KHOA HỌC 5 MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết Khái niệm về môi trường Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS đang sống GDH luôn có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ GV Hình[.]
KHOA HỌC 5: MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: -Khái niệm môi trường -Nêu số thành phần môi trường địa phương nơi HS sống - GDH ln có ý thức bảo vệ mơi trường II.CHUẨN BỊ: - GV:Hình trang 128, 129 SGK - HS: SGK, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: *Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: -Hãy nêu: Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng - Một số lồi động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ - Nhận xét * Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Các nhóm làm việc Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình làm tập theo yêu cầu mục thực hành trang 128 SGK - Đại diện nhóm trình bày kết - GV hỏi: Theo cách hiểu em, mơi trường gì? - GV nhận xét, kết luận: (SGV trang 196.) Hoạt động 2: Thảo luận * Học sinh làm việc làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi: +Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? +Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống? - Đại diện số nhóm TB, NX, GVKL * Liên hệ: Các em làm để bảo vệ MT nơi ban sống? - Hệ thống học, NX tiết học -Nhắc HS có ý thức BVMT B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân tìm hiểu chuyển động trái ******************************* ...- GV nhận xét, kết luận: (SGV trang 196.) Hoạt động 2: Thảo luận * Học sinh làm việc làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng điều khiển... môi trường nơi bạn sống? - Đại diện số nhóm TB, NX, GVKL * Liên hệ: Các em làm để bảo vệ MT nơi ban sống? - Hệ thống học, NX tiết học -Nhắc HS có ý thức BVMT B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân