TRƯỜNG TH TỔ CHUYÊN MÔN 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BIÊN BẢN NHẬN XÉT CÁC BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 1 THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 NỘI DUNG I Phân công nghiên[.]
TRƯỜNG TH ……………… TỔ CHUN MƠN: CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do-Hạnh phúc BIÊN BẢN NHẬN XÉT CÁC BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 NỘI DUNG I Phân công nghiên cứu môn học II Tổ chuyên môn đánh giá, nhận xét, lựa chọn sách giáo khoa lớp năm học 2020 - 2021 Sau giáo viên nhận xét, đánh giá môn học, xin đưa số nhận xét sách giáo khoa lớp theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 sau: Tiếng Việt Tên sách Các nội dung đánh giá, nhận Ghi Vì bình đẳng STT Kết nối tri thức xét dân chủ Cánh diều với sống giáo dục Nhận xét chung 1.1 Ưu điểm: Các sách đảm Bộ sách đảm bảo yêu Bộ sách đảm bảo yêu Bộ sách đảm bảo bảo yêu cầu khung cầu khung chương cầu khung yêu cầu khung chương trình theo quy định trình theo quy định chương trình theo chương trình theo Tranh ảnh phong phú, khơi Tranh ảnh có sáng tạo, quy định Tranh ảnh quy định Tranh ảnh dậy hứng thú học phong phú khơi dậy có sáng tạo, phong có sáng tạo, phong sinh hứng thú tò phú khơi dậy phú khơi dậy mị học sinh Tình hứng thú tò mò hứng thú tò tập phù học sinh Tình mị học sinh hợp với học sinh tiểu tập phù Tình học Sau chủ điểm hợp với học sinh tiểu tập phù hợp với học giáo viên, học sinh học Sau chủ sinh tiểu học Sau cha mẹ học sinh điểm giáo viên, học chủ điểm giáo nắm yêu cần đạt sinh cha mẹ học Giáo viên dễ vận dụng sinh nắm yêu cần đạt, học sinh phát huy tính tự học Giáo viên dễ vận dụng 1.2 Nhược điểm: Văn học dài, khó khăn việc giáo viên hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức kĩ trình bày Kích thước sách lớn, nặng Chất liệu giấy tốt, dễ dẫn đến việc chi phí mua sách không phù hợp với đại đa số phụ huynh học sinh vùng miền 2.1 Nhận xét cụ thể Nội dung hình thức sách giáo khoa *Nội dung -Lượng kiến thức tiết môn Tiếng Việt nhiều so với học sinh lớp - Nhiều học – vần sức so với lực nhận thức HS lớp - Kênh chữ nhiều, không phù hợp với trình độ nhận thức HS lớp Lệnh đề dài, khó hiểu với học sinh lớp - Phần âm xếp khơng theo quy luật nhóm nét viết hay bảng chữ - Học âm nặng với HS viên, học sinh cha mẹ học sinh nắm yêu cần đạt, học sinh phát huy tính tự học Giáo viên dễ vận dụng -Các âm xếp theo nhóm nét chữ -Mỗi học âm, vần phù hợp với lực nhận thức HS - Kênh chữ kênh hình q nhiều, khơng phù hợp với trình độ nhận thức HS lớp Học sinh chưa nhận biết hết mặt chữ làm tập trắc nghiệm Đ – S - Phù hợp với quy định Nội dung sách giáo pháp luật Việt Nam phù khoa phù hợp với quy hợp với tiêu chuẩn quốc gia định pháp luật Việt xuất phẩm Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm - Nội dung chương trình mơn học hoạt động giáo dục thể - Lượng kiến thức số nhiều, học lúc nhiều vần Đề xuất: - Cần giảm tải bớt nội dung, nên học vần Nội dung sách giáo khoa phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm - Lượng kiến thức số nhiều, đọc dài Đề xuất: - Cần giảm tải bớt nội dung, lượng chữ đọc - Bảo đảm tính bản, khoa Nội dung sách giáo học, thiết thực, phù hợp với khoa thể thực tiễn Việt Nam đầy đủ nội dung chương trình mơn học Đã đảm bảo tính hoạt động giáo bản, khoa học, thiết dục; bảo đảm tính thực, phù hợp với bản, khoa học, thiết thực tiễn Việt Nam thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam - Định kiến sắc tộc, tơn Nội dung hình thức Nội dung hình Nội dung sách giáo khoa phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm Nội dung chương trình mơn học hoạt động giáo dục thể phù hợp với tư học sinh song đọc dài Đề xuất: - Cần giảm tải bớt lượng chữ đọc Nội dung sách giáo khoa thể đầy đủ nội dung chương trình mơn học hoạt động giáo dục; bảo đảm tính bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam Nội dung hình giáo, nghề nghiệp, giới, lứa sách giáo khoa không tuổi địa vị xã hội mang định kiến sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi địa vị xã hội - Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục - Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể Hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể hợp lý thức sách giáo khoa không mang định kiến sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi địa vị xã hội Hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể hợp lý thức sách giáo khoa không mang định kiến sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi địa vị xã hội Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình môn học, hoạt động giáo dục Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể hợp lý - Các học sách tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm; tạo hội khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập, phát huy tiềm học sinh - Các học sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực học sinh yêu cầu đánh giá kết giáo dục quy định chương trình mơn học, hoạt động giáo dục, làm sở cho việc đánh giá xác kết giáo dục Các học sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm; tạo hội khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo Các học thể đúng, đủ, rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực học sinh yêu cầu đánh giá kết giáo dục quy định chương trình mơn học, hoạt động giáo dục, làm sở cho việc đánh giá xác kết Các học sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm; tạo hội khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo Các học sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm; tạo hội khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo Đề xuất: Bổ sung thêm cấu trúc vần, tiếng để HS nắm cấu trúc ngữ âm Các học thể đúng, đủ, rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực học sinh yêu cầu đánh giá kết giáo dục quy định chương trình mơn học, hoạt động giáo dục, làm sở cho Các học thể đúng, đủ, rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực học sinh yêu cầu đánh giá kết giáo dục quy định chương trình mơn học, hoạt động giáo dục, làm giáo dục *Hình thức - Kênh chữ kênh hình, hệ -Tên học phần lớn thống ký hiệu, biểu tượng, chữ in hoa, gây khó kiểu chữ, cỡ chữ khăn cho học sinh việc nhận biết kiểu chữ việc đánh giá xác kết giáo dục song u cầu hỏi tìm hiểu đọc khó, kì yêu cầu HS viết chữ hoa khó sở cho việc đánh cho HS giá xác kết Đề xuất: Giảm tải giáo dục yêu cầu đọc dài Kì khơng nên cho em viết hoa học hết vần chuyển sang cỡ chữ nhỏ Hình thức trình bày sách giáo khoa cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, hệ thống ký -Mẫu chữ viết hiệu, biểu tượng, kiểu không chữ, cỡ chữ phù hợp chuẩn độ rộng, nét nối Đề xuất: - HS nhận biết chữ nên viết chữ in Hình thức trình bày sách giáo khoa cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, hệ thống ký hiệu, biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ phù hợp thường - Xem lại độ rộng nét chữ để thống chung cách viết cho xác - Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, kiện, hình ảnh Bảo đảm xác, khách quan, qn phù hợp với trình độ học sinh; số liệu, kiện, hình ảnh có nguồn gốc rõ ràng Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, kiện, hình ảnh bảo đảm xác, khách quan, quán phù hợp với trình độ học sinh; số liệu, kiện, hình ảnh có nguồn gốc rõ ràng - Tranh, ảnh, bảng biểu, đồ Tranh, ảnh, bảng thị, đồ, hình vẽ sách biểu, đồ thị, đồ, giáo khoa hình vẽ sách giáo khoa rõ ràng, Tranh, ảnh nhiều, dễ xác, cập nhật, gây phân tán ý có tính thẩm mỹ, phù học sinh hợp với nội dung học, lứa tuổi học sinh rõ nguồn trích dẫn - Ngôn ngữ diễn đạt Ngôn ngữ sáng, Ngôn ngữ sáng, dễ hiểu.Các quy định dễ hiểu.Các quy định Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, kiện, hình ảnh bảo đảm xác, khách quan, quán phù hợp với trình độ học sinh; số liệu, kiện, hình ảnh có nguồn gốc rõ ràng Tranh, ảnh, bảng biểu, đồ thị, đồ, hình vẽ sách giáo khoa rõ ràng, xác, cập nhật, có tính thẩm mỹ, phù hợp với nội dung học, lứa tuổi học sinh rõ nguồn trích dẫn Ngơn ngữ sáng, dễ hiểu.Các 2.2 Cấu trúc Cấu trúc chung sách Cấu trúc học sách giáo khoa tả, chữ tả, chữ viết, viết, kí hiệu kí hiệu theo theo quy định quy định Bộ, thể Bộ, thể hiện xác nội dung xác nội dung cần cần trình bày, phù hợp trình bày, phù hợp với lứa tuổi học sinh với lứa tuổi học sinh quy định tả, chữ viết, kí hiệu theo quy định Bộ, thể xác nội dung cần trình bày, phù hợp với lứa tuổi học sinh Cấu trúc sgk có đủ thành phần Cấu trúc học Cấu trúc học trong sách giáo khoa sách giáo khoa bao gồm bao gồm thành thành phần phần Cấu trúc sgk có đủ thành phần Cấu trúc học sách giáo khoa bao gồm thành phần Cấu trúc sgk có đủ thành phần Toán STT Các nội dung đánh giá, nhận xét 1.1 Nhận xét chung Ưu điểm Kết nối tri thức với sống Kênh hình sinh động, hấp dẫn HS Sách có nhiều điểm mới, cấu trúc theo học chủ đề giúp GV linh hoạt giảng dạy Tên sách Vì bình đẳng dân chủ giáo dục Sách thiết kế ưu việt động, đảm bảo bình đẳng dân chủ giáo dục tới tất vùng miền nước Cánh diều Có cấu trúc nội dung thiết kế quy trình dạy học phù hợp Mỗi học bao gồm nhiều dạng câu hỏi, tập hoạt động Ghi Sách gắn Tốn học với Có mục tiêu cụ thể thực tiễn, lồng ghép tích cần đạt sau hợp nội dung liên môn học xong chủ điểm 1.2 Nhược điểm 2.1 Nhận xét cụ thể Nội dung hình thức sách giáo khoa *Nội dung - Phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm - Nội dung chương trình môn học hoạt động giáo - Sách không chia theo tiết cụ thể, gây khó khăn việc lựa chọn kiến thức tiết học - Nội dung tập gây khó khăn cho học sinh việc trình bày - Có nhiều hoạt động trò chơi tiết học Làm cho học sinh tập trung tiết học - Các chữ số chưa theo quy định Tên tiêu đề học không phù hợp với thuật ngữ mơn tốn học - Nội dung tập gây khó khăn cho học sinh việc trình bày xếp theo tiến trình từ dễ đến khó Học sinh thực hành nhiều - Kênh hình, kênh chữ nhiều - Lượng kiến thức số tiết nhiều - Nội dung tập gây khó khăn cho học sinh việc trình bày Nội dung hình Nội dung hình thức Nội dung hình thức phù hợp với phù hợp với tiêu chuẩn thức phù hợp với tiêu tiêu chuẩn xuất xuất chuẩn xuất bản Nội dung sách thể Nội dung sách thể Nội dung sách đầy đủ nội đầy đủ thể dục thể dung chương trình mơn học hoạt động giáo dục - Bảo đảm tính bản, khoa Bài tập - Trang 89 – học, thiết thực, phù hợp với yêu cầu khó hiểu học thực tiễn Việt Nam sinh đếm để điền số - Định kiến sắc tộc, tơn Nội dung hình thức giáo, nghề nghiệp, giới, lứa sách không mang tuổi địa vị xã hội định kiến sắc tộc Không mang định kiến lứa tuổi - Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Rô bốt làm việc, cập nhật, đáp ứng yêu vui chơi, học với cầu hội nhập quốc tế phù người hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục - Những nội dung giáo dục Những nội dung giáo chủ quyền quốc gia, quyền dục quyền con người, quyền trẻ em, bình người, quyền trẻ em, đẳng giới, phát triển bền vững, thể hợp lý bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể nội dung chương trình mơn học hoạt động giáo dục Bảo đảm tính bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam Có mục tiêu cụ thể cần đạt sau học xong chủ điểm Nội dung hình thức sách khơng mang định kiến sắc tộc, không mang định kiến lứa tuổi Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật Những nội dung giáo dục quyền người, quyền trẻ em, thể hợp lý đầy đủ nội dung chủ đề theo quy định chương trình Bảo đảm tính bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam Nội dung hình thức sách khơng mang định kiến lứa tuổi, giới tính Học sinh trải nghiệm từ vốn sống, từ hình thành kiến thức, phù hợp với xu giáo dục phát triển Những nội dung giáo dục quyền người, quyền trẻ em, thể hợp lý - Định kiến sắc tộc, tôn - Định kiến sắc tộc, giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tôn giáo, nghề nghiệp, tuổi địa vị xã hội giới, lứa tuổi địa vị xã hội - Định kiến sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi địa vị xã hội - Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục - Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục - Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục - Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể - Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể - Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể - Các học sách - Các học - Các học - Định kiến sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi địa vị xã hội - Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục - Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể - Các học tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm; tạo hội khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập, phát huy tiềm học sinh sách tạo điều kiện cho giáo viên học sinh vận động theo hình thức lấy học sinh làm trung tâm sách tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm; tạo hội khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập, phát huy tiềm học sinh - Các học sách giáo - Các học sách khoa đáp ứng yêu cầu cần đạt giáo khoa đáp ứng phẩm chất, lực yêu cần cần đạt học sinh yêu cầu đánh giá kết giáo dục quy định chương trình mơn học, hoạt động giáo dục, làm sở cho việc đánh giá xác kết giáo dục - Các học sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực học sinh yêu cầu đánh giá kết giáo dục sách tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo phương pháp hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm; tạo hội khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập, phát huy tiềm học sinh - Các học sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực học sinh yêu cầu đánh giá kết giáo dục quy định chương trình mơn học, hoạt động giáo dục, làm sở cho việc đánh giá xác kết giáo dục *Hình thức - Kênh chữ kênh hình, hệ - Kênh hình phong phú, thống