Luyện từ và câu CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I MỤC TIÊU Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối (ND ghi nhớ) Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn ([.]
Luyện từ câu CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I MỤC TIÊU: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép không dùng từ nối (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 II CHUẨN BỊ: Giấy phơ tơ phóng to tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A Kiểm tra: - Thế câu ghép? - Câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác - Cho ví dụ câu ghép - Trời vừa sáng em thức dậy học - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học trước giúp -Nghe em biết câu ghép nhiều vế câu ghép lại Tiết học giúp em hiểu vế câu ghép nối với cách nào? Tìm hiểu ví dụ: - YCHS đọc yc (TB-Y) - YCHS làm theo nhóm cặp - HS đọc - YC nhóm làm việc theo cặp, nối tiếp Các vế câu trả lời Ranh giới vế câu a) Đoạn có câu ghép, câu gồm vế Câu 1: Súng kíp ta bắn - Từ đánh dấu ranh giới vế câu phát / súng họ bắn năm, sáu mươi phát Câu 2: Quan ta lay súng thần công bốn lạy bắn, / đại bác - Dấu phẩy đánh dấu ranh giới vế câu họ bắn hai mươi viên b) Câu có hai vế: Cảnh tượng xung quanh tơi có thay đổi lớn: / hơm học - Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới c) Câu có ba vế: vế câu Kia mái nhà đứng sau lũy tre; / mái đình cong; / sân - Dấu chấm phẩy đánh dấu ranh giới phơi vế câu - Từ KQ phân tích trên, em thấy - Hai cách: dùng từ có tác dụng nối, dùng vế câu ghép nối với theo dấu câu để trực tiếp nối cách ? - YCHS đọc ghi nhớ (TB-K) - 2HS đọc Thực hành: Bài 1: - YCHS đọc đoạn văn (TB-K) - YCHS thảo luận nhóm ,tìm câu câu ghép cho biết vế câu - HS đọc - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày nối với cách Các câu ghép vế câu Cách nối vế câu -Đoạn a có câu ghép, gồm vế câu - vế câu nối với trực tiếp, Từ xưa …xâm lăng (2 TN) tinh thần lại sơi nổi, / kết thành…to lớn, / vế có dấu phẩy (Từ nối trạng ngữ với vế câu) lướt qua… khó khăn, / nhấn chìm lũ cướp nước - Đoạn b có câu ghép,gồm vế câu - vế câu nối trực tiếp với nhau, vế có dấu phẩy Nó nghiến ken két, / cưỡng lại anh , / khơng chịu khuất phục - Đoạn c có câu ghép, gồm vế câu - Vế nối trực tiếp, vế có dấu phẩy Vế nối với vế quan Chiếc thống trịng trành,/ nhái … thăng bằng, …xi dịng Bài 2: hệ từ - YCHS đọc yc (TB-Y) - HS đọc - YCHS làm cá nhân - HS viết cá nhân Nối tiếp đọc - YCHS suy nghĩ viết đoạn văn, hai bạn đoạn văn ngồi cạnh đọc cho nghe đoạn VD: Trúc Phương bạn thân thiết văn vừa viết, nối tiếp đọc em Bạn tròn 11 tuổi Bạn thật xinh xắn đoạn văn dễ thương Vóc người mảnh,/ - Nhận xét bổ sung dáng nhanh nhẹn, / mái tóc cắt ngắn gọn gàng… Câu câu ghép có vế: vế nối với trực tiếp, vế có dấu phẩy C Củng cố-dặn dị: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: công dân” ... Các vế câu trả lời Ranh giới vế câu a) Đoạn có câu ghép, câu gồm vế Câu 1: Súng kíp ta bắn - Từ đánh dấu ranh giới vế câu phát / súng họ bắn năm, sáu mươi phát Câu 2: Quan ta lay súng thần công... đại bác - Dấu phẩy đánh dấu ranh giới vế câu họ bắn hai mươi viên b) Câu có hai vế: Cảnh tượng xung quanh tơi có thay đổi lớn: / hơm học - Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới c) Câu có ba vế: vế... dấu phẩy Nó nghiến ken két, / cưỡng lại anh , / khơng chịu khuất phục - Đoạn c có câu ghép, gồm vế câu - Vế nối trực tiếp, vế có dấu phẩy Vế nối với vế quan Chiếc thống trịng trành,/ nhái … thăng