Bài 26 CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC, HỌ DƯƠNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học xong bài, học sinh Biết được hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ Hiểu được ý nghĩa những việc là[.]
Bài 26 CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC, HỌ DƯƠNG I Mục tiêu Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Biết hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ - Hiểu ý nghĩa việc làm Khúc Thừa Dụ: chấm dứt thực tế ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược (lần thứ nhất) lãnh đạo Dương Đình Nghệ - Giải thích "Vì Khúc Thừa Dụ phong làm Tiết độ sứ?" Thái độ - Giáo dục HS lòng biết ơn tổ tiên, người anh hùng có cơng giành lại chủ quyền, độc lập hoàn toàn cho đất nước Kĩ - Rèn luyên kĩ đọc đồ lịch sử,phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử - Kỹ trình bày ý kiến cá nhân kiện lịch sử Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá, thực hành môn lịch sử, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề thực tiễn đặt - Sử dụng lược đồ SGK, hình 54 trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán; lập niên biểu kháng chiến II Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm, phân tích, tổng hợp … III Phương tiện - Ti vi - Máy tính IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Lược đồ kháng chiến chống quân Nam Hán - Đọc tài liệu, mẫu chuyện liên quan đến học - Bảng phụ/phiếu học tập… Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến học - Bài soạn câu hỏi… V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: (linh động) Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu học cần đạt biết hoàn cảnh, kết đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược (lần thứ nhất) lãnh đạo Dương Đình Nghệ , đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan, phát vấn - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: GV trực quan số hình ảnh họ Khúc Dương Đình Nghệ ? Em biết ảnh trên? ? Những hình ảnh gắn liền với kháng chiến thời kỳ Bắc thuộc - Dự kiến sản phẩm: Là hình ảnh Khúc Thừa Dụ…và Dương Đình Nghệ kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược lần thứ Trên sở GV dẫn dắt vào mới: Sau hàng loạt khởi nghĩa chốn g lại ách đô hộ nhà Đường, tình hình nhà Đường Trung Quốc có nhiều biến động Trước tình hình đó, nhân dân ta làm để giành quyền tự chủ? Chúng ta tìm hiểu học hơm 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc - Mục tiêu: Nhận biết ghi nhớ hoàn cảnh, kết đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy tính - Thời gian: 11 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS đọc mục Thảo luận nhóm cặp đơi, trả lời câu hỏi sau: ? Khúc Thừa Dụ dựng quyền tự chủ hoàn cảnh nào? Kết đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ nhóm làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở ? Khúc Thừa Dụ dậy dựng quyền tự chủ nào? ?Theo em việc vua Đường phong cho Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ có ý nghĩa gì? - TĐS chức quan nhà Đường thể quyền thống trị nhà Đường An Nam phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An nam thuộc nhà Đường Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình bày, phản biện Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Dự kiến sản phẩm - Cuối kỉ IX, nhà Đường suy yếu khởi nghĩa nông dân liên tiếp nổ (đỉnh cao khởi nghĩa Hoàng Sào) - Giữa năm 905, Tiết độ sứ An Nam Độc Cô Tổn bị giáng chức, lợi dụng hội đó, ủng hộ nhân dân, Khúc Thừa Dụ dậy đánh chiếm Tống Bình tự xưng Tiết độ sứ, xây dựng quyền tự chủ - Đầu năm 906, vua Đường buộc phải phong cho Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ Hoạt động 2: Những việc làm họ Khúc ý nghĩa - Mục tiêu: Trình bày sách họ Khúc ý nghĩa sách - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy tính - Thời gian: 10 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS đọc mục Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi sau: ? Trình bày sách họ Khúc ý nghĩa sách đó? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ nhóm làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở (các câu hỏi gợi ý phần trình bày nhóm) ? Sau Khúc Thừa Dụ Khúc Hạo lên thay thực cải cách gì? - Dựa vào SGK trả lời GV Phân tích công việc ? Những việc làm Khúc Hạo nhằm mục đích gì? Có ý nghĩa gì? - Nhằm mục đích xây dựng quyền độc lập dân tộc, giảm bớt đóng góp dân Chứng tỏ đất nước ta giành quyền tự chủ, bước mở đầu giai đoạn chuyển tiếp sang thời kỳ độc lập hoàn toàn Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình bày, phản biện Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Dự kiến sản phẩm - Năm 907, Khúc Thừa Dụ mất, trai Khúc Hạo lên thay - Họ Khúc đặt lại khu vực hành chính, cử người trơng coi việc đến tận xã; xem xét định lại mức thuế, bãi bỏ thứ lao dịch thời Bắc thuộc, lập lại sổ hộ - Chứng tỏ người Việt tự cai quản tự định tương lai mình, chấm dứt ách hộ phong kiến Trung Quốc 3 Hoạt động 3: Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán xâm lược (lần thứ nhất) lãnh đạo Dương Đình Nghệ (930 - 931) - Mục tiêu: Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán Dương Đình Nghệ lãnh đạo - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy tính - Thời gian: 15 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS đọc mục 2-SGK Quan sát lược đồ SGK, hình 54 ? Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ nhóm làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở (các câu hỏi gợi ý phần trình bày nhóm) - GV Bọn phong kiến phương Bắc suy yếu chưa từ bỏ ý định thống trị nước ta Do nhà Nam Hán chuẩn bị xâm lược nước ta Biết dã tâm Khúc Hạo chủ động đối phó, gửi trai sang làm tin ? Khúc Hạo gửi trai sang làm tin nhằm mục đích gì? - Lúc tự chủ xây dựng, thực lực cịn non yếu Cho nên để đối phó với qn nam Hán Khúc Hạo muốn có thời gian hồ hoãn để chuẩn bị thực lực kháng chiến lâu dài ? Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán diễn nào? - HS trình bày - GV: nhà Hán đặt lại máy cai trị Ái châu (Thanh Hố) xa Tống Bình nên cai quản chúng lỏng lẻo Vì Dương Đình Nghệ chuẩn bị sở kháng chiến Thanh Hoá Dự kiến sản phẩm - Năm 917, Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mĩ lên thay Mùa thu năm 930, quân Nam Hán sang xâm lược nước ta Khúc Thừa Mĩ chống cự không nổi, bị bắt đem Trung Quốc, Nhà Nam Hán thiết lập ách thống trị nước ta, đặt quan độ hộ Tống Bình - Năm 931, Dương Đình Nghệ, đem quân từ Thanh Hố cơng chiếm Tống Bình Qn tiếp viện Nam Hán vừa đến ? Sau lấy thành Tống Bình, viện binh quân Nam Hán bị đánh tan sang, Dương Đình Nghệ đánh quân Nam Hán nào? Dương Đình Nghệ - HS trình bày lược đồ tự xưng Tiết độ sứ, ? Những việc làm họ Khúc họ Dương có ý nghĩa Tiếp tục xây dựng nào? đất nước tự chủ - Việc giành lại, bảo vệ, xây dựng tự chủ họ Khúc & họ Dương sở, móng cho nhân dân dân ta tiến lên giành độc lập hoàn toàn Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm trình bày, phản biện Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh GDMT: Sử dụng lược đồ để trình bày kiện, nhận thấy tinh thần chiến tranh anh dũng, thông minh sáng tạo tổ tiên Những di tích lịch sử liên quan đến kiện, nhân vật 3.3 Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) Câu 1: Tiết độ sứ chức quan cai quản A nhiều châu quận B vùng Giao Châu C châu miền núi D đại diện cho vua Đường tỉnh Câu 2: Sau đánh thắng quân Nam Hán, Dương Đình Nghệ làm gì? A Lên ngơi vua, xây dựng chế độ phong kiến B Tự xưng Tiết độ sứ, tiếp tục xây dựng tự chủ C Lên hoàng đế, đem quân sang đánh nhà Hán D Tự sang chầu vua Nam Hán để xin thần phục Câu 3: Nhà Nam Hán cử sang làm Thứ sử Giao Châu? A Lưu Ẩn B Tô Định C Lý Tiến D Lưu Hoằng Tháo Câu 4: Quân Nam Hán tiến đánh nước ta vào thời gian nào? A Năm 904 B Năm 905 C Năm 930 D Năm 931 Câu 5: Vua Đường phong chức Tiết độ sứ An Nam đô hộ cho Khúc Thừa Dụ đầu năm 906 chứng tỏ A triều đình nhà Đường công nhận tự chủ An Nam đô hộ B nhà Đường có thay đổi sách cai trị An Nam đô hộ C nhà Đường coi trọng Khúc Thừa Dụ D An Nam đô hộ thuộc nhà Đường Câu 6: Người lãnh đạo kháng chiến chống quân xâm lược Nam Hán lần thứ A Khúc Thừa Dụ B Khúc Hạo C Dương Đình Nghệ D Ngơ Quyền Câu 7: Hãy nối cột cho phù hợp Thời gian Sự kiện Nối Đầu năm A vua Đường buộc phải phong Khúc Thừa Dụ A 1-A, 2-C, 3- D, 4906 làm Tiết độ sứ An Nam đô hộ B B Dương Đình Nghệ đem qn từ Thanh Hố B 1-A, 2- C, 3- D, 42 Năm 907 Bắc bao vây, cơng thành Tổng Bình C C Khúc Thừa Dụ mất, Khúc Hạo lên C 1-B, 2-D, 3- A, 43 Năm 917 thay C D Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mĩ lên D 1-C, 2-D, 3- A, 44 Năm 931 thay, tiếp tục nghiệp cha B - Dự kiến sản phẩm Câu ĐA A B C C D C A 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập - Phương thức tiến hành: Câu hỏi sau hình thành kiến thức Câu Lập niên biểu kháng chiến chống quân Nam Hán Dương Đình Nghệ lãnh đạo? Câu Nhận xét tinh thần đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc kháng chiến Dương Đình Nghệ? - Đã lật đổ ách thống trị tàn bạo dã man nhà Đường - Đánh dấu thắng lợi đấu tranh giành độc lập nhân dân ta thời Bắc thuộc - Mưu trí, biết chớp thời để lật đổ nhà Đường - Được nhân dân đồng tình ủng hộ - Thời gian: phút - Dự kiến sản phẩm: Câu Thời gian Sự kiện - Năm 917 Khúc Hạo mất, Khúc Thừa Mĩ lên thay - Mùa thu năm 930 Quân Nam Hán sang xâm lược Khúc Thừa Mĩ bị bắt đem Trung Quốc - Năm 931 Dương Đình Nghệ cơng chiếm Tống Bình tự xưng Tiết độ sứ, tiếp tục xây dựng đất nước tự chủ Câu - Đã lật đổ ách thống trị tàn bạo dã man nhà Đường - Đánh dấu thắng lợi đấu tranh giành độc lập nhân dân ta thời Bắc thuộc - Mưu trí, biết chớp thời để lật đổ nhà Đường - Được nhân dân đồng tình ủng hộ - GV giao nhiệm vụ cho HS + Học bài, hoàn thành tâp + Soạn 27, trả lời câu hỏi SGK, tìm hiểu Ngơ Quyền, tường thuật diễn biến chiến thắng Bạch Đằng năm 938 + Sưu tầm tranh ảnh, tìm đọc tài liệu liên quan đến học ... Ho? ??t động hình thành kiến thức Ho? ??t động 1: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc - Mục tiêu: Nhận biết ghi nhớ ho? ?n cảnh, kết đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc - Phương pháp: Trực quan,... phong cho Khúc Thừa Dụ làm Tiết độ sứ có ý nghĩa gì? - TĐS chức quan nhà Đường thể quyền thống trị nhà Đường An Nam phong cho Khúc Thừa Dụ để chứng tỏ An nam thuộc nhà Đường Bước Báo cáo kết ho? ??t... Đọc trước sách giáo khoa ho? ?n thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến học - Bài soạn câu hỏi… V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: (linh động) Bài 3.1 Ho? ??t động khởi động