Trường THCS Thắng Nhất Giáo viên Nguyễn Thị Bích Liên 1 Tuần 12 Tiết 24 – Bài 16 TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI Ngày soạn / / A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Học sinh biết được tính chất hoá học của ki[.]
Tuần 12: Tiết 24 – Bài 16: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA KIM LOẠI Ngày soạn: / / A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Học sinh biết tính chất hố học kim loại nói chung : tác dụng với phi kim, với dung dịch axit, với dung dịch muối nước Phẩm chất: - Trung thực, tự trọng, chí cơng vơ tư - Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó - Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại môi trường tự nhiên - Thực nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỷ luật, pháp luật Năng lực: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực giải vấn đề mơn hóa học - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực tính tốn B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: 1) Dụng cụ: Khay, chổi rửa ,ống nghiệm,đèn cồn, diêm 2) Hoá chất: dd CuSO4, đinh sắt mới, kim loại Na, dd HCl đặc, MnO2 rắn , dây Cu 3) Thiết bị: Phiếu giao việc cho nhóm học sinh thực Nội dung phiếu học tập: Phiếu học tập số Hãy nêu ví dụ phản ứng kim loại tác dụng với dd muối mà em biết chương I, nêu tượng,viết PTHH rút nhận xét khả hoạt động hoá học kim loại theo mẫu sau: Tên thí nghiệm Hiện tượng PTHH - Nhận xét Phiếu học tập số 2:Thực TN tác dụng Zn với dd CuSO4 Cách làm Hiện tượng Viết PTHH nhận xét -Cho dây kẽm vào ống nghiệm đựng dd CuSO4 Học sinh: Đọc nội dung nhà C CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv đặt vấn đề: Chúng ta biết kim loại chiếm tới 80% - HS dự đoán: tổng số ngun tố hố học có nhiều ứng dụng => Tác dụng với axit, bazơ… đời sống sản xuất Để sử dụng kim loại có hiệu cần phải hiểu tính chất hố học Vậy kim loại có tính chất hố học chung nào? - GV: Chúng ta nghiên cứu ’Tính chất hố học kim loại’ HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu phản ứng kim loại với phi kim Mục tiêu: Giúp HS hình thành kiến thức tính chất kim loại tác dụng với phi kim Phương pháp: Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành hóa học, thảo luận nhóm GV:Dựa vào kiến thức học từ lớp nêu I PHẢN ỨNG CỦA KIM LOẠI VỚI tính chất hóa học kim loại mà em biết? PHI KIM viết phương trình hố học minh hoạ cho tính chất HS:- Kim loại tác dụng với oxi tạo oxit - Tác dụng với axit tạo muối H2 -Tác dụng với muối GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận cặp đôi 2’ Tác dụng với Oxi t0 3Fe (r) +2O2 ( k) Fe3O4 (r) (FeO.Fe2O3) (trắng xám) (nâu đen) Zn (r) + H2SO4 (dd) ZnSO4 (dd) + H2 (k) Fe (r) + CuSO4 (dd) Cu (r) + FeSO4 (dd) viết PTHH GV: gọi đại diện học sinh lên bảng viết PTHH, lớp nhận xét, bổ sung GV: kim loại tác dụng với phi kim khơng ? GV: Hướng dẫn nhóm HS làm thí nghiệm Tác dụng với phi kim khác HS: Kim loại tác dụng với phi kim khác Thí nghiệm: Nung hỗn hợp sắt lưu huỳnh tạo muối GV: Yêu cầu HS nêu tượng t0 Fe + S FeS t0 GV thông báo: Các kim loại khác đồng, magie, 2Na (r) + Cl2 (k) 2NaCl (r) có phản ứng tương tự => Kết luận : Hầu hêt kim loại tác dụng GV:Vậy em có kết luận tính chất hố học với oxi tạo oxit, tác dụng với nhiều phi kim loại ? kim nhiệt độ cao tạo muối Hoạt động 2: Tác dụng kim loại với axit Mục tiêu: Giúp HS nắm sản phẩm tạo thành kim loại tác dụng với axit Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - GV: Ở chương I em biết số KL tác dụng với II Phản ứng kim loại với dd Axit: dd axit - GV gọi số HS nêu lại TN KL + Axit Ví dụ: tượng, giải thích viết PTHH? Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 - HS nêu tượng, viết pthh Fe + 2HCl FeCl2 + H2 - KL + dd Axit M + H2 nào? Kết luận:KL + DD Axit muối + H2 - KL + dd Axit M + không H2 nào? (HS trả lời: GV nhận xét nhắc lại) Hoạt động 3: Phản ứng kim loại với dung dịch muối Mục tiêu: Giúp HS nắm phản ứng kim loại với dung dịch muối Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành thí nghiệm, thảo luận nhóm - GV phát phiếu giao việc cho HS; yêu cầu HS làm III Phản ứng kim loại với dd muối: Phản ứng Cu với dung dịch bạc nitrat: gồm cách tiến hành quan sát tượng, giải thích Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 +2Ag tượng, viết pthh - HS thực theo nhóm phút Phản ứng Zn với dung dịch CuSO4: - GV cho nhóm trình bày kết quả, nhóm khác TN: Dây kẽm + DD CuSO4 (xanh lam) nhận xét rút kết luận Chất rắn màu đỏ bám vào kẽm, dd xanh (?) Qua TN ta thấy Cu Zn lam nhạt dần, Zn tan Đã có PƯ xảy với Ag? Vậy Cu với Ag Zn với Cu KL hoạt PTHH: Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu động mạnh hơn? *Nhận xét: - HS nêu nhận xét (1) Cu đẩy Ag khỏi Muối nên Cu - GV: thông tin thêm: số KL Mg, Al, Fe PƯ hoạt động hoá học mạnh Ag với dd CuSO4, AgNO3 Muối + KL Mg, Al, (2) Zn đẩy Cu khỏi Muối nên Zn Fe hoạt động Cu, Ag hoạt động hoá học mạnh Cu (?) Vậy KL pư với dd Muối? *Kết luận: (SGK) HS: Nêu kết luận TN: Cu + AgNO3 Zn + CuSO4 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm tập - GV cho HS làm tập sau: Bài tập 1: Hoàn thành PTHH cho đây: - HS lên bảng trình bày, HS khác làm vào a) ? + HCl MgCl2 + H2 b) ? + AgNO3 Cu(NO)3 + Ag c) ? + ? ZnO d) ? + Cl2 MgCl2 Bài tập : Viết hồn thành phản ứng biểu diễn chuyển hoá sau: a/ Cu CuSO4 MgSO4 Mg(OH)2 b/ Zn ZnCl2 AlCl3 Al HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TÌM TỊI, MỞ RỘNG TÌNH HUỐNG VÀ HƯỚNG DẪN CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS ghi chép câu hỏi lời dặn - Học theo nội dung ghi baøi , làm tập – SGK trang 51 GV để nhà tìm hiểu thêm sách báo, - Chuẩn bị tiết sau: xem trước “daõy hoạt động internet nội dung cần thiết hoá học kim loại” Chú ý : Đọc kó thí nghiệm , rút tượng phản ứng từ rút kim loại hoạt động hoá học kim loại - Làm bt sau: * Cho KL Mg, Fe, Cu, Zn, Ag, Au KL tác dụng với : dd H2SO4, dd FeCl2, dd AgNO3 Viết pthh ? * Hòa tan 3,84 gam hỗn hợp X gồm Mg Al vào 400 ml dd HCl 1,5M a Chứng tỏ hỗn hợp X tan hết ? b Nếu pứ thu 4,256 lít H2(đktc) khối lượng kim loại X bao nhiêu? ... BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu phản ứng kim loại với phi kim Mục tiêu: Giúp HS hình thành kiến thức tính chất kim loại tác dụng với phi kim Phương pháp: Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành hóa... PTHH, lớp nhận xét, bổ sung GV: kim loại tác dụng với phi kim khơng ? GV: Hướng dẫn nhóm HS làm thí nghiệm Tác dụng với phi kim khác HS: Kim loại tác dụng với phi kim khác Thí nghiệm: Nung hỗn... nhiều phi kim loại ? kim nhiệt độ cao tạo muối Hoạt động 2: Tác dụng kim loại với axit Mục tiêu: Giúp HS nắm sản phẩm tạo thành kim loại tác dụng với axit Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - GV: