Tuần 12 Tiết 56 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, ***** I Mục tiêu Giúp HS biết Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân * HS k[.]
Tuần 12 Tiết 56 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, … ***** I Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, … - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân * HS khá, giỏi làm BT3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định : - Hát vui Kiểm tra cũ : - Yêu cầâu HS nêu quy tắc nhân số thập - HS định thực phân với số tự nhiên làm lại tập 1, trang 56 SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000, … học giúp em nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, … ; giúp em rèn kĩ nhân số thập phân với - Nhắc tựa một số tự nhiên viết số đo đại lượng dạng số thập phân - Ghi bảng tựa * Hình thành quy tắc nhân nhẩm số - Tính, nêu kết nhận xét thập phân với 10, 100, 1000, … a) Ví dụ - Ghi bảng ví dụ 1: 27,867 ¿ 10 = ? - Yêu cầu tính nêu kết theo gợi ý: ¿ 27,867 10 278,670 - Ghi bảng kết nêu câu hỏi gợi ý: Em có nhận xét chữ số kết - Tiếp nối nêu với số 27,867 dấu phẩy hai số ? - Yêu cầu nêu nhận xét nhân số thập phân với 10 - Tính, nêu kết nhận xét b) Ví dụ 2: theo gợi ý: - Ghi bảng ví dụ 2: 53,286 x 100 = ? - Yêu cầu tính nêu kết - Ghi bảng kết nêu câu hỏi gợi ý: Em có nhận xét chữ số kết với số 53,286 dấu phẩy hai số ? ¿ 53,286 100 532,86 - Tiếp nối nêu - Tiếp nối phát biểu - Yêu cầu nêu nhận xét nhân số thập phân với 100 c) Gợi ý: Từ hai phép tính trên, em nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… - Ghi bảng quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… - Tiếp nối nêu - Chú ý - Nhấn mạnh thao tác: chuyển dấu phẩy sang bên phải - Xác định yêu cầu * Thực hành -Tiếp nối nêu kết Bài 1: + Nêu yêu cầu - Nhận xét, bổ sung + Ghi bảng phép tính, yêu cầu vận dụng quy tắc nhân nhẩm để nêu kết + Nhận xét, sửa chữa - Xác định yêu cầu Bài 2: - Chú ý trả lời câu hỏi + Nêu yêu cầu + Gợi ý: 1dm = ?cm, 1m = ? cm Từ dm, m chuyển đổi số đo sang cm tức nhân số - Thực theo yêu cầu với 10, 100 + Ghi bảng câu, yêu cầu làm - Nhận xét, bổ sung vào bảng + Nhận xét, sửa chữa -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Bài 3: - Thực theo yêu cầu + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu làm vào vở, phát bảng nhóm cho - Đính bảng nhóm trình bày HS thực - Nhận xét, bổ sung + Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, sửa chữa: Giải Mười lít dầu hoả cân nặng là: 10 ¿ 0,8 = (kg) Can dầu hoả cân nặng là: + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số 9,3 kg Củng cố : - Yêu cầu nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000, … - Với kiến thức học nhân số thập phân với 10, 100, 1000, …, em vận dụng nhân nhẩm vào tập thực hành tính tốn thực tế Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm tập vào - Chuẩn bị Luyện tập - Tiếp nối nhắc lại ... 53,286 100 532,86 - Tiếp nối nêu - Tiếp nối phát biểu - Yêu cầu nêu nhận xét nhân số thập phân với 100 c) Gợi ý: Từ hai phép tính trên, em nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100 , 100 0,…... 10 ¿ 0,8 = (kg) Can dầu hoả cân nặng là: + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số 9,3 kg Củng cố : - Yêu cầu nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100 , 100 0, … - Với kiến thức học nhân số thập phân với 10, ... số - Tính, nêu kết nhận xét thập phân với 10, 100 , 100 0, … a) Ví dụ - Ghi bảng ví dụ 1: 27,867 ¿ 10 = ? - Yêu cầu tính nêu kết theo gợi ý: ¿ 27,867 10 278,670 - Ghi bảng kết nêu câu hỏi gợi ý: