TIẾT 21 + 22 CHỦ ĐỀ TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI (2 tiết) I Mục tiêu 1 Kiến thức Học sinh biết được những tính chất vật lý của kim loại như tính dẻo, tính dẫn nhiệt, tính dẫn điện, có ánh kim; Học sinh biết[.]
TIẾT 21 + 22: CHỦ ĐỀ TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI (2 tiết) I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh biết tính chất vật lý kim loại như: tính dẻo, tính dẫn nhiệt, tính dẫn điện, có ánh kim; - Học sinh biết tính chất hóa học kim loại nói chung như: tác dụng kim loại với phi kim, với dd axit, dd muối; - Một số ứng dụng kim loại đời sống sản xuất; - Học sinh biết tính chất hóa học kim loại nói chung như: tác dụng kim loại với phi kim; - Một số ứng dụng kim loại đời sống sản xuất 2.Kỹ năng: Biết thực thí nghiệm đơn giản, quan sát, mơ tả tượng nhận xét rút kết luận tính chất vật lý; - Biết liên hệ tính chất vật lý kim loại; - Quan sát tượng thí nghiệm cụ thể rút tính chất hóa học kim loại; - Viết PTHH biểu diễn tính chất hóa học kim loại; - Tính khối lượngcủa kim loại phản ứng,thành phần trăm khối lượng hỗn hợp kim loại 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học Định hướng phát triển lực, phẩm chất: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực tư tính tốn hóa học - Phẩm chất: u thích môn, yêu khoa học, trung thực tự tin, tự lập, tự chủ, có tinh thần vượt khó II Phương pháp, hình thức, kỹ thuật dạy học Hình thức: - Tìm tịi tri thức(dạy học cá nhân, theo nhóm, theo lớp) - Dạy học theo tiết lớp - Dạy học trực tiếp - Hình thành kiến thức lí thuyết, kĩ giá trị sống cho HS Phương pháp - Phương pháp đặt vấn đề - Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp sử dụng trực quan - Phương pháp bàn tay nặn bột Kĩ thuật dạy học - KT khăn trải bàn - KT đặt câu hỏi - KT tia chớp III Chuẩn bị GV HS: GV: - Dụng cụ: Lọ thuỷ tinh miệng rộng có nút nhám, giá ống nghiệm, ống nghiêm, đèn cồn, muôi sắt, cốc thuỷ tinh, kẹp gỗ,1 đoạn dây thép, đèn cồn, diêm, kim, ,dây nhôm, mẩu than đá, búa - Hố chất: dd H2SO4 lỗng, dd CuSO4, Fe, Zn, Cu, dd Na2SO4, Na, đinh sắt, dây đồng, dd FeSO4, dd HCl, H2O, phenol phtalein - Vi deo thí nghiệm Natri tác dụng với Clo - Một số hình ảnh ứng dụng kim loại đời sống sản xuất - Phiếu học tập HS: Nghiên cứu trước học IV Tiến trình dạy học Hoạt động khởi động Ổn định tổ chức Tiết Lớp Ngày dạy Sĩ số HS vắng 9A Tiết 9B 9A Tiết 9B Giáo viên đưa hình ảnh dụng cụ, máy móc GV: Em có nhận xét vật liệu tạo dụng, máy móc HS: Trả lời GV: Em có biết kim loại lại sử dụng nhiều sống chúng ta? HS: Trả lời GV: Xung quanh có nhiều dụng cụ, đồ vật, máy móc làm kim loại Vậy dựa vào tính chất vật lí kim loại có ứng dụng rộng rài Chúng ta tìm hiểu hơm Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nghiên cứu tính chất vật lí kim loại Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu tính dẻo I Tính dẻo kim loại - GV: Làm thí nghiệm biểu diễn: - Thí nghiệm: + Dùng tay bẻ đoạn dây nhôm + Bẻ viên phấn - Hiện tượng: Yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét, + Than vỡ vụn giải thích Gọi đại diện nhóm trình bày + Dây nhơm bị dát mỏng - Giải thích: Dây nhơm bị dát mỏng kim loại có tính dẻo, than bị vỡ vụn khơng có tính dẻo - GV: Cho học sinh quan sát mẫu: Giấy gói kẹo làm nhôm, vỏ đồ hộp kim loại Yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi: (Sử dụng kĩ thuât tia chớp) Tại người ta làm đồ trang sức, trang trí mảnh tinh xảo, sản xuất đồ vật có hình dáng độ dày khác nhau? HS: trả lời nhận xét * Nhận xét: Kim loại có tính dẻo Các kim loại khác có tính dẻo khác - Ứng dụng : Do có tính dẻo nên kim loại rèn, kéo sợi, dát mỏng thành đồ vật khác * Hoạt động 2:Tìm hiểu tính dẫn II Tính dẫn điện điện kim loại - Yêu cầu hs nhớ lại thí nghiệm tính dẫn điện học môn vật lý ? Thực tế dây dẫn điện thường làm kim loại (đồng, nhơm) Vì chúng lại sử dụng để làm lõi dây điện ? Các kim loại khác có dẫn điện khơng ? - Gọi học sinh nêu kết luận * Nhận xét: Kim loại có tính dẫn điện: Cu, Al Các kim loại khác có khả dẫn điện khác Kim loại dẫn điện tốt Ag, Cu, Al, Fe Vì số kim loại Khi dùng đồ điện cần ý điều để dùng làm dây dẫn điện tránh điện giật? - Chú ý: Không nên sử dụng dây điện trần dây điện bị hỏng lớp bọc cách điện để tránh bị điện giật, cháy chập điện GV: Chiếu hình ảnh liên quan đến điện giật Liên hệ thực tế cách cứu người bị điện giật * Hoạt động 3: Tìm hiểu tính dẫn III Tính dẫn nhiệt nhiệt kim loại GV: Cho học sinh quan sát số vận dụng bàn là, ấm đun nước, nồi nấu inox - Yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi : (Sử dụng kỹ thuật tia chớp) a Các vật dụng em vừa quan sát làm từ vật liệu b Người ta ứng dụng tính chất chúng để làm vật dụng đó? c Cần phải ý điều sử dụng chúng để tránh bị bỏng? d Các kim loại Cu, Fe, Zn có tính chất tương tự hay không? e Tại người ta dùng nhôm để làm dụng cụ nấu ăn mà không dùng kim loại sắt, đồng? - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét bổ xung Rút kết luận tính dẫn nhiệt kim loại ứng dụng tương ứng đời sống sản xuất - GV nhận xét chốt kiến thức * Nhận xét: Kim loại có tính dẫn nhiệt Kim loại khác có khả dẫn nhiệt khác Kim l dẫn điện tốt thường dẫn nhiệt tốt - Ứng dụng: Sử dụng thép không gỉ làm dụng cụ nấu ăn * Hoạt động 4: Tìm hiểu tính ánh IV Ánh kim kim kim loại - Quan sát mẫu vật: miếng nhôm, miếng đồng, đồ trang sức vàng, bạc.Trả lời câu hỏi: (Sử dụng kỹ thuật tia chớp) a Trên bề mặt kim loại có đặc điểm gì? b Nêu ứng dụng tính chất đời sống? - HS trả lời - GV nhận xét, đưa kết luận * Nhận xét: Kim loại có ánh kim - Kim loại dùng làm đồ trang sức vật dụng trang trí - GV gọi HS đọc mục “Em có biết” Hoạt động 2: Tính Chất hóa học kim loại Hoạt động GV HS Nội Dung - Hs : HĐ nhóm nhớ lại tượng II - Tính chất hóa học cho dây sắt nung nóng đỏ vào lọ Phản ứng kim loại với phi kim chứa oxi? a) Tác dụng với oxi t ? Nêu tượng, viết PTHH minh 3Fe + 2O2 Fe3O4 hoạ cho biết sản phẩm thuộc loại t hợp chất nào? 4Al + 3O2 2Al2O3 - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung Nhiều kim loại tác dụng với oxi tạo - Hs lên bảng viết PTHH lấy thêm Vd thành oxit nhiệt độ cao (trừ Ag, Pt, với Al Au) - GV chuẩn kiến thức ? Kết luận tính chất kim loại tác dụng với oxi - GV nhận xét chuẩn kiến thức, lấy b) Tác dụng với phi kim khác số VD kim loại khác * TN: SGK – T49 o o t 2Na + Cl2 NaCl - Gv cho Hs nghiên cứu TN Fe + 3Cl t FeCl3 SGK t 2Al + 3S Al2S3 ? Trình bày & nhận xét TN tính chất kim loại o o o _GV: Cho học sinh quan sát thí - nhiệt độ cao, kim loại phản ứng với nghiệm ảo máy chiếu ( có) nhiều phi kim tạo thành muối - Hs lên bảng viết PTHH, lấy thêm với kim loại khác - Gv lưu ý: Một số kim loại hoạt động hoá học mạnh tác dụng với phi kim nhiệt độ thường GV: Các em nhớ lại kiến thức học viết PTHH phản ứng kim loại với dung dịch axit HS lên bảng viết phương trình *Chú ý: - Cu, Ag, Au khơng có phản ứng với dd axit thông thường - Hầu hết kim loại trừ Au, Pt tác dụng với dung dịch HNO H SO đặc không giải phóng H - Sắt, nhơm bị thụ động tác dụng với HNO đặc, nguội, H SO đặc, nguội Phản ứng kim loại với dd axít - Một số kim loại phản ứng với dd axit (HCl; H SO loãng) tạo thành muối giải phóng H Fe + H SO FeSO + H ↑ Zn + 2HCl ZnCl + H ↑ Al+ 6HCl AlCl + H * Chú ý: - Cu, Ag, Au khơng có phản ứng với dd axit thơng thường - Hầu hết kim loại trừ Au, Pt tác dụng với dung dịch HNO H SO đặc khơng giải phóng H - Sắt, nhơm bị thụ động tác GV: + Chia lớp thành nhóm, cử dụng với HNO đặc, nguội, nhóm trưởng (nhận dụng cụ hóa chất, H SO đặc, nguội huy nhóm hoạt động), thư ký nhóm (ghi chép lại nội dung thống nhóm thực nhiệm vụ) Giao nhiệm vụ cho nhóm thực theo yêu cầu phiếu học tập thời Phản ứng kim loại với dung gian phút: dịch muối * Kết luận:Kim loại hoạt động hoá học mạnh (trừ Na, K, Ca ) đẩy kim loại hoạt động hoá học yếu khỏi dung dịch muối, tạo thành muối kim loại Phiếu học tập Tiến hành thí nghiệm, nêu tượng, nhận xét viết PTHH (nếu có) vào phiếu học tập STT Tên TN Cách tiến hành TN Phản ứng đồng với dung dịch bạc nitrat Phản ứng kẽm với dung dịch đồng sufnat (II) sunfat Cho dây đồng vào ống nghiệm chứa sẵn 2ml dung dịch Cho dây kẽm vào ống nghiệm chứa sẵn 2ml dung dịch đồng (II) sunfat Hiện tượng Nhận xét Viết PTHH (nếu có) Nhận xét mức độ hoạt động hóa học kim loại thí nghiệm + HS tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm, thực đầy đủ nhiệm vụ giao + Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ xung Kết phiếu học tập Kết thí nghiệm STT Tên TN Phản ứng đồng với dung dịch bạc nitrat Phản ứng kẽm với dung dịch đồng sufnat Cách tiến hành TN Cho dây đồng vào ống nghiệm chứa sẵn 2ml dung dịch bạc Cho dây kẽm vào ống nghiệm chứa sẵn 2ml dung Hiện tượng Nhận xét - Có kim loại màu xám bám dây đồng - Dung dịch ban đầu không màu chuyển dần sang màu xanh - Cu đẩy Ag khỏi dung dịch AgNO3 - Một phần Cu bị hòa tan tạo dung dịch Cu(NO3)2 màu xanh lam Zn đẩy đồng khỏi dung dịch CuSO4 Dây kẽm có màu đỏ bám xung quanh Viết PTHH (nếu có) Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 +2Ag Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu (II) sunfat dịch đồng (II) sunfat Từ thí nghiệm ta nói: Cu hoạt động hóa học mạnh Ag Zn hoạt động hóa học mạnh Cu + GV nhận xét kỹ thực hành thí - Kim loại hoạt động hóa học mạnh nghiệm, kết nhóm, kết (trừ Na, K, Ca…) đẩy kim thảo luận nhóm, chốt kiến loại hoạt động hóa học yếu thức chuẩn khỏi dung dịch muối, tạo thành muối - Nếu cho kim loại Na vào dung dịch kim loại CuSO4, Na có đẩy kim loại Cu khỏi dung dịch muối CuSO4 không? Tại sao? Hoạt động luyện tập GV cho HS hoàn thành tập sau: Câu 1: Hãy chọn từ (cụm từ) thích hợp khung để điền vào chỗ trống câu sau: Nhôm Bền Nhẹ Nhiệt độ nóng chảy Dây điện Đồ trang sức Kim loại vonfram dùng làm dây tóc bóng đèn điện có …………………………cao Bạc, vàng dùng làm ……………….vì có ánh kim đẹp Nhơm dùng làm vật liệu chế tạo vỏ máy bay …………và………… Đồng nhôm dùng làm ……………là dẫn điện tốt 5…………được dùng làm dụng cụ nấu bếp bền khơng khí dẫn nhiệt tốt Câu 2: Trị chơi giải chữ Thể lệ trò chơi - Người chơi giải mã ô chữ từ khóa cách giải mã ô chữ hàng ngang - Mỗi ô chữ hàng ngang có chữ liên quan đến chữ từ khóa - Thời gian giải mã chữ hàng ngang 10 giây - Lật mở từ hàng ngang có phần thưởng 2.1: Tên kim loại có khả dẫn nhiệt, dẫn điện tốt ? 