DÒNG ĐIỆN –NGUỒN ĐIỆN VnDoc com DÒNG ĐIỆN –NGUỒN ĐIỆN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Mô tả thí nghiệm tạo ra dòng điện nhận biết dòng điện (bóng đèn, bút thử điện, đèn pin sáng, quạt quay ) và nêu được dòng đ[.]
DÒNG ĐIỆN –NGUỒN ĐIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức - Mơ tả thí nghiệm tạo dịng điện nhận biết dịng điện (bóng đèn, bút thử điện, đèn pin sáng, quạt quay ) nêu dòng điện dịng điện tích chuyển dời có hướng - Nêu tác dụng chung nguồn điện tạo dòng điện nhận biết nguồn điện thường dùng với cực chúng (cực âm cực dương pin ắc quy) Kĩ năng: Làm thí nghiệm sử dụng bút thử điện Thái độ - Trung thực kiên trì hợp tác hoạt động nhóm - Có ý thức thực an tồn sử dụng điện Năng lực cần đạt Năng lực hợp tác nhóm, lực tự học, lực quan sát, lực thực nghiệm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Giáo án + sgv + tranh phóng to hình 19.1, sgk -53 - Các loại đèn pin (mỗi loại chiếc), ắc quy, a mô xe đạp (không tháo rời khỏi xe đạp) có Chuẩn bị cho nhóm gồm Đồ dùng TN h19.3 Chuẩn bị học sinh: Học cũ làm BT đầy đủ III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Các hoạt động đầu a) Kiểm tra cũ (5 phút) * Câu hỏi Có loại điện tích? Nêu tương tác vật mang điện tích? Nêu quy ước vật mang điện tích âm dương ? Làm tập 18.3 SBT * Đáp án, biểu điểm - Có loại điện tích - Các vật nhiễm điện loại đẩy vật nhiễm điện khác loại đẩy -Một vật nhiễm điện (-)nếu vật nhận thêm electron, nhiễm điện dương bớt electron - Bài 18.3 a, Tóc bị nhiễm điện dương electron dịch chuyển từ tóc sang lược nhựa (lược nhựa nhận thêm electron cịn tóc bớt electron) b, Vì sợi tóc nhiễm điện loại chúng đẩy b) Đặt vấn đề (1 phút) Y/c h/s đọc phần mở Các TB vừa nêu có dịng điện chạy qua Vậy dịng điện gì? Chúng ta tìm hiểu Nội dung học Hoạt động 1: Dòng điện (10 phút) + Mục tiêu: Mơ tả thí nghiệm tạo dịng điện nhận biết dịng điện (bóng đèn, bút thử điện, đèn pin sáng, quạt quay ) nêu dòng điện dịng điện tích chuyển dời có hướng + Nhiệm vụ: Nghiên cứu thông tin sgk, quan sát TN trả lời câu hỏi + Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm + Sản phẩm: C1, C2, nhận xét, kết luận + Tiến trình thực Hoạt động GIÁO VIÊN VÀ HỌC Ghi bảng SINH GV: Y/c nhóm quan sát tranh vẽ I, Dòng điện h19.1 cho biết Bằng cách ta làm mảnh phim nhựa điện? Khi mảnh phim nhựa nhiễm điện điện tích có di chuyển khơng? HS: - Mảnh phim nhựa nhiễm điện cọ sát - Điện tích mảnh phim nhựa chuyển động phim nhựa tạo nên vật nhiễm điện Từ y/c HS tìm hiểu tương quan tương tự dịng điện dịng nước Sau tìm từ thích hợp điền vào chỗ C1 a) nước trống câu C1? b) chảy HS a) nước b) chảy C2 Muốn đèn lại sáng cọ sát GV: Y/c h/s trả lời câu C2 mảnh lụa nhựa lần HS: Muốn đèn lại sáng cọ sát mảnh lụa nhựa lần HS Làm TN h19.1và kiểm tra lại thấy bút Nhận xét Bóng đèn bút thử thử điện ngừng sáng điện sáng điện tích dịch GV: Y/c h/s hồn thành nhận xét? chuyển qua HS: Trả lời GV: Thơng báo khái niệm dòng điện * Kết luận: (sgk - 53) sgk – 53 GV: Chốt lại kết luận sgk - 53 GV: Y/c đến h/s nhắc lại kết luận Lưu ý Khi bật đèn cắm quạt mà đèn khơng sáng, quạt khơng quay không tự ý sửa chữa, nguy hiểm Đánh giá động viên nhóm Gọi từ đến chuẩn bị học sinh nêu cách phát kiểm tra để đảm bảo mạch điện kín đèn sáng, ghi Hoạt động 2: Nguồn điện (10 phút) + Mục tiêu: Nêu