Untitled 30 Soá 10 naêm 2019 Khoa học Công nghệ và đổi mới sáng tạo Phương pháp xếp hạng của THE Hiện nay, trên thế giới có nhiều bảng xếp hạng đại học, mỗi bảng có các tiêu chí xếp hạng khác nhau, tr[.]
Khoa học - Công nghệ đổi sáng tạo Việt Nam có sở giáo dục đại học lọt vào bảng xếp hạng Times Higher Education 2020 Ngày 11/9/2019, Thời báo Giáo dục đại học (Times Higher Education - THE, tổ chức uy tín xếp hạng đại học giới) công bố kết xếp hạng đại học giới năm 2020 (World University Rankings 2020) Theo đó, Việt Nam có sở giáo dục đại học THE xếp hạng Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (đạt mức điểm 22,2-28,2) thuộc nhóm 801-1.000; Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (đạt mức điểm 10,7-22,1) nhóm 1.000+ Xếp hạng đại học công cụ để đối sánh, đánh giá chất lượng, từ phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu, phấn đấu trở thành trường đại học có thứ hạng cao giới Đó vấn đề mà sở giáo dục đại học nước ta cần lưu tâm Phương pháp xếp hạng THE Hiện nay, giới có nhiều bảng xếp hạng đại học, bảng có tiêu chí xếp hạng khác nhau, có bảng xếp hạng đánh giá cao là: THE University Rankings (thuộc Times Higher Education, Vương quốc Anh), QS University Rankings (thuộc Quacquarelli Symonds, Vương quốc Anh), Academic Ranking of World Universities (ARWU, ShanghaiRanking Consultancy, Trung Quốc), Webometrics (Cybermetrics Lab, Tây Ban Nha), US News (Mỹ), University Ranking by Academic Performance (URAP, Thổ Nhĩ Kỳ)… Các bảng xếp hạng chia làm nhóm theo 30 THE xếp hạng theo tiêu chí: giảng dạy, nghiên cứu, trích dẫn, quốc tế hóa thu nhập từ doanh nghiệp cách lấy liệu để xếp hạng: nhóm thứ nhất, xếp hạng tự động thông qua việc thu thập liệu có sẵn Internet sở liệu học thuật Nature & Science, Web of Science, Scopus ; nhóm thứ hai, sử dụng nhiều nguồn liệu khác nhau, Số 10 năm 2019 khơng bao gồm loại liệu mạng mà dựa vào liệu trường đại học cung cấp nguồn liệu tổ chức xếp hạng trực tiếp khảo sát, thu thập THE University Rankings đánh giá đại học theo cách thứ hai khoa học - công nghệ đổi sáng tạo Các bảng xếp hạng thuộc nhóm xếp hạng trường đại học đăng ký xếp hạng gửi liệu Tuy nhiên, trường đại học đăng ký xếp hạng mà trường đại học có tiêu chí xếp hạng đạt tiêu chuẩn xếp hạng Với trường đại học Việt Nam, bối cảnh tính quốc tế hố chưa cao việc tham gia bảng xếp hạng khơng sử dụng liệu mạng mà sử dụng nhiều nguồn liệu THE phù hợp hơn, phản ánh trình độ chất lượng trường đại học Xếp hạng giới THE dựa nhóm tiêu chí: - Giảng dạy (môi trường học tập) với trọng số điểm xếp hạng 30% với tiểu tiêu chí xếp hạng (kết khảo sát uy tín giảng dạy: 15%; tỷ lệ giảng viên/ sinh viên: 4,5%; tỷ lệ học viên nghiên cứu sinh/sinh viên đại học: 2,25%; tỷ lệ giảng viên tiến sỹ: 6% thu nhập đơn vị: 2,25%) Thu nhập trường đại học THE tính thơng qua số sức mua tương đương, phản ánh mức độ đầu tư sở hạ tầng, trang thiết bị cho hoạt động dạy học trường đại học - Nghiên cứu (số lượng, thu nhập, uy tín) với trọng số 30%, bao gồm: kết khảo sát uy tín nghiên cứu khoa học (18%), thu nhập từ nghiên cứu (6%) suất nghiên cứu (6%) - Trích dẫn (số trích dẫn quốc tế trung bình cơng trình trường đại học) với trọng số 30% Dữ liệu tính thơng qua 23.400 tạp chí khoa học thuộc sở liệu Scopus giai đoạn 2014-2018 Lượng trích dẫn tính cho ấn phẩm giai đoạn 2014-2019 Đã có 12,8 triệu cơng bố 77,4 triệu trích dẫn tính tốn - Quốc tế hóa (về cán bộ, sinh viên, nghiên cứu) với trọng số 7,5%, bao gồm: tỷ lệ giảng viên quốc tế (2,5%), tỷ lệ sinh viên quốc tế (2,5%) số hợp tác quốc tế (2,5%), thơng qua số cơng bố khoa học có đồng tác giả học giả quốc tế - Thu nhập từ doanh nghiệp (chuyển giao tri thức) với trọng số 2,5% tính thơng qua tổng thu nhập từ chuyển giao công nghệ tri thức cho doanh nghiệp Để có liệu xếp hạng, THE vào sở liệu khoa học SCOPUS (của Nhà xuất Elsevier) cho tiêu chí suất nghiên cứu, trích dẫn khoa học hợp tác quốc tế Các khảo sát uy tín giảng dạy nghiên cứu khoa học THE chủ động gửi cho tác giả có cơng bố sở liệu SCOPUS Các tiêu chí thu nhập chuẩn hóa dựa số sức mua tương đương (PPP) Các tiêu chí cịn lại THE đánh giá dựa liệu trường đại học cung cấp Việc tính điểm xử lý liệu THE tổ chức kiểm toán độc lập, chuyên nghiệp PricewaterhouseCoopers (PwC) giám sát đầy đủ độc lập Các sở giáo dục đại học hàng đầu giới khu vực Năm nay, THE xếp hạng cho 1.395/1.820 sở giáo dục đại học tham gia xếp hạng Đây số lớn từ trước đến quy mô xếp hạng đại học giới THE Các sở giáo dục thuộc 92 quốc gia vùng lãnh thổ Theo Bảng xếp hạng giới 2020 THE, Đại học Oxford (Vương quốc Anh) tiếp tục giữ vị trí số giới, là: 2) Viện công nghệ California (Mỹ), 3) Đại học Cambridge (Vương quốc Anh), 4) Đại học Standford (Mỹ), 5) Học viện công nghệ Massachusetts (Mỹ), 6) Đại học Princeton (Mỹ), 7) Đại học Havard (Mỹ), 8) Đại học Yale (Mỹ), 9) Đại học Chicago (Mỹ), 10) Đại học Hoàng gia London (Vương quốc Anh)… Nằm top 200, Mỹ dẫn đầu với 60 sở giáo dục đại học, Vương quốc Anh: 28 sở, Đức: 23 sở Tiếp theo: Australia Hà Lan: 11 sở; Canada, Trung Quốc, Thụy Sỹ: sở; Hàn Quốc: sở; Pháp, Hồng Kông, Thụy Điển: sở Trong khu vực châu Á, trường đứng đầu bao gồm Đại học Thanh Hoa (thứ 23 giới), Đại học Bắc Kinh (24) Đại học Quốc gia Singapore (25) Trong khu vực Đông Nam Á, Thái Lan có 16 sở lọt vào top 1.000, Malaysia có 13 sở, Indonesia có sở, Singapore có sở, Việt Nam có sở Singapore có sở nằm Số 10 năm 2019 31 Khoa học - Cơng nghệ đổi sáng tạo Đại học Oxford (Vương quốc Anh) giữ vị trí số giới theo bảng xếp hạng THE top 100 (Đại học quốc gia Singapore đứng thứ 25 Đại học Công nghệ Nanyang đứng thứ 48) Điểm yếu việc nâng cao thứ hạng sở giáo dục đại học Việt Nam Trong khu vực, Singapore có đại học xếp hạng lại có thứ hạng cao hẳn đại học cịn lại, Đại học Quốc gia Singapore đứng thứ 25 Đại học Công nghệ Nanyang đứng thứ 48 Các quốc gia khác có nhiều đại học lọt vào bảng xếp hạng THE thứ hạng trung bình So với đại học này, Đại học Quốc gia Hà Nội có lĩnh vực hợp tác quốc tế (đạt 47,4 điểm), mức ngang với trường hàng đầu khu vực (Đại học Mahidol - Thái Lan: 46,1 điểm, Đại học Chulalongkorn: 37,8 điểm); số trích dẫn báo khoa học (38,8 điểm), gần với đại học khu vực (Đại học Malaya - Malaysia: 56,6 điểm, 32 Đại học Mahidol: 45,2 điểm, Đại học Chulalongkorn: 22,2 điểm) Thông qua bảng xếp hạng THE, nhận thấy tiêu chí nghiên cứu điểm yếu sở giáo dục đại học Việt Nam THE xếp hạng (điểm nghiên cứu Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 9,1, 8,4 8,7 điểm) Trong trường khu vực Đại học Mahidol, Đại học Chulalongkorn Đại học Malaya có điểm nghiên cứu 21, 21,7 30,5 điểm Có thể nói, sở giáo dục đại học Việt Nam không/ chưa lấy việc xếp hạng làm mục đích cho hoạt động Tuy nhiên, vấn đề đặt trì nâng cao thứ hạng giúp sở giáo dục đại học có động lực phát triển tốt, đồng thời thuận lợi truyền thông, khẳng định vị uy tín Các sở giáo dục đại học Số 10 năm 2019 khơng nên đợi đến xếp hạng nhận điểm yếu hoạt động mà cần phải chủ động tìm giải pháp khắc phục điểm yếu, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu thúc đẩy chuyển giao công nghệ Các sở giáo dục đại học cần phát huy mạnh truyền thống mình, ví dụ, Đại học Quốc gia Hà Nội cần tiếp tục phát huy nghiên cứu khoa học bản, trọng yếu tố chất lượng cơng trình nghiên cứu yếu tố số lượng; khuyến khích nhà khoa học, đặc biệt nhà khoa học thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn tham gia công bố quốc tế; phát huy sức mạnh nghiên cứu liên lĩnh vực; mở rộng hợp tác quốc tế ? Tuyết Nga (Đại học Quốc gia Hà Nội) ... Các sở giáo dục đại học hàng đầu giới khu vực Năm nay, THE xếp hạng cho 1 .39 5/1.820 sở giáo dục đại học tham gia xếp hạng Đây số lớn từ trước đến quy mô xếp hạng đại học giới THE Các sở giáo dục. .. Đại học Công nghệ Nanyang đứng thứ 48) Điểm yếu việc nâng cao thứ hạng sở giáo dục đại học Việt Nam Trong khu vực, Singapore có đại học xếp hạng lại có thứ hạng cao hẳn đại học cịn lại, Đại học. ..khoa học - công nghệ đổi sáng tạo Các bảng xếp hạng thuộc nhóm xếp hạng trường đại học đăng ký xếp hạng gửi liệu Tuy nhiên, trường đại học đăng ký xếp hạng mà trường đại học có tiêu chí xếp hạng