Tuần 1 Trường Tiểu học Kế hoạch bài học tin học lớp 4 TUÂTUÂ ̀̀ N 19 N 19 Ngày soạn 01/01/20 Tiết 1,2 lý thuyết, thực hành PHẦN VI THẾ GIỚI TRỰC TUYẾN Bài 18 Những điều em đã biết I MỤC TIÊU * Học xon[.]
Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp TUÂN ̀ 19: Ngày soạn: 01/01/20 Tiết 1,2: lý thuyết, thực hành PHẦN VI THẾ GIỚI TRỰC TUYẾN Bài 18 Những điều em biết I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh nhớ lại kiến thức học internet, trình duyệt, cách tìm kiếm thơng tin hình ảnh - Biết sử dụng thông tin phục vụ cho việc học tập Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo internet để tìm kiếm thơng tin Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy vi tính Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu internet world wide web - Giáo viên giới thiệu hình mẫu, hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm Hỏi: Hai sơ đồ thể nội dung gì? Nhóm trình bày sơ đồ trước lớp giới thiệu khác internet world wide web HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thảo luận thực hành theo nhóm Hình Hình - Đại diện nhóm trả lời ……………………………………………………… - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Trình duyệt Em đánh dấu vào trống trước tên trình - Học sinh quan sát lắng nghe duyệt web: - Học sinh làm tập Internet Explore Microsoft Wort Violympic.vn Google chome Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp IOE.com Mozilla Firefox Google.com Microsoft PowerPoint Yahoo! Opera - Giáo viên nhận xét Giáo viên giới thiệu lại trình duyệt thường sử dụng, gợi mở thêm số trình duyệt Hỏi: Học sinh tìm hiểu thêm ngồi trình duyệt sử dụng máy tính, cịn có trình duyệt web sử dụng thiết bị di động điện thoại thơng minh, máy tính bảng,…, trình duyệt web nào? Hãy dùng cơng cụ tìm kiếm từ Internet để liệt kê tên trình duyệt web ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Tìm kiếm thông tin - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm: Hỏi: Em bạn thường sử dụng cơng cụ tìm kiếm nào? ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Cơng cụ tìm kiếm giúp em tìm dạng thơng tin gì? ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Trong trình tìm kiếm, để nhận kết tốt nhất, em cần phải ý đến điều gì? ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Vấn đề quyền thông tin - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm: Hỏi: Tác giả thơng tin tìm từ internet người hay máy móc? ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Tơn trọng tác giả thơng tin tìm từ internet thể đức tính tốt học sinh? ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Theo em, làm để thể hiệu tôn trọng tác giả, hay nguồn cung cấp thông tin từ internet? Giáo viên: - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét - Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét - Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo nhóm - Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét - Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp - Giáo viên nhận xét Hoạt động 5: Nhận xét - Học sinh làm tập - Học sinh nhận xét - Học sinh bạn tự đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát lắng nghe - Học sinh nhà thực hành thêm internet, tìm kiếm thơng tin phục vụ cho việc học tập Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp TUÂN ̀ 20: Ngày soạn: 01/01/2020 Tiết 1,2: lý thuyết, thực hành Bài 19 Tìm kiếm thông tin nâng cao I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh nắm kỹ hữu ích việc đặt từ khố tìm kiếm thơng tin từ interet để nhận kết tốt - Biết sử dụng thông tin phục vụ cho việc học tập Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo internet để tìm kiếm thơng tin Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy vi tính - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu tìm kiếm - Giáo viên hỏi: - Học sinh quan sát lắng nghe Em đánh dấu vào ô trống trước phát biểu mà em đồng ý kết tìm kiếm thơng tin từ internet: - Học sinh trả lời Việc tìm kiếm thơng tin từ internet: - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy Cho em kết học để đưa đáp án Cho nhiều kết Đôi không đem lại kết em mong muốn Em nhận kết tốt từ khoá - Giáo viên nhận xét Em cịn có cảm nhận khác tìm kiếm - Học sinh trả lời thông tin từ internet? ……………………………………………………… - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Tìm kiếm thơng tin nâng cao - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo - Học sinh quan sát lắng nghe nhóm Sau có kết quả, thành viên nhóm tiến hành báo cáo kết hai từ khoá: So sánh kết hai từ khoá: - Học sinh tự thực hành trao đổi kết Soạn thảo văn “Soạn thảo văn bản” với bạn lớp Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp Hướng dẫn học sinh rút kết luận khác hai từ khố khơng có dấu ngoặc kép có dấu ngoặc kép ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét So sánh kết hai từ khoá: Soạn thảo văn Soạn thảo văn – Microsoft (từ khố thơng thường từ khố có dấu -) Hướng dẫn học sinh rút kết luận khác hai từ khoá thơng thường từ khố có dấu trừ (-) với cụm từ khác ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét So sánh kết hai từ khoá: Soạn thảo văn Soạn thảo văn + đồ hoạ (từ khố thơng thường từ khố có dấu -) Hướng dẫn học sinh rút kết luận khác hai từ khố thơng thường từ khố có dấu cộng (+) với cụm từ khác ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét So sánh kết hai từ khoá: Kết học tập site:Violympic kết học tập Hướng dẫn học sinh rút kết luận khác hai từ khố thơng thường từ khố có cụm từ site:Violympic kết học tập ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Cịn cách tìm kiếm khác - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu thêm cách khác thông qua việc sử dụng cơng cụ tìm kiếm thơng tin từ internet, sau trình bày tóm tắt cho lớp ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh bạn tự đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát lắng nghe - Học sinh nhà thực hành thêm internet, tìm kiếm thơng tin phục vụ cho việc học tập Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp TUÂN ̀ 21: Bài 20 Đánh dấu trang web I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh sử dụng công cụ đánh dấu trang web để truy cập nhanh vào trang web hay sử dụng, tiết kiệm thời gian sử dụng máy tính tìm kiếm thơng tin - Biết sử dụng thơng tin phục vụ cho việc học tập Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo internet để tìm kiếm thơng tin Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy vi tính - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Ghi nhớ trang web thường dùng - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo - Học sinh quan sát lắng nghe nhóm Hỏi: Em nêu cách em thường dùng để nhớ địa trang web mà em hay sử dụng Chia sẻ câu trả lời với bạn nhóm, ghi câu trả lời - Học sinh trả lời bạn nhóm vào chỗ trống: - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy ……………………………………………………… học để đưa đáp án - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng cụ đánh dấu trang - Giáo viên giới thiệu trang web đánh dấu, - Học sinh quan sát lắng nghe nhờ đánh dấu trang nên sử dụng internet vào trang hay sử dụng nhanh hơn, thuận tiện hơn, tiết kiệm thời gian - Giáo viên hướng dẫn bật tắt công cụ đánh dấu trang phím tắt Ctrl – Shift – B - Để đánh dấu trang web, mở trang web cần đánh dấu nhấn tổ hợp phím Ctrl – D - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành, hỏi: Em dùng đánh dấu trang trình duyệt - Học sinh trả lời nào? - Học sinh nhận xét ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe Khi hồn tất đánh dấu trang, chuyện xảy cơng cụ trình duyệt? ……………………………………………………… - Học sinh trả lời Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp - Giáo viên nhận xét Sau đánh dấu trang web, sau cần sử dụng, em thực thao tác gì? ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Xoá dấu trang - Giáo viên hỏi: Em tìm cách xố dấu trang cơng cụ ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh bạn tự đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát lắng nghe - Học sinh nhà thực hành thêm internet, tìm kiếm thơng tin phục vụ cho việc học tập Duyệt BGH Duyệt khối trưởng Ngày …… Tháng …… năm 2020 Ngày …… Tháng …… năm 2020 Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp TUÂN ̀ 22: Bài 21 Thư điện tử I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh có hiểu biết tầm quan trọng thư điện tử - Biết sử dụng hộp thư điện tử Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy vi tính - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Thư điện tử (Email) gì? - Giáo viên giới thiệu thư điện tử hướng dẫn - Học sinh quan sát lắng nghe cho học sinh thông tin cần thiết gửi qua thư điện tử cách nhanh chóng nơi lưu trữ thơng tin cần thiết thân Hỏi: Thư điện tử gì? Thư điện tử khác với thư bưu - Học sinh trả lời viễn thơng thường điểm nào? - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy ……………………………………………………… học để đưa đáp án - Giáo viên nhận xét Hỏi: Nếu ưu điểm việc sử dụng thư điện tử, ghi nhận câu trả lời em bạn - Học sinh trả lời nhóm chỗ trống sau: - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy ……………………………………………………… học để đưa đáp án - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Các dịch vụ thư điện tử - Giáo viên giới thiệu thư điện tử cho học sinh quan - Học sinh quan sát lắng nghe sát, hướng dẫn học sinh tự tìm kiếm thơng tin thư điện tử trường, cha mẹ hay internet để trả lời cho câu hỏi sau: Thư điện tử hoạt động dựa internet hay trình - Học sinh tự thực hành trao đổi kết duyệt web? với bạn lớp ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét Hãy tìm thơng tin từ internet cho biết số - Học sinh quan sát lắng nghe trang web cung cấp thư điện tử, điền địa trang web, đồng thời ghi nhận thêm địa từ ý kiến bạn khác vào chỗ trống? - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Theo em, đăng ký sử dụng hộp thư điện tử? ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Địa hộp thư điện tử - Giáo viên giới thiệu địa email Địa email gồm có hai phần: tên email@tên sở cung cấp dịch vụ Trong đó: - Tên email: Do người dùng tự đặt cho dễ nhớ, theo quy định Khơng sử dụng dấu có Tiếng Việt khơng có khoảng trắng ký tự - Tên sở cung cấp dịch vụ: Là tên miền sở cung cấp Ví dụ: huyentram@gmail.com huyentram@yahoo.com huyentram@hotmail.com ……………………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hỏi: Em đánh dấu vào ô trống trước tên địa hộp thư điện tử Ngocvy4e@yahoo.com Ngocvy.4e@yahoo.com hoanganh4a@hotmail.com hoang_anh_4a@hotmail.com tuấnđạt@gmail.com tuan.dat@gmail.com thudietu@hcm edu với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét - Học sinh bạn tự đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát lắng nghe - Học sinh nhà thực hành thêm địa email, nhờ ba mẹ đăng ký giúp em hộp thư điện tử để em sử dụng cho học sau này, em nhớ ghi lại tên hộp thư mật để đăng nhập lần sau Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp TUÂN ̀ 23: Bài 22 Gửi thư điện tử I MỤC TIÊU: * Học xong này, em biết: Kiến thức: - Học sinh gửi thư điện tử cho thân hay đến người khác - Biết sử dụng hộp thư điện tử Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Học phòng máy: - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp - Kiểm tra máy vi tính - Ổn định Bài mới: Hoạt động 1: Địa thư điện tử em - Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo thư điện tử, học - Học sinh quan sát lắng nghe sinh tạo hộp thư hay nhờ ba mẹ giúp em tạo hộp thư Hỏi: Địa hộp thư điện tử em gì? Ghi rõ địa vào dòng trống sau, đồng thời ghi lại địa - Học sinh thảo luận nhóm trả lời hộp thư điện tử bạn nhóm bạn mà em thân ……………………………………………………… - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Làm quen với hộp thư điện tử - Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập hộp thư - Học sinh quan sát lắng nghe điện tử, sau quan sát đánh dấu vào ô trống phù hợp Hỏi: Hộp thư em có mục nút lệnh - Học sinh thảo luận nhóm trả lời sau: Hộp thư đến: Nơi lưu trữ thư gửi đến Đã gửi Thư gửi: Nơi lưu trữ thư em gửi Viết thư Soạn Thư mới: Nút lệnh soạn thư - Giáo viên nhận xét Khi soạn thư mới, em cần nhập nội dung sau: + to/đến: Nơi nhập địa người nhận thư + cc: Nơi nhập địa người khác Giáo viên: - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe ... điền thông tin sau: - Học sinh trả lời Bạn ……… cần thông tin về: …………………… - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy Bạn ……… cần thông tin về: …………………… học để đưa đáp án Bạn ……… cần thông tin về: ……………………... tìm kiếm thông tin phục vụ cho việc học tập Giáo viên: Trường Tiểu học Kế hoạch học tin học lớp TUÂN ̀ 20: Ngày soạn: 01/01/2020 Tiết 1,2: lý thuyết, thực hành Bài 19 Tìm kiếm thơng tin nâng cao... đặt từ khố tìm kiếm thơng tin từ interet để nhận kết tốt - Biết sử dụng thông tin phục vụ cho việc học tập Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo internet để tìm kiếm thơng tin Thái độ: Có thái độ nghiêm