Đang tải... (xem toàn văn)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I MỤC TIÊU Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu[.]
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I.MỤC TIÊU: - Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu ; thực yêu cầu BT mục III II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - Bảng phụ viết đoạn văn tập Hình thức: Cá nhân, nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV Kiểm tra cũ: HS 5’ - Mời học sinh nối tiếp đọc thuộc - HS đọc lòng khoảng 10 câu ca dao, tục ngữ tập tiết Luyện từ câu trước Bài mới: 30’ - Giới thiệu bài: Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, tìm hiểu - Học sinh lắng nghe liên kết câu từ ngữ nối, biết tìm từ ngữ, từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn, biết sử dụng từ nối để liên kết câu HĐ1: Hướng dẫn hs tìm hiểu phần nhận xét Bi tập Cho học sinh đọc yêu cầu đề Bài Mỗi từ ngữ in đậm - Giáo viên nhắc: có tác dụng ? + Các em đọc đoạn văn, đánh số thứ tự - học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc câu văn thầm + Chỉ tác dụng quan hệ từ in đậm đoạn - Học sinh làm việc theo cặp - Giáo viên mở bảng phụ để viết đoạn văn + Quan hệ từ có tác dụng nối từ em Miêu tả em bé mèo,, bé với mèo câu cây, dịng sơng mà + Quan hệ từ có tác dụng nối câu miêu tả giống khơng thích đọc với câu Vì vậy, quan sát để miêu tả, người viết phải tìm mới, riêng - Giáo viên chốt lại : Sử dụng quan hệ từ hoặc, để liên kết câu, người ta gọi Hs lắng nghe biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu Bài tập Cho học sinh đọc yêu cầu tập Bài - học sinh đọc thành tiếng, lớp - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: tìm thêm đọc thầm từ ngữ mà em biết có tác dụng nối - Một số học sinh phát biểu ý kiến Ghi nhớ - học sinh đọc - Cho học sinh đọc - Mời học sinh nhắc HĐ2: Hướng dẫn hs làm luyện tập - học sinh nhắc lại Bi tập Cho học sinh đọc yêu cầu tập+ đọc Qua mùa hoa Bài tập Đọc văn sau Tìm từ ngữ Giáo viên giao việc: có tác dụng nối ba đoạn văn đầu + Các em tự đọc thầm lại văn bốn đoạn văn cuối + Tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn cuối - học sinh nối tiếp đọc - Giáo viên phát bút phiếu cho - HS lắng nghe vài học sinh - Cho học sinh làm - Cho học sinh trình bày kết làm bài, - Những học sinh làm vào phiếu lên GV nhận xét, chốt lại kết dán bảng lớp + Từ ngữ có đoạn cuối Đoạn 4: đến nối câu với câu 7,nối đoạn với đoạn Đoạn 5: đến nối câu 11 với câu 9,10; từ sang, đến nối câu 12 với câu 9,10,11 Đoạn 6: nối câu 13 với câu 12, nối đoạn với đoạn 5, mi đến nối câu 14 với câu 13 Đoạn 7: đến nối câu 15 với câu 14, nối Bài tập Cho học sinh đọc yêu cầu đoạn với đoạn 6,rồi nối câu 16 với câu tập + đọc mẩu chuyện vui 15 - Giáo viên giao việc: Bài Mẩu chuyện vui có + Mỗi học sinh đọc lại mẩu chuyện vui chỗ dùng sai từ để nối, em chữa lại cho + Tìm chỗ dùng sai từ để nối đúng: + Chữa lại chỗ sai cho - Một học sinh đọc thành tiêng,lớp đọc - Giáo viên dán lên bảng phiếu phô tô mẩu thầm chuyện vui - học sinh lên làm bảng, học sinh *Từ nối dùng sai cịn lại dùng bút chì gạch sgk - Bố ơi, bố viết bóng tối * Cách chữa không? Thay từ vậy thì, - Bố viết thì, thì, - Nhưng bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho Củng cố 5’ - Mời học sinh đọc ghi nhớ cách dùng từ ngữ nối để liên kết - Giáo dục hs biết sử dụng từ ngữ nối Dặn dò - Dặn học sinh ghi nhớ kiến thức vừa học để biết dùng từ ngữ nối viết câu, đoạn, bài, tạo nên đoạn, viết có liên kết chặt chẽ Hs đọc ... đoạn Đoạn 5: đến nối câu 11 với câu 9,10; từ sang, đến nối câu 12 với câu 9,10,11 Đoạn 6: nối câu 13 với câu 12, nối đoạn với đoạn 5, mi đến nối câu 14 với câu 13 Đoạn 7: đến nối câu 15 với câu... dụng quan hệ từ in đậm đoạn - Học sinh làm việc theo cặp - Giáo viên mở bảng phụ để viết đoạn văn + Quan hệ từ có tác dụng nối từ em Miêu tả em bé mèo,, bé với mèo câu cây, dịng sơng mà + Quan hệ... nối câu miêu tả giống khơng thích đọc với câu Vì vậy, quan sát để miêu tả, người viết phải tìm mới, riêng - Giáo viên chốt lại : Sử dụng quan hệ từ hoặc, để liên kết câu, người ta gọi Hs lắng nghe