Ngày soạn Tiết 26 BÀI 19 TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TAO CƠ KHÍ A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết được các khái niệm về máy tự động, máy điều khiển số, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động Biết được các bi[.]
Ngày soạn: Tiết 26 BÀI 19: TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TAO CƠ KHÍ A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm máy tự động, máy điều khiển số, người máy công nghiệp dây chuyền tự động - Biết biện pháp bảo đảm phát triển bền vững sản xuất khí Kỹ năng: - Phân biệt máy tự động, người máy công nghiệp dây chuyền tự động Thái độ: - Có ý thức bảo vệ mơi trường sản xuất khí B PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu kĩ 19 SGK Phóng to hình 19.3 SGK CN 11 - Tìm kiếm, sưu tầm thơng tin, tư liệu, tranh ảnh, vật mẫu có liên quan đến tự động hóa sản xuất khí bảo vệ mơi trường sản xuất khí - Đọc phần thông tin bổ sung SGK SGV Tham khảo thêm tài liệu Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu kĩ 19 SGK - Tìm kiếm, sưu tầm thơng tin, tư liệu, tranh ảnh, vật mẫu có liên quan đến tự động hóa sản xuất khí bảo vệ mơi trường sản xuất khí D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I ổn định: ( phút) II Kiểm tra BÀI cũ: ( 3`) - Vì phải lập qui trình công nghệ việc chế tạo sản phẩm khí? III BÀI mới: Đặt vấn đề: ( 1phút) - Để tạo suất sản phẩm khí có chất lượng cao, ngày với hỗ trợ khoa học kĩ thuật loại máy móc tự động tạo sản phẩm khí có độ xác cao Để hiểu rõ tự động hóa sản suuất khí học 19 Triển khai BÀI a Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm 1./ Khái niệm: - GV: QTCN người hay máy - Khi gia công sản phẩm qui trình cơng móc tạo ra? - HS: trả lời Sau nghệ máy khí thực GV giảng giải phân tích - GV: Hãy kể tên máy tự động mà em biết? - HS: Trả lời câu hỏi theo kiến thức mà em quan sát - GV: Dựa vào đâu để phân loại máy tự động? Có loại máy tự động? - GV: Thế máy tự động cứng? - GV: Thế máy tự động mềm? dạng chương trình định sẵn Lúc khơng có tham gia trục tiếp người - Kết luận: Máy tự động máy hoàn thành nhiệm vụ theo chương trình định trước mà khơng có tham gia trực tiếp người VD: máy CNC, rôbốt công nghiệp 2./ Phân loại: - Máy tự động cứng - Máy tự động mềm b Hoạt động 2:Tìm hiểu người máy cơng nghiệp - GV: Thế người máy công 1./ Khái niệm: nghiệp? - HS: Dựa vào kiến thức SGK để trả lời câu hỏi - GV: Em kể tên số Rôbốt công nghiệp mà em biết? - HS: Dựa vào kiến thức quan sát thực tế để trả lời câu hỏi - Là thiết bị tự động đa chức hoạt động theo chương trình nhằm hoạt động tự động hóa q trình sản xuất - Đặc điểm: Có khả thay đổi chuyển động, xử lí thơng tin 2./ Cơng dụng: - Dùng dây chuyền sản suất - Thay người làm việc nơi độc hại, thám hiểm, hầm lị c Hoạt động 3: Tìm hiểu dây chuyền tự động 1./ Định nghĩa: - GV: Thế dây chuyền tự động? - HS: Trả lời theo SGK 2./ Cơng dụng: - GV: Dây chuyền tự động có công - Thay người sản suất dụng gì? - HS: Trả lời theo SGK - Thao tác kĩ thuật xác - Năng suất lao động cao - GV: Trình bày ngun lí làm việc - Hạ giá thành sản phẩm dây chuyền tự động? 3./ Nguyên lí làm việc: HS: Trả lời theo SGK d Hoạt động 4: Tìm hiểu nhiễm mơi trường sản suất khí - GV: Hãy cho biết nguyên nhân 1./ Nguyên nhân: làm ô nhiễm môi trường sản xuất khí? - 2./ Kết luận: Trách nhiệm nhà - HS: Trả lời theo SGK sản xuất khí, người cơng nhân - GV: Các chất thải khí thường làm khí phải có ý thức bảo vệ mơi trường nhiễm mơi trường nào? g Hoạt động 5: Tìm hiểu biện pháp đảm bảo phát triển bền bững sản suất khí - GV: Yêu cầu em đọc SGK để hiểu 1./ Khái niệm: khái niệm phát triển bền vững - Cách phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu - GV: Phát triển bền vững sản - Không ảnh hưởng đến nhu cầu xuất khí gì? hệ tương lai - HS đọc SGK, liên hệ với kiến thức bảo Phát triển hệ thống sản suất xanh - vệ môi trường để hiểu khái niệm phát triển bền vững sản suất 2./ Biện pháp: khí - Sử dụng cơng nghệ cao sản xuất GV: Có biện pháp để phát triển - Xử lí chất thải sản xuất khí trước bề vững sản xuất khí? đưa vào môi trường Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho người IV Củng cố: (4 phút) - Tại phải phát triển bền vững sản xuất khí? - Có biện pháp để phát triển bề vững sản xuất khí? V Dặn dò, hướng dẩn học sinh học tập nhà - Trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị 20: KHÁI QUÁT VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG E RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... khí có chất lượng cao, ngày với hỗ trợ khoa học kĩ thuật loại máy móc tự động tạo sản phẩm khí có độ xác cao Để hiểu rõ tự động hóa sản suuất khí học 19 Triển khai BÀI a Hoạt động 1: Tìm hiểu... học 19 Triển khai BÀI a Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm 1./ Khái niệm: - GV: QTCN người hay máy - Khi gia công sản phẩm qui trình cơng móc tạo ra? - HS: trả lời Sau nghệ máy khí thực GV giảng giải... phân tích - GV: Hãy kể tên máy tự động mà em biết? - HS: Trả lời câu hỏi theo kiến thức mà em quan sát - GV: Dựa vào đâu để phân loại máy tự động? Có loại máy tự động? - GV: Thế máy tự động cứng?