Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ VnDoc com BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện 2 Kỹ năng Vận dụng định luật Jun[.]
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ I Mục tiêu: Kiến thức: Biết giải tập tác dụng nhiệt dòng điện Kỹ năng: Vận dụng định luật Jun – Len - Xơ, kiến thức liên quan vào giải tập tác dụng nhiệt dòng điện Thái độ: - Cẩn thận, trung thực tính tốn - Kiên trì, sáng tạo giải tập II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: (Bp) Chuẩn bị học sinh: Ơn lại cơng thức: Q = cm t nội dung, hệ thức định luật Jun – Len xơ III Tổ chức hoạt động học sinh: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len xơ? Viết cơng thức tính nhiệt lượng? Bài mới: Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giải tập Yêu cầu HS đọc đề tập Bài tập 3/ SGK – 48 ? Bài tốn cho biết có u cầu gì? - Đọc bài, tóm tắt ? tóm tắt Tóm tắt: l = 40m; S = 0,5mm2 = 0,5 10-6m2 ρ = 1,7 10-8Ω.m ; U = 220V Yêu cầu HS tìm hiểu gợi ý SGK P = 165W; t = 3h 30 = 90 3600s phút a) Rd = ? HS chưa giải GV gợi ý tiếp b) I = ? c) Q = ? - Viết cơng thức tính điện trở đường dây dẫn theo chiều dài Tiết diện điện Giải trở suất a) Điện trở toàn đường dây dẫn điện - Viết cơng thức tính cường độ dòng điện là: chạy qua dây dẫn theo công suất hiệu l 1,7.10 −8.40 R = ρ = = 1,36(Ω) điện s 0,5.10 −6 b) Cường độ dịng điện là: - Viết cơng thức tính nhiệt lượng toả p 165 dây dẫn thời gian cho theo Từ P = U I → I = U = 220 = 0,75( A) kWh c) Nhiệt lượng toả dây dẫn là: - Yêu cầu hs lên bảng giải Q = I2 R t = 0,752 1,36 90 3600 = 247 860J ≈ 0,07 kW.h - Củng cố kiến thức qua tập Hoạt động 2: Giải tập 16 – 17.6 GV: Yêu cầu HS đọc đề Bài tập 16 – 17 (SBT) ? Tóm tắt Bài tập 16 – 17.6 (SBT) Tóm tắt (Tự tóm tát ) Giải: GV: yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách giải Nhiệt lượng mà bếp toả 20’ là: tập Gợi ý : ? Tính hiệu suất áp dụng cơng thức nào? ? Tìm Qi Qtp ? - Yêu cầu HS lên bảng trình bày lời giải Qtp = U.I.t = 220 20 60 = 792 000J Nhiệt lượngcần cung cấp để đun sôi lượng nước là: Qi = c m (t02 – t01) = 200 (100 – 20) = 672 000J Hiệu suất bếp là: H= HS: khác nhận xét giải bảng Qi 672000 = = 0,848 = 84,8% Qtp 792000 Đáp số: 84,8% HS suy nghĩ tìm cách giải theo gợi ý GV Bài 16-17.10 / SBT GV: Nhận xét chốt lại Hoạt động Bài tập trắc nghiệm (10’) xác định yêu cầu ? Đọc đề ? Bài tốn cho biết u cầu điều HS thảo luận nhóm giải đưa phương Yêu cầu HS thảo luận nhóm 5’ án lựa chọn Gọi đại diện nhóm nêu đáp án Đáp án Chọn D ? Giải thích cách làm GV: nhận xét, thống đáp án Hướng dẫn nhà ( 1’) - Ơn lại “Cơng suất điện”, ý cơng thức tính cơng suất Ơn lại quy tắc an toàn điện học lớp ... kW.h - Củng cố kiến thức qua tập Hoạt động 2: Giải tập 16 – 17. 6 GV: Yêu cầu HS đọc đề Bài tập 16 – 17 (SBT) ? Tóm tắt Bài tập 16 – 17. 6 (SBT) Tóm tắt (Tự tóm tát ) Giải: GV: yêu cầu HS suy nghĩ... 792 000J Nhiệt lượngcần cung cấp để đun sôi lượng nước là: Qi = c m (t02 – t01) = 200 (100 – 20) = 672 000J Hiệu suất bếp là: H= HS: khác nhận xét giải bảng Qi 672000 = = 0,848 = 84,8% Qtp 792 000... 672000 = = 0,848 = 84,8% Qtp 792 000 Đáp số: 84,8% HS suy nghĩ tìm cách giải theo gợi ý GV Bài 16 -17. 10 / SBT GV: Nhận xét chốt lại Hoạt động Bài tập trắc nghiệm (10’) xác định yêu cầu ? Đọc đề