TỪ PHỔ ĐƯỜNG SỨC TỪ VnDoc com TỪ PHỔ ĐƯỜNG SỨC TỪ I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của nam châm Biết vẽ và xác định chiều của đường sức từ ở bên ngoài của nam châm đi ra từ cực b[.]
TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết dùng mạt sắt tạo từ phổ nam châm - Biết vẽ xác định chiều đường sức từ bên nam châm từ cực bắc, vào cực nam nam châm Kỹ năng: - Biết làm thí nghiệm tạo từ phổ nam châm - Nhận biết cực nam châm biết chiều đường sức từ ngược lại: xác định chiều đường sức từ biết cực nam châm Thái độ: Cẩn thận, khéo léo thao tác thí nghiệm II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: * Chuẩn bị cho nhóm: - nam châm thẳng, nam châm chữ U - nhựa trong, mạt sắt; nam châm nhỏ Chuẩn bị học sinh: Học cũ, đọc trước Bút III Tổ chức hoạt động học sinh: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Lực từ gì? Nêu cách nhận biết từ trường? Bài mới: Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nghiên cứu từ phổ ĐVĐ: Làm để hình dung từ I Từ phổ trường nghiên cứu tính chất Thí nghiệm cách thuận lợi? - Tìm hiểu dụng cụ TNở mục 1/ SGK ? u cầu HS tìm hiểu thí nghiệm mục - Nêu thao tác tiến hành TN ? Nêu dụng cụ thí nghiệm * Hoạt động nhóm: (3 phút) ? Cách tiến hành thí nghiệm Tiếnhành TN theo bước yêu cầu HS hoạt động nhóm làm TN (3’) HS: Các mạt sắt xếp thành Lưu ý: mạt sắt dàn trước đặt NC, đường cong nối từ cực sang không để mạt sắt dầy, cực nam châm NX: Càng gần nam châm, đường ? Từ thí nghiệm so sánh xếp mạt sắt dày, xa nam châm, mạt sắt so với lúc ban đầu chưa đặt nên đường mạt sắt thưa nam châm ? Nhận xét mật độ đường mạt sắt gần xa nam châm? Kết luận: SGK / T63 Hoạt động 2: Vẽ xác định chiều đường sức từ - Yêu cầu HS đọc phần 1/ SGK II Đường sức từ ? Các cơng việc cần làm gì? - Nghiên cứu SGK Lưu ý HS: quan sát kỹ, chọn đường mạt sắt, tô bút liền nét tạo thành đường cong * Hoạt động nhóm: - Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm (4 Thực theo yêu cầu bước phút) Các đường vừa vẽ biểu diễn đường sức từ trường Được gọi N S đường sức từ ? Nhận xét xếp kim nam C2: đường sức từ kim nam châm đường sức từ? châm định hướng theo chiều xác định GV chiều quy ước đường sức từ: Qui ước: chiều đường sức từ: ? Hãy dùng mũi tên đánh dấu chiều "Ra bắc -vào nam" đường sức từ vừa vẽ ? Dựa vào hình vẽ trả lời C3 GV: (thông báo) quy ước vẽ độ mau thưa đường sức từ biểu thị cho độ mạnh yếu từ trường điểm Kết luận: ? Các đường sức từ có quan hệ với từ Đọc kết luận trường? GV chốt: Kết luận Hoạt động 3: Củng cố – vận dụng III Vận dụng ? Làm để tạo từ phổ nam HS: Đặt nam châm lên mạt sắt gõ nhẹ châm? ? Làm để hình dung từ HS: Biểu diễn từ trường trường nghiên cứu từ trường cách đường sức từ nghiên cứu đường sức từ thuận lợi? C4 ? Làm C4 ? Có nhận xét dạng đường sức từ cực bên nam châm chữ U? N S * HĐ nhóm: Tạo từ phổ nam châm chữ U tương tự tạo từ phổ nam châm thẳng 1 HS lên bảng làm Yêu cầu làm C5: Biết chiều đường sức từ, C5 : đầu B nam châm cực xác định cực nam châm nam ? Nhận xét Chuẩn lại làm HS GV: Căn vào qui ước chiều đ.s.t ta xác định chiều đ.s.t biết cực nam châm ngược lại Làm câu C6- Gọi HS lên bảng vẽ ? Căn vào đâu mà em vẽ vậy? ? Những kiến thức cần nhớ bài? Hướng dẫn nhà ( 1') C6 Các đường sức từ có chiều từ cực bắc NC bên trái sang cực nam NC bên phải - HS lên bảng vẽ HS: Nêu ghi nhớ ? Cách tạo từ phổ nam châm? ? Chiều đường sức từ bên nam châm nào? Đọc mục “Có thể em chưa biết”.- BTVN: 23.4; 23.5/ SBT ... NC bên trái sang cực nam NC bên phải - HS lên bảng vẽ HS: Nêu ghi nhớ ? Cách tạo từ phổ nam châm? ? Chiều đường sức từ bên nam châm nào? Đọc mục “Có thể em chưa biết”.- BTVN: 23. 4; 23. 5/ SBT ... mau thưa đường sức từ biểu thị cho độ mạnh yếu từ trường điểm Kết luận: ? Các đường sức từ có quan hệ với từ Đọc kết luận trường? GV chốt: Kết luận Hoạt động 3: Củng cố – vận dụng III Vận dụng... cầu HS đọc phần 1/ SGK II Đường sức từ ? Các công việc cần làm gì? - Nghiên cứu SGK Lưu ý HS: quan sát kỹ, chọn đường mạt sắt, tô bút liền nét tạo thành đường cong * Hoạt động nhóm: - Yêu cầu