TỔNG KẾT CHƯƠNG I ĐIỆN HỌC VnDoc com TỔNG KẾT CHƯƠNG I ĐIỆN HỌC I Mục tiêu 1 Kiến thức HS tự ôn tập và củng cố những kiến thức cơ bản của chương “Điện học”, đặc biệt là các nội dung về điện trở của dâ[.]
TỔNG KẾT CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC I Mục tiêu: Kiến thức: - HS tự ôn tập củng cố kiến thức chương “Điện học”, đặc biệt nội dung điện trở dây dẫn, định luật Ôm, định luật Jun – Len xơ - Vận dụng kiến thức để làm số tập tổng hợp Kỹ năng: Biết thống kê, hệ thống kiến thức - Biết xếp, bố trí đơn vị kiến thức theo hệ thống logic, hợp lí cho thân Thái độ: Có ý thức tự giác, tinh thần tự học II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: Máy chiếu Chuẩn bị học sinh: Ôn tập theo yêu cầu III Tổ chức hoạt động học sinh: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (Kiểm tra tình hình chuẩn bị nhà học sinh) Bài mới: Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Trình bày trao đổi kết chuẩn bị GV: kiểm tra việc chuẩn bị trả lời phần * HĐ cá nhân: tự kiểm tra để phát kiến HS: Trả lời câu từ → phần tự kiểm tra thức kỹ mà HS chưa vững - Tự ôn lại kiến thức ôn tập GV: gọi → HS trình bầy câu trả lời - Cá nhân HS nêu biện pháp sử dụng chuẩn bị phần tự kiểm tra an toàn tiết kiệm điện GV: yêu cầu HS trao đổi, thảo luận - Ghi chép nội dung câu kiên quan tới kiến thức, kỹ 1: Ôn tập lý thuyết mà HS chưa vững khẳng U định câu trả lời cần có HS: I = R GV: Chốt lại kiến thức chương I R1nt R2 R1 // R2 gồm I = I1 = I2 I = I1 + I2 + định luật: Định luật ôm U = U1 + U2 U = U1 = U2 Định luật Jun-Lenxơ 1 R12 = R1 + R2 + Điện trở của: dây dẫn = + R12 R1 R2 Đoạn mạch nối tiếp RR Đoạn mạch song song Hoặc R12 = R1 + R2 + Cơng suất, cơng dịng điện + Các bp an toàn tiết kiệm điện U2 P = U I = I R = R * Chú ý: Sau câu hỏi, giáo viên lưu lại nội dung quan trọng, ghi tóm tắt A = P.t = U I t công thức bảng Q = I R.t (J) Q = 0,24.I R.t (cal) Hoạt động 2: Làm tập phần “ Vận dụng” GV chiếu đề trắc nghiệm ( Nội II Vận dụng dung câu 12,13,14,15) a Các tập trắc nghiệm - Ycầu HS lựa chọn phương án - Đọc nội dung câu hỏi giải thích lựa chọn - Lựa chọn phơng án giải thích thân lựa chọn thân ? nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ xung cho ý kiến bạn * Lưu ý HS: Khi làm tập trắc * Đáp án: nghiệm phải đọc kỹ nội dung, xác định 12- C; 13- B; 14- D; 15 – A yêu cầu câu hỏi để tránh nhầm lẫn b Các tập tự luận b Bài tập tự luận Bài 16: (T55) GV: Chiếu đề 16 HS: Chọn D ? Hãy lựa chọn phương án đúng? ? Giải thích lại chọn phương án Giải thích: Khi gập đôi dây dẫn l giảm lần → R giảm lần Đồng thời, S tăng lần → đó? R giảm tiếp lần l Gợi ý: Dựa vào CT: R= ρ Vậy: R giảm lần → Câu D s GV chiếu đề 17/SGK ? Hãy tóm tắt đề bài? GV: Định hướng cho HS cách giải: ? Khi R1 nối tiếp R2 Rtđ= ? ? Khi R1 song song R2 Rtđ= ? Chú ý: Nếu HS có kết ngược lại (R1= 10Ω, R2= 20Ω) cần giải thích rõ: Vai trị R1, R2 nhau→kết Bài 17/T55: - Đọc đề Tóm tắt: U= 12V R1 nối tiếp R2→I= 0,3A R1 song song R2→I’= 1,6A R1= ?; R2= ? HS: Tìm tịi cách giải: Khi R1 nối tiếp R2 thì: R1 + R2= 12 U = = 40Ω (1) 0,3 I Khi R1 song song R2 thì: R1 R2 12 U = = = 7,5Ω (2) I ,6 I' R1 + R2 Từ (1); (2) ⇒ R1.R2= 300(Ω)(3) GV: Chiếu đề 20 Hỏi: Hãy tóm tắt đề bài? GV lưu ý HS: Dữ liệu cho phần ghi phần tóm tắt - Y/c HS trao đổi nhóm đơi? U đầu đường dây tải điện tính nào? ? Ud tính cơng thức nào? Cần tính đại lượng nào? tính nào? GV: Y/c HS báo cáo kết tính→ GV chốt: Khi tính U đầu đường dây cần ý đến U dây tải điện Gợi ý phần b,c → giao nhà Kết hợp (1) (3): R1+ R2= 40 R1.R2= 300 ⇒ R1= 30Ω; R2= 10Ω ( R1 = 10Ω; R2= 30Ω) Bài 20 (T56) - Cá nhân HS đọc đề bài- tóm tắt - Trao đổi nhóm đơi: (5’) Tìm cách giải a) U0 = U+ Ud; Ud= I.Rd ; I= P U - Thay số vào hệ thống CT tính: I= 22,5A Ud = 22,5.0,4= 9(V) U0= U+Ud= 220+9= 229V Hướng dẫn học nhà ? Những kiến thức chương ghi nhớ? Nêu công công thức để vận dụng vào làm tập - Xem lại toàn nội dung chương dạng tập - Ôn tập chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra tiết ... 10Ω, R2= 20? ??) cần gi? ?i thích rõ: Vai trò R1, R2 nhau→kết B? ?i 17/T55: - Đọc đề Tóm tắt: U= 12V R1 n? ?i tiếp R2? ?I= 0,3A R1 song song R2? ?I? ??= 1,6A R1= ?; R2= ? HS: Tìm t? ?i cách gi? ?i: Khi R1 n? ?i tiếp R2... Chiếu đề 16 HS: Chọn D ? Hãy lựa chọn phương án đúng? ? Gi? ?i thích l? ?i chọn phương án Gi? ?i thích: Khi gập đ? ?i dây dẫn l giảm lần → R giảm lần Đồng th? ?i, S tăng lần → đó? R giảm tiếp lần l G? ?i. ..năng U2 P = U I = I R = R * Chú ý: Sau câu h? ?i, giáo viên lưu l? ?i n? ?i dung quan trọng, ghi tóm tắt A = P.t = U I t công thức bảng Q = I R.t (J) Q = 0,24 .I R.t (cal) Hoạt động 2: Làm