc làm tệ nạn xã hội có chiều hướng ngày gia tăng Những vấn đề làm ảnh hưởng lớn tới đời sống nhân dân giới trẻ, đặc biệt nhóm trẻ có hồn cảnh đặc biệt, có trẻ em mồ cơi đối tượng chịu nhiều thiệt thịi dễ bị tổn thương cần quan tâm chăm sóc cộng đồng xã hội Theo số liệu thống kê Việt Nam có khoảng triệu trẻ em có hồn cảnh đặc biệt, có khoảng 176.000 trẻ mồ cơi, trẻ bị bỏ rơi Những năm qua, Đảng nhà nước quan tâm, đưa nhiều chủ chương sách chiến lược nhằm trợ giúp cho nhóm đối tượng trẻ em mồ cơi Xây dựng mơ hình giáo dục chăm sóc trẻ em mồ cơi trung tâm bảo trợ xã hội, Làng trẻ em SOS, nhà tình thương gia đình thay giúp đỡ cho trẻ em mồ côi.Việc chuẩn bị cho trẻ mồ côi bước vào sống, thực chất trình giáo dục đào tạo để hình thành kỹ sống, kỹ giao tiếp định hướng nghề nghiệp giúp em phát triển nhân cách toàn diện, tự lập cách tự tin Vì cơng tác xã hội hỗ trợ trẻ em mồ côi hòa nhập cộng đồng làng trẻ SOS, Trung tâm bảo trợ quan trọng, trước trẻ đưa đến sở trung tâm bảo trợ xã hội thường thời gian dài trước trẻ thiếu quan tâm dạy bảo người thân nên hình thành trẻ số đặc điểm tâm lý mang tính tiêu cực mặc cảm, nhút nhát, giao tiếp kém, thiếu niềm tin vào thân người khác, khơng nhanh nhạy, đốn…, trẻ hay nói tục, đánh điểm yếu việc hình thành phẩm chất đạo đức em sau Vì vậy, việc cần trang bị cho em số kỹ hòa nhập, giúp em có tư tưởng ổn định, tâm lý phát triển lành mạnh, có niềm tin vào thân điều quan trọng Trong trình tiếp xúc làm việc với trẻ em mồ côi sống Làng trẻ SOS Thái Bình, trẻ em mồ cơi sống cịn số biểu mặc cảm, nhút nhát, giao tiếp kém, thiếu niềm tin vào thân người khác Vấn đề đặt cần phải làm tốt công tác xã hội hỗ trợ trẻ em mồ cơi hịa nhập nhằm giúp cho em có sống tốt sau khỏi Làng trẻ SOS để hòa nhập với cộng đồng Với lý học viên mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Công tác xã hội hỗ trợ hòa nhập cộng đồng trẻ em mồ côi Làng trẻ em SOS Thái Bình"làm đề tài nghiên cứu luận văn Đề tài mang đến nhìn xác khả hịa nhập cộng đồng trẻ mồ cơi Làng trẻ SOS Thái Bình Đồng thời qua luận văn học viên mạnh dạn đưa biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động công tác xã hội hỗ trợ trẻ em mồ côi hòa nhập cộng đồng vận dụng kỹ năng, phương pháp CTXH làm việc với đối tượng Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 2.1 Các nghiên cứu giới: “Bảo vệ cho trẻ em văn hóa khác Djiobouti” (Protection for children in especially difficult circumstances) [22] nghiên cứu UNICEF đưa hoạt động cung cấp dịch vụ bảo vệ trẻ em có hồn cảnh đặc biệt như: Đánh giá toàn diện vấn đề chăm sóc bảo vệ trẻ em, ảnh hưởng tiêu cực đến trẻ em; Nâng cao lực cán xã hội, cảnh sát, nhân viên tư pháp, tổ chức phi phủ việc giải vấn đề liên quan đến trẻ em; Tăng cường phối hợp, xây dựng quan hệ đối tác liên minh nhằm trợ giúp cho trẻ Trong nghiên cứu “Dịch vụ quyền địa phương cho trẻ em có nhu cầu Bắc Ireland” (Local authority services for children in need) [22] nhận định vai trị quyền địa phương việc bảo vệ trẻ em Chính phủ phải làm việc với gia đình để cung cấp dịch vụ hỗ trợ trẻ em Ngồi ra, Chính quyền địa phương cung cấp loạt dịch vụ cho trẻ em có nhu cầu bao gồm: sở giữ trẻ cho trẻ em tuổi chưa đến trường chăm sóc sau học ngày nghỉ, hoạt động tư vấn tâm lý, tư vấn định hướng nghề nghiệp, vui chơi giải trí, văn hóa xã hội; hỗ trợ tài thường hình thức cho vay; chăm sóc thay thế; chăm sóc y tế Các nghiên cứu tập trung vào nhiệm vụ nhà quản lý công tác xã hội dịch vụ xã hội cung cấp cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Các nghiên cứu chưa rõ nét nội dung tiến trình thực cụ thể hướng vào đối tượng trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt 2.2 Các nghiên cứu nước Trong năm qua, thấm nhuần lời dạy Bác Hồ kính u, Đảng Nhà nước ta ln coi nhiệm vụ bảo vệ chăm sóc trẻ em nội dung chiến lược người, góp phần tạo nguồn nhân lực cho q trình đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chính vậy, dù điều kiện, hoàn cảnh nào, Đảng, Nhà nước nhân dân ta ln có sách đắn, ưu tiên đầu tư hàng đầu cho nghiệp giáo dục, bảo vệ chăm sóc trẻ em.Nhà nước ban hành Quyết định số 65/ 2005/ QĐ - TTg Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt để án “Chăm sóc trẻ em mồ cơi khơng nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi, trẻ em tàn tật nặng, trẻ em nạn nhân chất độc hoá học trẻ em bị nhiễm HIV/ AIDS dựa vào cộng đồng giai đoạn 2005 - 2010” [29]; Luật Trẻ em số 102/2016/QH13 ngày 05 tháng năm 2016 Quốc hội có hiệu lực kể từ ngày 01 tháng năm 2017, Luật quy định quyền, bổn phận trẻ em; nguyên tắc, biện pháp bảo đảm thực quyền trẻ em; trách nhiệm quan, tổ chức, sở giáo dục, gia đình, cá nhân việc thực quyền bổn phận trẻ em[24] Bài viết “Vai trị nhân viên cơng tác xã hội tiến trình giúp trẻ em đặc biệt khó khăn hội nhập sống” tác giả Vũ Nhi Cơng [11] (2009) vai trị nhân viên cơng tác xã hội tiến trình giúp trẻ em đặc biệt khó khăn hội nhập sống, khó khăn nhân viên công tác xã hội việc thực vai trị mình, vai trị nhân viên công tác xã hội với công tác xã hội gia đình.Trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn gắn liền với gia đình trẻ gia đình nhân tố quan trọng giúp em phát triển cách tồn vẹn Nghiên cứu “Tình hình trẻ em có hồn cảnh đặc biệt dự báo đến năm 2020” tác giả Lê Thu Hà [15] phản ánh thực trạngtrẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Việt Nam đến năm 2010 Đưa vấn đề thách thức đến năm 2020 nhóm trẻ em có hồn cảnh đặc biệt cần nhiều hỗ trợ từ phía cộng đồng để hịa nhập cách tốt Vì vậy,cần ý thức rõ ràng tầm quan trọng việc chăm sóc, bảo vệ, giáo dục trẻ em giai đoạn “Chăm sóc trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn dựa vào cộng đồng – Những sở xã hội thách thức” viết đồng tác giả Nguyễn Hồng Thái Phạm Đỗ Nhật Thắng [26] tìm hiểu chuyển đổi cách tiếp cận trẻ em truyền thống sang tiếp cận sở quyền trẻ em Cách tiếp cận truyền thống góc độ trẻ em đối tượng cần hỗ trợ bảo vệ từ xuống, mang nặng tính từ thiện, bao cấp, tiếp cận sở quyền trẻ em nhìn nhận trẻ em chủ thể quyền, có quyền chăm sóc, bảo vệ Tác giả trở ngại việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em có hồn cảnh đặc biệt dựa vào cộng đồng song chưa trọng đến giải pháp để khắc phục hạn chế, bất cập Bài viết “Kinh nghiệm số nước hệ thống bảo vệ trẻ em” tác giả Nguyễn Hải Hữu [17] đưa dẫn chứng thực tế từ Australia, Thụy Điển Hồng Kơng việc hình thành hệ thống bảo vệ trẻ em liên quan nhiều đến quy định pháp luật sách hành quốc gia Điểm viết khái niệm “tư pháp thân thiện với trẻ em” tức trẻ em vi phạm pháp luật, quan điều tra có biện pháp khai thác thông tin để xử lý phù hợptại toa án đảm bảo không gây tổn hại tới trẻ, đặc biệt với trường hợp trẻ em nạn nhân bạo lực, xâm hại Tạp chí Lao động – Xã hội số 284 có viết “Những hoạt động hỗ trợ trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn” tác giả Tuấn Cường, viết nêu vài nội dung hoạt động hỗ trợ trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, việc tổ chức lớp tập huấn chó cán việc chăm sóc trẻ em có hồn cảnh đặc biệt từ dự án Hỗ trợ trẻ em lang thang Việt Nam Luận văn thạc sĩ “Cơng tác xã hội nhóm với trẻ em mồ côi từ thực tiễn Làng trẻ em SOS Thành phố Vinh - Tỉnh Nghệ an” tác giả Trần Thị Khánh Dung [13] Nghiên cứu phần mô tả mơ hình CTXH nhóm hoạt động CTXH làng trẻ SOS thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Nghiên cứu thực trạng đề xuất tiêu chí hịa nhập cộng đồng trẻ em mồ cơi gồm tiêu chí: Mặt nhận thức; việc làm thu nhập ổn định; xã hội thừa nhận, giúp cho trẻ em mồ cơi có vị định xã hội Ngoài ra, nghiên cứu phản ánh thực trạng ngun nhân khó hồ nhập trẻ em mồ cơi, nhu cầu, nguyện vọng nhóm trẻ mồ côi Luận văn thạc sĩ “ Nâng cao kỹ hịa nhập cộng đồng cho trẻ em mồ cơi sống Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh Phúc nay” tác giả Nguyễn Thiên Thanh [25] (2015), đề tài nghiên cứu nhữngnguyên nhân gây nên tình trạng khó khăn q trình hồ nhập cộng đồng trẻ mồ cơi sống Trung tâm đưa số biện pháp biện pháp nâng cao khả hòa nhập cộng đồng trẻ mồ côi sống Trung tâm bảo trợ XH tỉnh Vĩnh phúc Luận văn thạc sĩ “Cơng tác xã hội nhóm trẻ em mồ côi từ thực tiễn Làng trẻ em Birla Hà Nội” tác giả Nguyễn Thị Kim Dung, đề tài nghiên cứu thực trạng công tác xã hội nhóm trẻ mồ cơi việc tiếp cận dịch vụ chăm sóc, ni dưỡng Làng trẻ em Birla Hà Nội từ vận dụng ... động công tác xã hội việc hỗ trợ hòa nhập cộng đồng trẻ em mồ cơi Làng trẻ em SOS Thái Bình 10 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG CÔNGTÁC XÃ HỘI TRONG HỖ TRỢ HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI TRẺ EM MỒ CÔI... hỗ trợ trẻ em hòa nhập cộng đồng Làng Trẻ em SOS Thái Bình Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Cơng tác xã hội việc hỗ trợ hịa nhập cộng đồng trẻ em mồ côi Làng trẻ em SOS Thái. .. trạng hoạt động CTXH hỗ trợ trẻ em hòa nhập cộng đồng Làng trẻ em SOS Thái Bình yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động CTXH hỗ trợ hòa nhập cộng đồng trẻ em mồ cơi Làng trẻ em SOS Thái Bình - Đề xuất biện