1 Đề bài Phân tích tiếng gọi của tự do trong bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu Bài làm Tự do, vốn là khao khát của con người, từ xưa đến nay vốn thế Nó tha thiết và thiêng liêng Tuy nhiên, quan niệm[.]
Đề bài: Phân tích tiếng gọi tự thơ “Khi tu hú” Tố Hữu Bài làm Tự do, vốn khao khát người, từ xưa đến vốn Nó tha thiết thiêng liêng Tuy nhiên, quan niệm tự thời khác Cái khác thơ “Khi tu hú” khao khát hệ – hệ chàng trai vừa bước chân vào đường tranh đấu để giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, thời đại – thời đại mở từ Cách mạng tháng Mười năm 1917 (“Liên Xô nở trước đời ba tuổi” – Hi vọng) Tiếng gọi lại vang vọng vào thơ, thơ thời Thơ (1932 – 1945) lại khác thứ hai, lần nghệ thuật “Khi tu hú” điểm gặp gỡ hai yếu tố nội dung hình thức nói Nó đại diện cho thơ ca cách mạng năm ba mươi kỉ trước Bài thơ có mười câu, dành sáu câu cho đoạn thứ : “Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn rậm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàn g hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào không…” Đây cảnh mùa hè tiêu biểu làng quê Nhưng tranh thực mở bằno hai lớp : lắng nghe hồi tưởng, khứ, tới qua Cái hôm – mà nhà thơ nghe tiếng chim tu hú, lắng nghe sau thời gian bị xiểng xích tù (“Khi tu hú sọi bầy”) Cái cảm giác – đột nhiên, xuất khối cảnh không gian đặc biệt : có âm sống vọng vào Cảm giác phải giống với tâm trạng tác giả “Nhật kí tù” nghe tiếng sáo (“Bỗng nghe ngục sáo vi vu”) Nó lạ lẫm khơi gợi vô Tu hú gọi bầy mùa hè đến Nhưng đến tác giả khơng nhìn thấy Vốn sống, gắn bó với làng quê huy động để thay vào Lấp đầy khoảng trống bị vây bọc bốn tường xà lim lạnh lẽo tưởng tượng nhà thơ mà người đọc không cảm thấy có chút khiên cưỡng, gị ép Mạch thơ tự nhiên khơng có lắp ghép cố tình Hãy đọc lại : “Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần.” Hai câu thơ, bốn câu tiếp tác động dây chuyền : tiếng chim xuất mùa màng, trái đến theo Sự hô – ứng bao đời quy luật tự nhiên Tiếng chim gọi bầy mà tiếng chim gọi mùa Nó xơn xao Nó va đụng vào lòng người nao nức Cần ý hai trạng thái chín lúa : chín, dần Nếu thay vào chín, rồi, câu thơ khác, vào tĩnh, đơng cứng lại Cịn tả chim mà bay, tả hoa mà chớm nở, mỉm cười động thơ, hoạ Cái động tài nhà thơ, tình nhà thơ thân mến Nghe tiếng chim kêu mà thấy mạch sống cây, lúa sinh sơi, rạo rực thân cành người yêu thương đời, yêu thương sống đến mức thắt lịng Từ mà tưởng tượng nảy sinh Ấy chưa nói đến ưu uyển chuyển, nhịp nhàng, giàu khả diễn đạt tâm tình thơ lục bát Thơ lục bát vừa có hình thức cố định lại vơ biến hố Chẳng hạn bốn câu thơ đầu, lấy tiêu chí giác quan mà nhìn vào kết cấu ta thấy cặp câu 6/8 có đủ thính giác thị giác, đôi một, tạo cảm giác âm giục giã mùa màng bước vào ngày hội : “Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào.” Nếu bốn câu thơ đầu bốn câu thơ đẹp, nói ríu rít mùa hè, trái xum x hai câu sau tưởng khơng ăn nhập với khơng khí nói đến diều sáo, sắc trời xanh Nguyễn Trãi xưa mừng thấy dân khắp nơi “giàu đủ” mà nghĩ đến đàn vua Thuấn Cây đàn với bát cơm, áo phương diện xa nhau, thực chúng lại gần nhau, cảnh bình, hạnh phúc Vậy hai câu “Trời xanh rộng cao – Đôi diều sáo lộn nhào không” phải âm vút cao lên từ giai điệu bè trầm bốn câu trước Để cắt nghĩa tranh nơng thơn thơ thực đẹp, ta nghĩ đến hai điều : thân cảnh nông thôn, vào dịp mùa màng đẹp, gợi ấm, no người cày cuốc nắng hai sương Song điều thứ hai, trường hợp thơ này, quan