KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2019 – 2020 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 9 Thời gianlàm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu1 (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và và trả lời các câu hỏi bên dưới Tôi dùng xẻng nhỏ đ[.]
KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC: 2019 – 2020 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Thời gianlàm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu1 (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới: Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất bom Đất rắn Những hịn sỏi theo tay tơi bay hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt tơi Tơi rùng thấy làm q chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Hoặc nóng từ bên bom Hoặc mặt trời nung nóng (Dẫn theo Ngữ văn 9, Tập 2, NXB Giáo dục, 2005, tr 117) a) Trong đoạn văn, nhân vật xưng“tơi” ai?Nhân vật làm cơng việc gì? (2,0 điểm) b) Em có suy nghĩ công việc nhân vật đoạn văn trên?(1,0 điểm) Câu 2.(3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng (Dẫn theoNgữ văn 9, Tập 2, NXB Giáo dục,2005, tr 55 ) a) Tìm biện pháp tu từ gọi tên thành phần biệt lập có đoạn thơ (1,0 điểm) b) Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ thành phần biệt lập việc diễn tả cảm xúc của nhà thơ trước cảnh đất trời vào xuân.(2,0 điểm) Câu 3.(4,0 điểm) Trong thư gửi thầy hiệu trưởng- nơi trai theo học, Tổng thống Mĩ A Lin-côn viết: “Xin thầy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt vinh dự gian lận thi” Từ ý kiến trên, em trình bày suy nghĩ đức tính trung thực thi cử sống Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu.Giám thị khơng giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM (Hướng dẫn chấm Đáp án – Thang điểm gồm có 03 trang) A Hướng dẫn chung - Hội đồng chấm cần thống cách chấm trước triển khai chấm đại trà - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm Đáp án – Thang điểm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm Đáp án – Thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý thống Hội đồng chấm - Điểm toàn thi giữ ngun, khơng làm trịn số B Hướng dẫn cụ thể Câu Yêu cầu Nội dung Điểm Đọc hiểu 3,0 a/ 1,0 Nhân vật“ tôi” : Phương Định Công việc nhân vật là: Phương Định làm công việc 1,0 phá bom đồi b/ Suy nghĩ nhiệm vụ nhân vật đoạn trích trên: (HS làm theo suy nghĩ mình, đảm bảo ý sau) - Cơng việc vơ khó khăn, nguy hiểm, chết cận kề Mọi cử động trở nên căng thẳng;cần phải dũng cảm, nhanh 1,0 nhẹn, bình tĩnh xác Tiếng Việt Thành phần biệt lập gọi đáp, biện pháp tu từ a/ - Biện pháp tu từ ẩn dụ:giọt long lanh - Thành phần biệt lập gọi đáp: Ơi b/ 3,0 0,5 0,5 - Giọt long lanh giọt sương, giọt nắng, giọt mưa xuân, giọt âm tiếng chim chiền chiện 1,0 ngưng đọng thành hình, thành khối, thành sức sống mùa xuân - Phép tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác âm tiếng chim vơ 1,0 hình vốn cảm nhận thính giác hữu hình thành vật thể cảm nhận thị giác xúc giácvà thành phần biệt lập gọi đáp qua lời gọi tha thiết Ơidiễn tả tâm trạng say sưa, ngây ngất người trước cảnh đất trời vào xuân Văn nghị luận 4,0 Nghị luận tư tưởng, đạo lí a) Yêu cầu kỹ năng: - Câu kiểm tra lực viết văn nghị luậnđòi hỏi học sinh phải xác định yêu cầu - Bài viết phải trình bày mạch lạc, bố cục chặt chẽ, xây dựng hệ thống luận điểm rõ ràng,liên kết chặt chẽ b) Yêu cầu kiến thức: Đây văn nghị luậnvề tư tưởng, đạo lí Dưới số gợi ý chính: - Vấn đề nghị luận: đức tính trung thực thi cử sống - Giải thích ý kiến: chấp nhận thi rớt cách trung thực thi đỗ mà gian dối - Giải thích trung thực gì? Trung thực coi trọng thực chất, ln thành thực với mình, với người, khơng chấp nhận gian dối Trung thực phẩm chất cao đẹp làm nên nhân cách người đức tính cần thiết cho sống, góp phần làm cho xã hội tốt đẹp - Bàn luận: + Trong thi cử, trung thực làm thực lực chấp nhận đỗ đạt thực chất Cịn gian lận làm cách để đỗ được, không cần thực chất + Người trung thực thi dù rớt vinh dự đỗ đạt nhờ gian lận Trung thực đức tính quan trọng tư cách thí sinh (Dẫn chứng) + Trong sống, trung thực phẩm chất cao đẹp, làm nên giá trị người (Dẫn chứng) - Mở rộng: + Bản thân cần nhận thức đắn tính trung thực, ln giữ trung thực bất hoàn cảnh + Trong thi cử sống có người thiếu trung thực, gian dối… để đạt mục đích (Dẫn chứng) + Hồn cảnh tác động người cần lĩnh để vượt qua cảm dỗ để khẳng định giá trị tốt đẹp Bởi lẽ sống trung thực không dễ dàng xã hội nay; không trung thực trở thành người thiếu nhân cách gây nhiều nguy hại cho xã hội.(Dẫn chứng) c) Cách tính điểm: - Điểm 4:Diễn đạt tốt, đảm bảo làm rõ vấn đề, khơng sai sót tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 3:Có đáp ứng yêu cầu trên, mắc lỗi dùng từ, đặt câu - Điểm 2: Đáp ứng nửa yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 1: làm chung chung, diễn đạt lan man, không rõ ý, không nắm yêu cầu đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: không làm hồn tồn lạc đề ĐIỂM TỒN BÀI THI:Câu 1+Câu 2+ Câu 3= 10,0 điểm ... say sưa, ngây ngất người trước cảnh đất trời vào xuân Văn nghị luận 4,0 Nghị luận tư tưởng, đạo lí a) Yêu cầu kỹ năng: - Câu kiểm tra lực viết văn nghị luậnđòi hỏi học sinh phải xác định yêu cầu... thống luận điểm rõ ràng,liên kết chặt chẽ b) Yêu cầu kiến thức: Đây văn nghị luậnvề tư tưởng, đạo lí Dưới số gợi ý chính: - Vấn đề nghị luận: đức tính trung thực thi cử sống - Giải thích ý kiến:... 1: làm chung chung, diễn đạt lan man, không rõ ý, không nắm yêu cầu đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: khơng làm hồn tồn lạc đề ĐIỂM TỒN BÀI THI:Câu 1+Câu 2+ Câu 3= 10,0 điểm