Tuần 11 BÀI 6 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (T1) Ngày soạn Tiết 11 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được quy trình chung khi lắp đặt mạch điện Biết được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhán[.]
Tuần: 11 Tiết: BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN Ngày soạn: BẢNG ĐIỆN (T1) 11 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu quy trình chung lắp đặt mạch điện - Biết chức bảng điện bảng điện nhánh Kỹ năng: Vẽ sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt) Thái độ, tình cảm: - Rèn luyện ý thức cẩn thận xác làm việc theo quy trình Năng lực, phẩm chất : - Năng lực chung : Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ, lực phân tích, lực tổng hợp thông tin - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, lực phân tích, lực sử dụng ngơn ngữ kỹ thuật - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III CHUẨN BỊ: GV: + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30 HS: + SGK, ghi IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: (0’) Bài mới(43’) HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thông qua kênh hình bằng TVHD.GV chọn tranh ảnh, đoạn phim phù hợp Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức bảng điện gia đình Để lắp bảng điện hình, phải làm nào? Trình tự bước sao? Cùng tìm hiểu qua học hơm HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - quy trình chung lắp đặt mạch điện - chức bảng điện bảng điện nhánh Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động 1: Tìm hiểu chức bảng điện 10’ Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK/30 Quan sát hình 6.1 Bài 6: Thực hành nhận xét: Liệt kê thiết bị lắp + Tên thiết bị Chức thiết bị bảng điện? bảng điện nhánh? GV kết luận theo SGK Bảng điện lớp học bảng thiết bị BẢNG ĐIỆN * Bảng điện chính: Gồm: cầu dao, cầu Nêu chức chì Áptơmát bảng điện bảng điện nhánh Có nhiệm vụ cung cấp điện cho tồn hệ Theo dõi ghi KL thống điện nhà điện hay bảng điện GV vào nhánh hệ thống điện Bảng điện nhánh trường học ĐIỆN + Chức của bảng điện Chức bảng chính, MẠCH 1./ Tìm hiểu chức bảng điện? điện LẮP * Bảng điện nhánh: Thường gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt … Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện Nhắc lại KN sơ đồ 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch nguyên lý (đã học Nhắc lại KN điện: lớp 8) Quan sát tìm hiểu a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên Quan sát tìm hiểu sơ sơ đồ nguyên lý hình 6.2 lý: đồ hình 6.2 SGK Sơ đồ mạch điện gồm Nhắc lại KN sơ đồ lắp cầu chì, ổ điện, cơng đặt mạch điện (đã học Đọc tìm hiểu tắc điều khiển bóng yêu cầu bước vẽ đèn sợi đốt lớp 8) Đọc nội dung phần b sơ đồ lắp đặt SGK/31 tìm hiểu bước vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý theo bước bảng SGK/32 Em nêu qui trình - Học sinh thảo luận trả Lắp đặt mạch điện lắp bảng điện ? lời Em nêu bước - Học sinh bổ sung ý kiến để tiến hành lắp bảng điện ? - Học sinh tự ghi bảng điện Bước : Vạch dấu Bước : Khoan lỗ Giáo viên nhận xét - Học sinh trình bày nội bảng điện kết luận dung Giáo viên gọi học sinh Học sinh tự ghi trình bày nội dung bước Bước : Nối dây thiết bị điện vào bảng điện Bước : Lắp thiết bị điện vào bảng điện Giáo viên nhận xét kết Bước : Kiểm tra luận Hoạt động 4: Củng cố 4’ Gọi hs nêu lên Lần lượt HS nhắc lại theo yêu cầu GV nội dung HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Vấn đáp Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức Thảo luận nhóm để hồn thiện cơng đoạn cịn thiếu bảng quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện sau: Các công Nội dung công Dụng cụ Yêu cầu kĩ đoạn việc công cần thiết thuật công đoạn đoạn Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TB điện Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra vận hành thử HOẠT ĐỘNG 45: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị dụng cụ lao động thiết bị vật liệu cho tiết sau “Thực hành: lắp mạch điện bảng điện” ... tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động 1: Tìm hiểu chức bảng điện 10’ Yêu cầu HS quan sát hình 6. 1 SGK/30 Quan sát hình 6. 1 Bài 6: Thực hành nhận xét: Liệt kê... nguyên lý (đã học Nhắc lại KN điện: lớp 8) Quan sát tìm hiểu a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên Quan sát tìm hiểu sơ sơ đồ nguyên lý hình 6. 2 lý: đồ hình 6. 2 SGK Sơ đồ mạch điện gồm Nhắc lại KN sơ... dạy học: thông qua kênh hình bằng TVHD.GV chọn tranh ảnh, đoạn phim phù hợp Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức bảng điện gia đình Để lắp