2.2: : Nhờ có tính chất mà kim loại rèn, kéo sợi, dát mỏng tạo thành đồ vật khác 2.3: Tên kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nên dùng số loại nhiệt kế 2.4: Do có tính chất mà số kim loại dùng làm dụng cụ đun nấu 2.5: Do có tính chất mà số kim loại dùng làm dụng cụ đun nấu 2.6: Do có tính chất mà số kim loại vàng, bạc dùng làm đồ trang sức, trang 2.7: Nếu kim loại …………….tốt dẫn nhiệt tốt 2.8: Trong kim loại sau, kim loại mềm nhất: đồng, nhôm, kali, sắt? Câu 3: Trong kim loại sau đây, kim loại dẻo là: A Đồng (Cu) B Nhôm (A l) C Bạc (Ag) D Vàng (Au) Câu 4: Kim loại sau nhẹ ( có khối lượng riêng nhỏ nhất) ? A Liti (Li) B Natri (Na) C Kali (K) D Rubiđi (Rb) Câu 5: Kim loại dùng làm vật liệu chế tạo vỏ máy bay có tính bền nhẹ, kim loại: A Na B Zn C Al D K Câu 6: Cho từ từ đến dư kẽm kim loại vào dung dịch CuCl2 Nêu tượng viết phương trình hóa học xảy ra? Câu 7: Hoà tan hoàn toàn 7,2g kim loại (A) hoá trị II dung dịch HCl, thu 6,72 lit H2 (đktc) Xác định kim loại A Hoạt động vận dụng Câu 1:viết phương trình phản ứng cho chuyễn hóa sau : Fe FeCl2 FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3 Fe Câu 2: Những hoa hồng nở bên bơng hoa cỏ khiến cho bình hoa trở nên tự nhiên đến lạ thường Để bình hoa tươi lâu ta thêm sợi dây đồng cạo sạch.Tại cho sợi dây đồng cạo vào bình cắm hoa hoa tươi lâu hơn? Câu 3: Dung dịch FeSO4 có lẫn tạp chất CuSO4 Hãy trình bày phương pháp làm dung dịch Giải thích cách làm viết phương trình hóa học minh họa Câu 4: Nhúng sắt có khối lượng 56g vào 100ml dd CuSO4 0.5M đến phản ứng hoàn toàn Coi toàn lượng đồng sinh bám vào sắt Khối lượng sắt sau phản ứng là: A 59,2g B 56,4g C 53,2g D 57,2g Hoạt động tìm tịi mở rộng Câu 1: Những vật dụng gia đình sắt như: Dao, kéo, sử dụng thời gian bị gỉ, có lớp bám bên ngồi màu vàng nâu, vật dụng bị vỡ hỏng Bằng kiến thức hóa học giải thích?Để bảo vệ đồ dùng sắt người ta dùng cách nào? Câu 2:Vì nhơm lại bền khơng khí dùng làm dụng cụ nấu ăn? V Kết thúc học Củng cố - Nêu tính chất vật lý chung kim loại? - Nêu tính chất hóa học kim loại? Mỗi tính chất cho ví dụ minh họa Hướng dẫn nhà - Học theo SGK - Làm tập: 2, 3,4,5,6 (SGK – T51) 15.5; 15.6; 15.7;15.8;15.10 SBT Rút kinh nghiệm chuyên đề …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... giải mã ô chữ hàng ngang - Mỗi ô chữ hàng ngang có chữ liên quan đến chữ từ khóa - Thời gian giải mã chữ hàng ngang 10 giây - Lật mở từ hàng ngang có phần thưởng 2.1: Tên kim loại có khả dẫn nhiệt,... mà số kim loại dùng làm dụng cụ đun nấu 2.6: Do có tính chất mà số kim loại vàng, bạc dùng làm đồ trang sức, trang 2.7: Nếu kim loại …………….tốt dẫn nhiệt tốt 2.8: Trong kim loại sau, kim loại... xét, đưa kết luận * Nhận xét: Kim loại có ánh kim - Kim loại dùng làm đồ trang sức vật dụng trang trí - GV gọi HS đọc mục “Em có biết” Hoạt động 2: Tính Chất hóa học kim loại Hoạt động GV HS Nội