3 PHÉP NHÂN Tiết 55 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN ***** Ngày dạy 05/11/2014 I Mục tiêu Giúp HS biết Nhân một số thập phân với một số tự nhiên Biết giải bài toán có phép nhân một số thập ph[.]
3 PHÉP NHÂN Tiết 55 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN ***** Ngày dạy : 05/11/2014 I Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nhân số thập phân với số tự nhiên - Biết giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên * HS khá, giỏi làm BT2 II Đồ dùng dạy học : - Bảng - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : - Hát vui Kiểm tra cũ : - Yêu cầâu HS làm lại tập 3, trang 52 - HS định thực SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu: Nhân số thập phân với tự nhiên học phép tính với số thập - Nhắc tựa phân mà em học tiết - Ghi bảng tựa * Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên a) Ví dụ - Tiếp nối đọc ví dụ - Yêu cầu đọc ví dụ - Tiếp nối nêu - Vẽ hình lên bảng nêu câu hỏi gợi ý: - Quan sát trả lời câu hỏi: A + Hình tam giác ABC có ba cạnh + Đề cho biết ? nhau, cạnh dài 1,2m + Chu vi hình tam giác bao + Đề hỏi ? B 1,2m nhiêu mét ? C - Hướng dẫn: - Quan sát, theo dõi tiếp nối + Chu vi hình tam giác độ dài ba nêu cạnh hình tam giác Để tính chu vi hình tam giác có ba cạnh nhau, ta làm ? + Yêu cầu chuyển đổi đơn vị để số tự - Thực bảng: nhiên tính - Yêu cầu thực bảng chuyển kết đơn vị đo mét Ta có: 1,2m = 12dm 12 - Ghi bảng hướng dẫn HS thực hiện: 36 (dm) Thông thường ta đặt tính làm sau: 36 dm = 3,6 m 1,2 Thực phép nhân nhân Vậy 1,2 ¿ = 3,6m số tự nhiên 3,6(m) Phần thập phân số 1,2 có - Tiếp nối phát biểu chữ số, ta dùng dấu phẩy để tách tích chữ số kể từ phải sang trái - Nêu câu hỏi gợi ý: Nhân số thập phân với số tự nhiên cần thực bước, Kể ? b) Ví dụ 2: -1 HS thực bảng, lớp - Ghi bảng ví dụ 2: 45,8 - 19,26 = ? làm vào nháp - Yêu cầu đặt tính tính kết hợp với nêu - Nhận xét, bổ sung cách làm - Tiếp nối nêu - Nhận xét, sửa chữa c) Ghi bảng quy tắc nhân số thập phân - Chú ý với số tự nhiên - Nhấn mạnh ba thao tác quy tắc: Nhân, đếm, tách - Lưu ý HS: Không sử dụng dấu phẩy tích riêng * Thực hành - Xác định yêu cầu Bài 1: -Thực theo yêu cầu trình bày + Nêu yêu cầu cách làm + Ghi bảng câu, yêu cầu làm - Nhận xét, bổ sung vào bảng + Nhận xét, sửa chữa - Xác định yêu cầu Bài 2: - Thực theo yêu cầu + Nêu yêu cầu + Kẻ bảng theo mẫu, yêu cầu HS thựchiện - Nhận xét, bổ sung vào nêu kết + Nhận xét, sửa chữa -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Bài 3: - Thực theo yêu cầu + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu làm vào vở, phát bảng nhóm cho - Đính bảng nhóm trình bày HS thực - Nhận xét, bổ sung + Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, sửa chữa Củng cố : - Yêu cầu nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Với kiến thức học nhân số thập phân với số tự nhiên, em vận dụng vào tập thực hành tính tốn thực tế Dặn dị : - Nhận xét tiết học - Làm tập vào - Chuẩn bị Nhân số thập phân với 10, 100, 1000,… - Tiếp nối nhắc lại ... gợi ý: - Quan sát trả lời câu hỏi: A + Hình tam giác ABC có ba cạnh + Đề cho biết ? nhau, cạnh dài 1,2m + Chu vi hình tam giác bao + Đề hỏi ? B 1,2m nhiêu mét ? C - Hướng dẫn: - Quan sát, theo... tách tích chữ số kể từ phải sang trái - Nêu câu hỏi gợi ý: Nhân số thập phân với số tự nhiên cần thực bước, Kể ? b) Ví dụ 2: -1 HS thực bảng, lớp - Ghi bảng ví dụ 2: 45, 8 - 19,26 = ? làm vào nháp