Toán MI LI MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu Học sinh biết Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của mi li mét vuông Quan hệ giữa mm2 và cm2 Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn v[.]
Tốn MI-LI-MÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu: Học sinh biết: - Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn mi-li-mét vng Quan hệ mm2 cm2 - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích; chuyển đổi từ đơn vị sang đơn vị khác II Đồ dùng dạy học - Bảng kẻ sẵn dòng, cột phần b (sgk) III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Kiểm tra tập học sinh Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Giới thiệu đon vị đo diện tích mi-li-mét vng - Kể tên đơn vị đo diện tích học (từ bé đến lớn)? - Giáo viên giảng: + Để đo đơn vị di tích nhỏ cm2 người ta dùng đơn vị mi-li-mét vng + Kí hiệu mm2 - 1mm2 diện tích hình vng có cạnh nào? - Giáo viên treo tranh (phóng to- sgk) giáo viên hướng dẫn - Vài em nêu + cm2, dm2, m2, dam2, hm2, km2 * Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích - Nêu tên đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn? Giáo viên điền vào bảng kẻ sẵn - Mỗi đơn vị đo diện tích liên tiếp bào nhiêu lần? + hình vng có cạnh 1mm - Học sinh quan sát nháp 1cm2 = 100mm2 * Hoạt động 3: Thực hành 1mm = 100 cm2 Bài1: a)Đọc số đo diện tích: b) Viết số đo diện tích: Bài 2: Giáo viên viết đề hướng dẫn - Học sinh trả lời 5cm2 = 500 mm2 - học sinh đọc lại bảng đơn vị đo 12km2 = 1200 hm2 diện tích 7hm2 = 70000 m2 -100 lần 1hm2 = 10000 m2 a) Học sinh đọc nối tiếp Bài 3: Đọc yêu cầu b)168mm2; 2310mm2 - Học sinh làm nối tiếp 1m2 = 10000 cm2 5m2 = 50000 cm2 - Giáo viên thu số nhận xét 12m2 9dm2 = 1209 dm2 Củng cố- dặn dò 37dam2 24m2 = 3724 m2 - Học thuộc bảng đơn vị đo diện tích - Học sinh làm làm lại tập ...- Giáo vi? ?n giảng: + Để đo đơn vị di tích nhỏ cm2 người ta dùng đơn vị mi- li- mét vng + Kí hiệu mm2 - 1mm2 diện tích hình vng có cạnh nào? - Giáo vi? ?n treo tranh (phóng to- sgk) giáo vi? ?n hướng... Thực hành 1mm = 100 cm2 Bài1: a)Đọc số đo diện tích: b) Vi? ??t số đo diện tích: Bài 2: Giáo vi? ?n vi? ??t đề hướng dẫn - Học sinh trả lời 5cm2 = 50 0 mm2 - học sinh đọc lại bảng đơn vị đo 12km2 = 1200... đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn? Giáo vi? ?n điền vào bảng kẻ sẵn - Mỗi đơn vị đo diện tích li? ?n tiếp bào nhiêu lần? + hình vng có cạnh 1mm - Học sinh quan sát nháp 1cm2 = 100mm2 * Hoạt động 3: