Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ VnDoc com BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ I Mục tiêu 1 Kiến thức Vận dụng định luật Jun – Len Xơ để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện 2 K[.]
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ I Mục tiêu: Kiến thức: Vận dụng định luật Jun – Len Xơ để giải tập tác dụng nhiệt dòng điện Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức lý thuyết vào làm tập Thái độ: - Cẩn thận, trung thực tính tốn - Kiên trì, sáng tạo giải tập II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: Bảng phụ 2.Chuẩn bị học sinh: Ơn lại cơng thức: Q = cm t nội dung, hệ thức định luật Jun – Len xơ III Tổ chức hoạt động học sinh: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len xơ? Viết cơng thức tính nhiệt lượng? GV: Lưu lại công thức bảng Bài mới: Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giải tập 1/ SGK Bài 1(SGK/47) GV đưa đề tập số 1/SGK (T47) - Tóm tắt: - Yêu cầu HS đọc, tóm tắt đề R = 80 Ω.; I = 2,5 A a) t = 1s → Q = ? Lưu ý: Dữ kiện cho phần b) V = 1,5 l → m = 1,5 kg tóm tắt ghi phần t 01 = 250 c.; t02 = 100 c t = 20 phút = 1200 s; c = 4200 J/Kg.K H=? ? Đơn vị đại lượng đồng KW h giá: 700đồng.Tính tiền điện phải chưa? Nếu chưa đổi đơn vị cho trả? đồng Bài làm a) Nhiệt lượng mà bếp tỏa là: ADCT: Q =I2 R t =(2,5)2 80.1=500(J) * Định hướng cho học sinh giải tập hệ thống câu hỏi sau: ? Để tính Q ta áp dụng công thức ? Đã biết hết đại lượng CT chưa? - Yêu cầu HS tự tính kết - Kiểm tra kết -3 HS - Khẳng định kết ? Để tính H ta áp dụng cơng thức nào? ? Theo cơng thức cần phải tính yếu tố nào? ? Tính nhiệt lượng cần thiết để đun sơi nước? ? Tính nhiệt lượng mà bếp điện toả 20 phút - Yêu cầu HS tự lực thay số tính hiệu suất bếp - Kiểm tra kết -3 HS - Khẳng định kết GV chốt: Trong tập tính hiệu suất, cần xác định xác đâu Qi; Qtp b) Để tính H ta áp dụng cơng thức tính hiệu suất: H = Qi Q Nhiệt lượng cần thiết để đung sôi nước là: Qi = cm t = 4200 1,5.75=472500(J) Nhiệt lượng mà bếp điện toả thời gian 20 phút là: Q = I2 Rt = 500 1200 = 600000 (J) Hiệu suất bếp là: H= Qi 472500 100% = 100% 600000 Q = 78,75% Công suất tiêu thụ bếp điện là: P = I2 R = 500 W = 0,5 KW Điện mà bếp điện tiêu thụ 30 ngày là: A = P t= 0,5 90 = 45 KWh Số tiền điện phải trả là: M = 45 700 = 31500 (đồng) ? Yêu cầu HS tự lực giải câu c - Gọi HS lên bảng giải Lưu ý HS: Tính lượng điện tiêu thụ theo đơn vị KWh Hoạt động 2: Giải tập Bài (SGK/48) GV chiếu đề tập số (SGK ? T48) Cá nhân HS tóm tắt đề bài: - Yêu cầu HS đọc tóm tắt đề UĐM = 220 V; PĐM = 1000 W U = 220V ; V = l → m = Kg t10 = 200 c; t02 = 1000 c H = 90%.; c = 4200 J/ Kg.K a Qi = ?; b Qtp = ?; c t = ? GV: Bài tập dạng ngược - Thảo luận nhóm đơi ( phút) tìm cách tập - Cho HS thảo luận nhóm đơi (4 phút) để tìm cách giải - Gọi HS nêu cách giải lên bảng trình bày phần a,b,c giải tập Bài giải : a Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước là: Qi = cm t = 4200 2.80 = 672000 (J) b Từ công thức: H = ⇒ Qtp = - Gọi HS nhận xét bạn bảng sau phần - Chuẩn lại làm học sinh Qi Q Qi 672000.100 = = 746667 (J) 90 H Nhiệt lượng mà bếp toả 746667(J) c Vì: U = UĐM ⇒ P = PĐM = 1000 W Từ công thức: Q = I2Rt = P.t Q 746667 = 747 s ⇒t = = P 1000 GV: chốt lại cách giải tập tính Q thu vào hay toả dây dẫn Hoạt động 3: Củng cố – Tìm cách giải tập số tập số 3( T48) GV: Gọi HS đọc tập - Đọc, xác định yêu cầu tập - Xác định công thức để giải tập: l - Yêu cầu HS nêu công thức giải a R = ρ s phần -Yêu cầu HS nhà hoàn thiện giải b P = UI ⇒ I =P U - GV chốt: công thức: Q = I2 R t c Q = I2 R t Q = cm t Hướng dẫn học nhà ? Phát biểu định luật Jun –Len – Xơ Viết hệ thức định luật? - Làm tập BT 17.1 → 17.6 (SBT) ... t c Q = I2 R t Q = cm t Hướng dẫn học nhà ? Phát biểu định luật Jun ? ?Len – Xơ Viết hệ thức định luật? - Làm tập BT 17. 1 → 17. 6 (SBT) ... thụ bếp điện là: P = I2 R = 500 W = 0,5 KW Điện mà bếp điện tiêu thụ 30 ngày là: A = P t= 0,5 90 = 45 KWh Số tiền điện phải trả là: M = 45 700 = 31500 (đồng) ? Yêu cầu HS tự lực giải câu c -... đọc tóm tắt đề UĐM = 220 V; PĐM = 1000 W U = 220V ; V = l → m = Kg t10 = 200 c; t02 = 1000 c H = 90 %.; c = 4200 J/ Kg.K a Qi = ?; b Qtp = ?; c t = ? GV: Bài tập dạng ngược - Thảo luận nhóm đơi