tác dụng chung nguồn điện tạo dòng điện nhận biết nguồn điện thường dùng với cực chúng (cực âm cực dương pin ắc quy) + Nhiệm vụ: Nghiên cứu thông tin sgk, quan sát làm TN trả lời câu hỏi + Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm thực TN + Sản phẩm: C3, cực dương, cực âm nguồn điện + Tiến trình thực Hoạt động GIÁO VIÊN VÀ HỌC Ghi bảng SINH GV: Thông báo tác dụng nguồn điện II, Nguồn điện (20 phút) Nguồn điện có cực Cực dương (kí hiệu Các nguồn điện thường dùng +) cực âm (kí hiệu -) C3: Các loại pin, ắc quy, đinamô GV: Y/c h/s nhắc lại tác dụng nguồn xe đạp, ổ lấy điện nhà, điện? máy phát điện Y/c HS hoàn thành câu C3 HS: Các loại pin, ắc quy, đinamô xe đạp, ổ lấy điện nhà, máy phát điện GV Chỉ cực cực dương cực âm Mạch điện có nguồn điện - Ở pin học sinhn cực âm đáy (vỏ pin) cịn cực dương núm nhỏ nhơ lên (có dấu +) - Ở pin vng đầu loe cực âm, đầu khum học sinhn cực dương (có ghi dấu + dấu – tương ứng) - Pin dạng cúc áo đáy bằng, to cực dương (có dấu +), mặt nhỏ đáy cực âm( không ghi dấu - ) - Ở acquy, hai cực có dạng giống nhau, gần cực âm có dấu (+) thành acquy, cực âm có dấu (-) GV: Mắc mạch điện đơn giản gồm pin, bóng đèn pin, công tắc dây nối (phát chỗ mạch hở, khắc phục) để đèn sáng GV: Y/c h/s quan sát mạch điện h19.3 mắc mạch điện theo nhóm (lưu ý mở khố mắc) Nếu thấy đèn khơng sáng ta ngắt cơng tắc kiểm tra lại để khắc phục HS: Mắc mạch điện GV: Kiểm tra hoạt động nhóm giúp đỡ nhóm yếu Sau nhóm mắc song mạch đảm bảo đèn sáng GV: Qua TN em nêu nguyên nhân mạch bị hở nhóm cách khắc phục? HS: Do điểm tiếp xúc, dây đứt, bóng cháy … Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập (10 phút) + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi + Nhiệm vụ: Nghiên cứu thông tin sgk, quan sát TN trả lời câu hỏi + Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm thực TN + Sản phẩm: C4, C5, C6 + Tiến trình thực Hoạt động GIÁO VIÊN VÀ HỌC Ghi bảng SINH + KTĐG III Vận dụng - Dịng điện gì? Kể tên loại nguồn điện mà ta thường gặp? - Y/c HS trả lời câu hỏi C4, C5 HS C4: Dòng điện dịng điện tích dịch C4: Dịng điện dịng điện chuyển có hướng tích dịch chuyển có hướng - Quạt điện hoạt động có dịng điện - Quạt điện hoạt động có dịng chạy qua điện chạy qua C5: Máy tính bỏ túi, đèn pin, máy ảnh tự C5: Máy tính bỏ túi, đèn pin, máy động ảnh tự động - Y/c HS quan sát TN trả lời câu C6? C6: Cần ấn vào lẫy để núm xoay HS tì sát vào vành xe đạp, C6: Cần ấn vào lẫy để núm xoay tì quay (đạp) cho bánh xe đạp quay sát vào vành xe đạp, quay (đạp) cho bánh Đồng thời dây nối từ đinamô tới xe đạp quay Đồng thời dây nối từ đinamô đèn chỗ hở tới đèn khơng có chỗ hở Hướng dẫn học sinh tự học (1 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ, đọc phần em chưa biết - Làm tập19.1 – 19.5 (sbt) ... kết luận + Tiến trình thực Hoạt động GIÁO VIÊN VÀ HỌC Ghi bảng SINH GV: Y/c nhóm quan sát tranh vẽ I, Dịng điện h19.1 cho biết Bằng cách ta làm mảnh phim nhựa điện? Khi mảnh phim nhựa nhiễm điện... bóng đèn pin, cơng tắc dây nối (phát chỗ mạch hở, khắc phục) để đèn sáng GV: Y/c h/s quan sát mạch điện h19.3 mắc mạch điện theo nhóm (lưu ý mở khố mắc) Nếu thấy đèn khơng sáng ta ngắt cơng tắc... Hướng dẫn học sinh tự học (1 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ, đọc phần em chưa biết - Làm tập19.1 – 19. 5 (sbt)