trọng : nhà thơ chiến sĩ bị giam cầm u nó, mơ thấy nó, thấy tầm tay u nó, khơng gần mà nhớ đành (đã bao lần tù, người niên nhớ người, nhớ đồng ?), : tranh tranh tự do, thứ tự vừa lớn lao vừa bình dị chân lí đơn sơ Để vừa miêu tả (ngoại cảnh) vừa diễn tả (tâm cảnh, tâm trạng), với độ hấp dẫn đến xúc động lòng người, Tố Hữu huy động thành tựu thơ dân gian (thể lục bát ca dao), thành tựu thơ Riêng ảnh hưởng thơ mới, thành công Tố Hữu trước hết biết phát huy mạnh mẽ “cái tôi” nội cảm, “cái tôi” cảm xúc dồi dào, sức tưởng tượng phong phú Sáu eâu đầu giống nhạc say sưa, vừa thể ngơn từ, vừa thể từ đời sống bên Ngay câu thơ đầu thơi, ngun cớ, nguồn để từ cảm xúc trào dâng giống giây phút “chạnh lòng” (tên thơ Thế Lữ) Một âm nhỏ đời để ý mà với Tố Hữu, tiếng “gọi bầy” có sức gợi lớn, sức gợi tức thời Sự nhạy cảm thơ nói chung, trước hết thơ Đọc Khi tu hú, ta có cảm giác vừa ca dao, vừa khơng phải ca dao kết hợp hai thành tựu vừa nêu Bài thơ chia làm hai đoạn Đoạn gần tả cảnh (nói gần tranh gián tiếp) đoạn hai bộc lộ tâm tình, dấu hiệu hình thức lời thơ : “Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ! Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú ngồi trời kêu !” Trong phần phân tích đoạn một, có nêu tượng : quy luật dây chuyền, cảnh gọi cảnh khác Trên cấp độ lớn hơn, xét kết cấu thơ đoạn hai tác động dây chuyền đoạn Dấu hiệu tác động dây chuyền từ hè (“Ta nghe hè dậy bên lịng”) Khơng có mùa hè tốt tươi, bay lượn có lẽ phòng giam phòng giam, thứ phịng giam khơng tạo phản cảm Bởi người chiến sĩ phải chung sống với suốt đời ? Ta hiểu tác động dây chuyền, đánh thức tiềm cảm nghĩ nhà thơ mạnh mẽ đến chừng Đạp tan phòng mạnh mẽ, cịn hè tiếng kêu thương cảm xót xa Cấu trúc câu tám tiết tấu đặc biệt Thơng thường phổ vào hai vế tương đương 4/4 Còn 6/2 Nhịp uất hận xung thiên, nhịp 2, sau sức mạnh tưởng chừng lớn lao khơng ngăn cản đụng phải tường hữu khô khan lạnh lẽo, trở nên tiếng kêu thương, tiếng thở dài cay đắng Ấy đụng đầu ý chí chủ quan hồn cảnh khách quan người thua Nhưng thua thời, tạm thời Cuộc vật lộn tâm trí nhà thơ cịn tiếp diễn Khơng dai dẳng, cường độ khơng giảm mà cịn tăng lên Biết làm chiến thắng hoàn cảnh, chiến thắng thân lực lượng giao tranh không ngang sức Nhịp thơ 3/3 câu “Ngột làm sao, chết uất thôi” diễn tả giằng co Nhưng lại nghiêng phía chủ thể người tù Chính ý thơ nâng cấp bế tắc Thế là, tiếng gọi tự tự lên tiếng cách vơ tư, cịn người khao khát bị tự do, bị cầm tù Cặp thơ lục bát song đôi cuối niềm khắc khoải, xung đột tinh thần nhà thơ đạt đến mức cao trào Một phải xảy nhằm giải hồn cảnh khơng thể dung hoà nhà thơ với cảnh đời tù ngục Tiếng chim tu hú, tiếng gọi tự âm áp làm sao, mà nóng bỏng Nó cháy lên nỗi niềm khao khát Từ tiếng gọi mùa đến tiếng kêu thúc giục người hành động, thơ vận hành theo hướng từ bóng tối tù ngục đến ánh sáng tự ... chết uất Con chim tu hú trời kêu !” Trong phần phân tích đoạn một, có nêu tượng : quy luật dây chuyền, cảnh gọi cảnh khác Trên cấp độ lớn hơn, xét kết cấu thơ đoạn hai tác động dây chuyền đoạn... cảm thấy có chút khi? ?n cưỡng, gò ép Mạch thơ tự nhiên khơng có lắp ghép cố tình Hãy đọc lại : ? ?Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần.” Hai câu thơ, bốn câu tiếp tác động dây chuyền : tiếng... giác quan mà nhìn vào kết cấu ta thấy cặp câu 6 /8 có đủ thính giác thị giác, đơi một, tạo cảm giác âm giục giã mùa màng bước vào ngày hội : ? ?Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm