ĐỀ LUYỆN SỐ 18 I PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi CÂU CHUYỆN ỐC SÊN Ốc sên con ngày nọ hỏi mẹ "Mẹ ơi! Tại sao chúng ta từ khi sinh ra phải đeo cái bình vừa nặng vừa cứn[.]
ĐỀ LUYỆN SỐ 18 I PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn trả lời câu hỏi CÂU CHUYỆN ỐC SÊN Ốc sên ngày hỏi mẹ: "Mẹ ơi! Tại từ sinh phải đeo bình vừa nặng vừa cứng lưng thế? Thật mệt chết được!" "Vì thể khơng có xương để chống đỡ, bị, mà bị khơng nhanh"- Ốc sên mẹ nói "Chị sâu róm khơng có xương bị chẳng nhanh, chị khơng đeo bình vừa nặng vừa cứng đó?" "Vì chị sâu róm biến thành bướm, bầu trời bảo vệ chị ấy" "Nhưng em giun đất khơng có xương, bị chẳng nhanh, khơng biến hố được, em khơng đeo bình vừa nặng vừa cứng đó?" "Vì em giun đất chui xuống đất, lịng đất bảo vệ em ấy" Ốc sên bật khóc, nói: "Chúng ta thật đáng thương, bầu trời khơng bảo vệ chúng ta, lòng đất chẳng che chở chúng ta" "Vì mà chúng có bình!"- Ốc sên mẹ an ủi - "Chúng ta không dựa vào trời, chẳng dựa vào đất, dựa vào thân chúng ta" (Theo Quà tặng sống, NXB Thanh niên, 2009) Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt sử dụng câu chuyện (1,0 điểm) Câu 2: Phép tu từ người viết sử dụng văn (1,0 điểm) Câu 3: Em hiểu câu nói ốc sên mẹ? (2,0 điểm) “Chúng ta không dựa vào trời, chẳng dựa vào đất, phải dựa vào thân chúng ta” Câu 4: Bức thông điệp mà câu chuyện muốn gửi đến gì? (2,0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN ( 14,0 điểm) Câu (4,0 điểm): Tự lập đức tính tốt Em làm để thể người tự lập học tập sinh hoạt ngày Viết đoạn văn khoảng 150 chữ, trình bày suy nghĩ em vấn đề Câu (10,0 điểm): Dựa vào ý thơ sau: “ Trời biếc khơng qua mây gợn trắng Gió nồm nam lộng thổi cánh diều xa Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua” ( Anh Thơ- Ngữ văn tập 2) Hãy miêu tả tranh thiên nhiên buổi trưa hè làng quê Việt Nam từ rung cảm riêng tâm hồn em ĐÁP ÁN THAM KHẢO CÂU NỘI DUNG Phương thức biểu đạt sử dụng câu chuyện là: Tự ĐIỂM 1,0 điểm Phép tu từ đc người viết sử dụng văn nhân hóa 1,0 điểm "Chúng ta khơng dựa vào trời, chẳng dựa vào đất, phải dựa vào thân 2,0 chúng ta."có thể hiểu phải tin vào thân mình, biết trân trọng, u q điểm có, khơng nên tị nạnh, so đo với người khác dựa vào Điều quan trọng người biết chấp nhận hoàn cảnh, vươn lên, dựa vào nội lực Bức thơng điệp mà câu chuyện muốn gửi đến là: Trong sống 2,0 hồn hảo Mình thiệt thịi nhận may mắn chỗ khác ngược lại Hãy biết điểm trân trọng có Dựa vào thân để vươn lên mang lại cho thân cảm giác an tồn 4,0 a Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội điểm b Xác định vấn đề cần nghị luận c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng Có thể viết đoạn văn sau: 1/ Giới thiệu đức tính tự lập cần thiết sống 2/ Biểu tự lập - Tự học, khơng phụ thuộc vào ba mẹ - Tự làm tập, khơng quay cóp, trao đổi, sử dụng tài liệu làm kiểm tra - Tự chuẩn bị đồ dùng học tập, sách trước đến lớp, không để bị nhắc nhở - Tự giặt quần áo - Tự làm việc nhà 3/ Hiện trạng ngày : - Học sinh thiếu dần tính tự lập, ỷ lại vào học thêm, sách tham khảo, mạng internet,… - Nhiều người dựa dẫm, chờ đợi người khác 4/ Bài học : - Chăm tự rèn luyện học tập - Giúp đỡ người xung quanh rèn tính tự lập d Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mẻ, phù hợp với vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp a Đảm bảo cấu trúc văn: Có đầy đủ phần: Mở bài, Thân bài, Kết 10,0 b Xác định yêu cầu đề điểm c Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể nhận thức sâu sắc vận dung tốt kiến thức Tập làm văn học để làm hiệu cao Có thể viết văn theo định hướng sau : 1/ Mở - Giới thiệu tranh buổi trưa hè : đâu ? có điểm đặc sắc ? - Ấn tượng ban đầu em tranh : tranh đẹp , bình 2/Thân Miêu tả theo trình tự sau * Tả khái quát : Bức tranh thiên nhiên buổi trưa hè, bầu trời xanh , dải mây trắng, ánh nắng vàng, hoa lựu đỏ, vài bướm bay lượn * Tả chi tiết : (Có thể miêu tả theo trình tự khơng gian : Từ cao xuống thấp, từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể) - Bầu trời cao vời vợi, xanh, màu xanh biếc ánh lên vẻ tươi sáng trẻo - Những dải mây trắng nhẹ lướt trời xanh cao bao la - Ánh nắng trưa hè chói chang gay gắt, nắng đổ lửa rải khắp không gian - Trong nắng đổ lửa ấy, gió nồm nam xuất mang theo mát mơn man gió biển làm dịu nắng trưa hè - Từng rặng tre đầu làng đu đưa theo gió vài cánh diều bay cao , tiếng sáo diều vi vu, khoan nhặt, phá vỡ yên tĩnh buổi trưa hè nhìn cánh diều chao nghiêng nắng thấy vui mắt - Trong vườn, hoa trái bước vào độ chín, mùi thơm thoang thoảng bay khắp khơng gian ( tả vài lồi tiêu biểu) - Đẹp chùm hoa lựu màu hoa đỏ đốm lửa hồng cháy rực góc vườn - Tơ điểm cho khu vườn thêm sống động lũ bướm vàng mải mê bay tìm hoa hút mật Tất làm cho khu vườn bừng lên sức sống -> Cảnh làng quê vào buổi trưa hè thật đẹp độc đáo với hình ảnh bình dị, quen thuộc, gắn bó với người dân, tạo nên hồn riêng quê hương 3/ Kết Tình cảm, suy nghĩ em cảnh làng quê vào buổi trưa hè :Yêu quý, gắn bó, để lại bao cảm xúc khó quên d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng việt ĐỀ LUYỆN SỐ 19 I PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại sảy chân rơi xuống giếng Lừa kêu la tội nghiệp hàng liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm Cuối ông định: lừa già, dù giếng cần lấp lại ích lợi việc cứu lừa lên Ơng nhờ vài người hàng xóm sang giúp Họ xúc đất đổ vào giếng Ngay từ đầu, lừa hiểu chuyện xảy kêu la thảm thiết Nhưng sau lừa trở nên im lặng Sau vài xẻng đất, ơng chủ trang trại nhìn xuống giếng vô sửng sốt Mỗi bị xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Cứ vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao Chỉ lúc sau người nhìn thấy lừa xuất miệng giếng chạy ngồi Cuộc sống đổ nhiều thứ khó chịu lên người bạn Hãy xem vấn đề bạn gặp phải đá để bạn bước lên cao Chúng ta khỏi giếng sâu đơn giản cách đừng đầu hàng (Những học sống– Trích Internet) Câu (1,0 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (1,0 điểm) Tìm số từ cụm danh từ câu văn sau:Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại sảy chân rơi xuống giếng Câu (2,0 điểm) Em hiểu câu: Cuộc sống đổ nhiều thứ khó chịu lên người bạn Hãy xem vấn đề bạn gặp phải đá để bạn bước lên cao Câu (2,0 điểm): Từ văn trên, rút thông điệp mà em tâm đắc lí giải điều có ý nghĩa với em? II PHẦN LÀM VĂN ( 14,0 điểm) Câu (4,0 điểm): Trong học tập sống, nhiều lúc em gặp nhiều khó khăn, trắc trở tưởng chừng bỏ Nhưng em cố gắng vượt qua khó khăn đạt mơ ước Từ câu chuyện phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn khoảng 150 chữ nêu lên suy nghĩ vấn đề Câu (10,0 điểm): Cơn dông vừa dứt lúc ngày khép lại Vầng trăng lên, đêm mở Cảnh vật đẹp lung linh trăng Hãy tả lại cảnh ĐÁP ÁN THAM KHẢO CÂ U Phương thức