ký hiệu, biểu tượng, hình ảnh sắc nét kiểu chữ, cỡ chữ - Kênh chữ phụ đề cho hình ảnh nhỏ so với lứa tuổi học sinh lớp - Kênh hình phong phú, hình ảnh sắc nét - Bài vẽ học sinh phong phú - Các kí hiệu dễ nhận biết, sinh động - Cỡ chữ ghi cho tranh ảnh nhỏ so với lứa tuổi lớp - Các thuật ngữ, khái niệm, - thuật ngữ bản: - Các thuật ngữ, khái định nghĩa, số liệu, kiện, chấm màu, hình bản, niệm, hình ảnh màu hình ảnh khối bản, nét sắc dễ hiểu - Tranh, ảnh, bảng biểu, đồ - Tranh, ảnh, hình vẽ - Tranh, ảnh sắc nét, thị, đồ, hình vẽ sách sách giáo khoa học sinh quan sát dễ giáo khoa màu to, dễ nhìn hiểu - Ngôn ngữ diễn đạt 2.2 Cấu trúc Cấu trúc chung sách - Ngôn ngữ diễn đạt - Ngôn ngữ diễn đạt ngắn gọn xúc tích, dễ hiểu - Kênh chữ rõ ràng, học sinh đọc dễ hiểu - Kênh hình sáng tạo, có nhiều học sinh, đơn giản, dễ hiểu - Kí hiệu đơn giản, dễ hiểu phù hợp với môn học, lứa tuổi học sinh lớp - Thuật ngữ diễn đạt dễ hiểu diễn đạt thêm hình ảnh giúp học sinh hiểu dễ dàng, dễ liên tưởng - Tranh, ảnh màu sắc đẹp, màu sắc tươi sáng Hình ảnh dễ hiểu, phong phú - Ngôn từ diễn đạt dễ hiểu, sát với nội dung học lứa tuổi học sinh Cấu trúc theo chủ đề: Cấu trúc theo chủ Cấu trúc theo chủ đề Cấu trúc học sách giáo khoa Đạo đức chủ đề: chủ đề chia thành phù hợp với nội dung chủ đề chủ đề có 3, Một có hoạt Một có hoạt hoạt động động động chính: Giới Tên hoạt động phụ Tên hoạt động thiệu - Những thuộc vào nội dung phụ thuộc vào nội điều mẻ - Vận dung dụng Trong hoạt động điều mẻ có hoạt động nhỏ: Quan sát nhận xét - Thực hành sáng tạo Cảm nhận chia sẻ Tên sách STT Các nội dung đánh giá, nhận Kết nối tri thức xét với sống 1.1 Nhận xét chung Ưu điểm Nội dung rõ ràng theo đường phát triển lực, dựa hoạt động giúp HS hình thành hệ thống đề: chủ đề chia thành phù hợp với nội dung chủ đề Vì bình đẳng dân chủ giáo dục Cánh diều Các trang sách xếp khoa học, trình bày cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình Các hoạt động học tập thiết kế phù hợp với đặc điểm HS lớp Phù hợp với dịnh Ghi chuẩn mực, nguyên tắc, giá trị đạo đức, kĩ sống 1.2 Hạn chế 2.1 Nhận xét cụ thể Nội dung hình thức sách giáo khoa *Nội dung - Phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm hướng đổi PPDH Kênh chữ kênh hình phù hợp hài hịa, tạo hứng thú, tích cực hiệu - Các bước hướng dẫn chi tiết cụ thể, dễ hiểu phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp - Video hướng dẫn chi tiết, hấp dẫn với học sinh Kênh chữ kênh hình nhiều nhỏ, chưa phù hợp với học sinh lớp Tranh minh họa chưa đẹp, chưa sống động Sự kết hợp chủ đề chưa có liên kết chặt chẽ Màu sắc tranh minh họa chưa đẹp, chưa sống động - Phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm - Phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm - Phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia xuất phẩm ... thành phần Cấu trúc học sách giáo khoa bao gồm thành phần Cấu trúc sgk có đủ thành phần Tốn STT Các nội dung đánh giá, nhận xét 1. 1 Nhận xét chung Ưu điểm Kết nối tri thức với sống Kênh hình sinh... với lứa tuổi học sinh Cấu trúc sgk có đủ thành phần Cấu trúc học Cấu trúc học trong sách giáo khoa sách giáo khoa bao gồm bao gồm thành thành phần phần Cấu trúc sgk có đủ thành phần Cấu trúc học... tiêu cụ thể thực tiễn, lồng ghép tích cần đạt sau hợp nội dung liên môn học xong chủ điểm 1. 2 Nhược điểm 2 .1 Nhận xét cụ thể Nội dung hình thức sách giáo khoa *Nội dung - Phù hợp với quy định pháp