TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN AN NINH ÔN TẬP CuỐI HỌC KÌ I TiẾT 4 I MỤC TIÊU Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ[.]
ÔN TẬP CuỐI HỌC KÌ I TiẾT I MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng - Nghe – viết tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày “Chợ Ta-sken”, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (2 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của HS - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra 3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Để hộp phiếu lên bàn GV; gọi HS lên bốc phiếu - Gọi HS lên đọc chọn; đặt câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Nghe – viết tả Mục tiêu: Nghe – viết tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày “Chợ Ta-sken”, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu viết, gọi HS đọc lại - Đặt câu hỏi nội dung viết - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó viết HS nêu - Đọc mẫu từ khó hướng dẫn HS cách viết - Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày đoạn văn xi - Đọc câu ngắn cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn viết - Chấm chữa viết HS - Nêu nhận xét kết nghe viết tả HS 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua viết lại một số chữ khó viết - GD thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; ý thức bảo vệ môi trường TẠM BIỆT CÁC BẠN HẸN GẶP LẠI Ở TIẾT HỌC SAU ! ... phút) -? ?Ki? ??m tra sĩ số - Hát vui 2.- Ki? ??m tra cũ: (2 phút) -? ?Ki? ??m tra việc chuẩn bị ôn tập của HS - GV nêu nhận xét kết quả? ?ki? ??m tra 3.- Dạy m? ?i: a) Gi? ?i thiệu b? ?i: GV nêu mục tiêu b? ?i? ?học b)... câu h? ?i n? ?i dung đọc - Nhận xét, ghi ? ?i? ??m Hoạt động 2: Nghe – viết tả Mục tiêu: Nghe – viết tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày “Chợ Ta-sken”, tốc độ viết khoảng... phút Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu viết, g? ?i HS đọc l? ?i - Đặt câu h? ?i n? ?i dung viết - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo d? ?i HS trình bày; ghi bảng từ khó viết HS nêu