biểu đạt chính: tự NỘI DUNG - Số từ: - Cụm danh từ: + ngày + ông chủ trang trại + giếng Cuộc sống mà trải qua phải gặp nhiều khó khăn trắc trở Vì biến khó khăn thành hội để vượt qua Thông điệp câu truyện mà em tâm đắc nhất: Đừng cam chịu số phận mà vượt lên số phận Bởi sống đổ lên đầu bạn thứ khó chịu, thử thách sai lầm khơng phải bạn gây nên việc bạn cần làm buông xuôi, cam chịu số phận, mà vượt lên số phận Mỗi khó khăn, thất bại bước đệm để bạn tiến phía trước a Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội b Xác định vấn đề cần nghị luận ĐIỂ M 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 2,0 điểm 4,0 điểm c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng Có thể viết đoạn văn sau: - Dẫn dắt : Trong sống phải trải qua nhiều khó khăn, thử thách sống, để thể ý chí, nghị lực người sống phải thể ý chí, nghị lực trước vấn đề sống Bởi nghị lực người đem lại cho sức mạnh để vượt qua khó khăn - Biểu : + Trong học tập : + Trong sống : -Kết việc vươn lên vượt qua khó khăn : Chinh phục ước mơ, hồi bão d Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mẻ, phù hợp với vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp a Đảm bảo cấu trúc văn: Có đầy đủ phần: Mở bài, Thân bài, Kết 10,0 b Xác định yêu cầu đề điểm c Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể nhận thức sâu sắc vận dung tốt kiến thức Tập làm văn học để làm hiệu cao Có thể viết văn theo định hướng sau : 1/ Mở bài: - Giới thiệu cảnh định tả:Cảnh đẹp đêm trăng giông vừa dứt - Cảm xúc chung em cảnh 2/ Thân bài: - Thời gian:Ngày khép lại, đêm mở - Không gian:cảnh ướt đẫm mưa chiều dần mở để đắm trăng - Tập trung miêu tả thay đổi vẻ đẹp cảnh vật chuyển hóa đất trời đặc biệt vẻ đẹp ánh trăng - Cảm nghĩ phải chân thật sâu sắc có chiều sâu cảm xúc - Cần sử dụng số biện pháp tu từ đãhọc như: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ… để cảnh miêu tả cụ thể hơn, sinh động gợi liên tưởng 3/ Kết bài: Cảm xúc em cảnh đêm trăng vừa lên sau giông vừa dứt d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng việt -ĐỀ LUYỆN SỐ 20 I PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: Ngày xưa có em bé gái tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ Em Phật trao cho cúc Sau dặn em cách làm thuốc cho mẹ, Phật nói thêm: “Hoa cúc có cánh, người mẹ sống thêm nhiêu năm” Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô bé dừng lại bên đường tước cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ Từ hoa cúc có nhiều cánh Ngày nay, cúc dùng để chữa bệnh Tên y học cúc Liêu chi, (Theo Almanach người mẹ phái đẹp, NXB Văn hố - Thơng tin, 1990) Câu (1,0 điểm) Xác định phương thức biểu đạt văn bản? Câu (1,0 điểm) Cô bé dừng lại bên đường trước cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ nhằm mục đích ? Câu (2,0 điểm) Trong câu nói Phật: “Hoa cúc có cánh, người mẹ sống thêm nhiêu năm sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu (2,0 điểm) Em nhận thơng điệp có ý nghĩa với thân? Vì sao? II PHẦN LÀM VĂN ( 14,0 điểm) Câu (4,0 điểm): Từ phần Đọc-hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ thảo Câu (10,0 điểm): Trình bày cảm nhận em ca dao: “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo con” ĐÁP ÁN THAM KHẢO PHẦN CÂU NỘI DUNG I Phương thức biểu đạt văn bản: Tự Cô bé dừng lại bên đường trước cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ nhằm mục đích để mẹ sống thật lâu Biện pháp tu từ: so sánh - Thông điệp: Mỗi người cần phải có lịng hiếu thảo cha mẹ - Bởi sống định phải có lịng hiếu thảo, phải biết đền đáp cơng ơn nuôi dưỡng mẹ cha II a Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội b Xác định vấn đề cần nghị luận c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng Có thể viết đoạn văn sau: - Hiếu thảo từ bao đời trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc, phẩm chất đạo đức cần thiết giúp hồn thiện nhân cách người - Lịng hiếu thảo sợi dây gắn kết đầy yêu thương cá nhân gia đình, tập thể, để mối quan hệ ngày thêm bền vững thắm thiết hết Là lòng u thương chăm sóc ơng bà cha mẹ, ln ln đối xử chân thành, kính trọng - Con phải biết tôn trọng, lắng nghe chia sẻ khó khăn với cha mẹ - Phải cố gắng hiếu thảo từ khơng chiến thắng sức mạnh thời gian, đừng để phải hối hận d Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mẻ, phù hợp với vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp a.Đảm bảo hình thức văn nghị luận văn học b.Xác định vấn đề cần nghị luận c.Triển khai vấn nghị luận : Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng, thể cảm nhận sâu sắc Có thể viết văn theo định hướng sau : I Mở - Chúng ta cha mẹ sinh ra, chăm sóc, dạy dỗ Có thể nói cơng lao mà cha mẹ dành cho từ trước đến lớn - Dù khơng biết làm cách để đền đáp cơng ơn II Thân Giải thích sơ lược câu ca dao lịng hiếu ĐIỂM 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 2,0 điểm 4,0 điểm 10,0 điểm - Bài ca dao miêu tả qua hình ảnh thiên nhiên, cần thiết sống - “Núi Thái Sơn” núi cao, đồ sộ vững chãi Trung Quốc - “Nước nguồn” dòng nước tinh khiết nhất, mát lành nhất, dạt chẳng cạn -> Tình cha nghĩa mẹ to lớn khơng thay bằng, cho dù thiên nhiên kì vĩ =>Từ câu ca dao, ông cha ta khuyên người phải làm tròn chữ hiếu để bù đắp cho cha mẹ Phân tích ý nghĩa câu ca dao a) Nói tình cảm cha mẹ dành con - Cha mẹ sinh ra, nuôi nấng, dạy dỗ từ vừa lọt lòng - Cha mẹ khiên bảo vệ cho bới tác động từ bên ngồi cịn nhỏ - Cha mẹ dạy ta phép lịch sự, dạy ta học, dạy ta biết cách làm người, dạy cho ta biết điều hay lẽ phải =>Tạo lập niềm tin móng vững cho vào ngưỡng cửa đời b) Đạo làm - Phải lễ phép, kính trọng cha mẹ - Ngoan ngoãn, lời, làm theo lời cha mẹ dạy - Cố gắng học tập thật tốt làm việc để cha mẹ vui lòng => Có trịn chữ “hiếu” c) Quan niệm chữ hiếu - Nhiều học sinh hỗn láo, thường xuyên cãi cha mắng mẹ - Các teen nữ thường ham chơi, không nhà phụ giúp cha mẹ - Họ nghĩ điều cha mẹ làm với lẽ đương nhiên, nỡ lịng khơng quan tâm tới họ có việc => Cha mẹ khơng mong đợi trả công nuôi dưỡng, biết quý trọng hy sinh vô điều kiện không III Kết - Bài ca dao răn dạy học bổ ích trân trọng cha mẹ làm cho đền đáp lại làm - Liên hệ thân… d.Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mẻ, phù hợp với vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp ... có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng việt ĐỀ LUYỆN SỐ 19 I PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0... viết đoạn văn sau: - Dẫn dắt : Trong sống phải trải qua nhiều khó khăn, thử thách sống, để thể ý chí, nghị lực người sống phải thể ý chí, nghị lực trước vấn đề sống Bởi nghị lực người đem lại cho... có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng việt -ĐỀ LUYỆN SỐ 20 I PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0