Ngày soạn 17/8/ 2014 Tuần 12 (Từ ngày 18/11 23/11/2018) Tiết thứ 12 MẠCH KHUẾCH ĐẠI – MẠCH TẠO XUNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Qua bài học HS cần Biết được chức năng sơ đồ và nguyên lý làm việc của mạch k[.]
Tuần 12: (Từ ngày 18/11- 23/11/2018) MẠCH KHUẾCH ĐẠI – MẠCH TẠO Tiết thứ: 12 XUNG I Mục tiêu Kiến thức: Qua học HS cần: Biết chức sơ đồ nguyên lý làm việc mạch khuếch đại đơn giản Kĩ năng: - Biết sử dụng đọc: sơ đồ mạch khuếch đại đơn giản - Thành thạo: cách vẽ sơ đồ mạch khuếch đại đơn giản 3.Thái độ (giá trị): HS rèn luyện: thói quen tìm hiểu mạch khuếch đại đơn giản, học tập nghiêm túc, tích cực Định hướng hình thành lực: Học sinh hình thành lực sáng tạo, thao tác chuẩn xác phát triển kĩ vẽ mạch điện tử II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK tài liệu có liên quan Sử dụng thiết bị, phương tiện: Tranh vẽ hình 8-1; 8-2; 8-3; 8-4 SGK Các mơ hình mạch điện sưu tầm Có thể dùng máy chiêú đa Chuẩn bị học sinh: Đọc kỹ nội dung SGK Sưu tầm mạch điện III Tổ chức hoạt động học tập học sinh 1.Ổn định lớp(1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc học sinh Vệ sinh lớp 2.Kiểm tra cũ: 5’Hãy vẽ sơ đồ mạch điện nêu nguyên lý mạch chỉnh lưu hai nửa chu kỳ mạch chỉnh lưu hình cầu? Hãy vẽ sơ đồ khối nêu nguyên lý mạch nguồn chiều? 3.Tiến trình học: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (4’) (1) Mục tiêu: Gợi mở cho học sinh nhớ lại kiến thức học (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Tiếp tục tìm hiểu mạch điện tử Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức (30’) (1) Mục tiêu: Biết chức sơ đồ nguyên lý làm việc mạch khuếch đại đơn giản (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thuyết trình, đàm thoại, (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Vấn đáp, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: Hình ảnh minh họa (5) Sản phẩm: Tiếp thu kiến thức Hoạt động Giáo viên – Học Nội dung sinh Hoạt động 2.1: Tìm hiểu mạch khuếch đại (30’) *GV: Em cho biết I Mạch khuếch đại: khuếch đại? Chức mạch khuếch đại: ?Em cho biết chức Mạch khuếch đại mắc phối hợp linh mạch khuếch đại gì? liện để khuếch đại tín hiệu điện áp, dòng ?Em vẽ sơ đồ rõ điện, công suất đầu IC khuếch đại thuật Sơ đồ nguyên lý làm việc: toán? a Sơ đồ khuếch đại dùng IC IC khuếch ?Em cho biết nguyên lý làm đại thuật toán viết tắt OA thực chất việc IC khuếch đại? khuếch đại dòng điện chiều có ?Em cho biết hồi tiếp âm hệ số khuếch đại lớn có hai đầu vào gì? đầu (Đầu vào đảo đánh dấu trừ ?Em vẽ sơ đồ rõcác “-” đầu vào không đảo đánh dấu cộng linh kiện mạch khuếch đại “+”) điện áp dùng OA? b Nguyên lý làm việc mạch khuếch Hoạt động Giáo viên – Học Nội dung sinh (Dành cho HS trung bình ↑) đại điện áp dùng OA *HS: trả lời câu hỏi theo hiểu - Mạch hồi tiếp âm thông qua Đầu vào biết khơng đảo nối với điểm chung HS nêu chức mạch mạch điện ( Nối đất) khuếch đại - Tín hiệu vào qua đưa vào đầu vào không HS lên bảng vẽ sơ đồ sau GV đảo OA nhận xét sửa chữa - Kết ngược pha với HS giải thích theo cách em khuếch đại hiểu sau *GV: nhận xét Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập(củng cố kiến thức) (1’) 1) Mục tiêu: Ôn tập để củng cố kiến thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Đàm thoại (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học:Phiếu học tập (5) Sản phẩm: Học sinh khắc sâu kiến thức: Qua nội dung học em phải trả lời khắc sâu nội dung sau: Nhắc lại sơ mạch khuếch đại Hoạt động 4:Hoạt động vận dụng (2’) Lên tìm IC khuếch đại thuật tốn OA số LKĐT khác Hoạt động 5:Hoạt động tìm tòi mở rộng (2’) Đọc phần lại IV Rút kinh nghiệm: