Untitled THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU 3/202046 GIỚI THIỆU TÀI LIỆU QUẢN TRỊ TRI THỨC SÁNG TẠO GIÁ TRỊ TỪ HỌC TẬP TỔ CHỨC Không thể phủ nhận được sự ảnh hưởng lớn lao mà tri thức mang lại đối với mọi hoạt động[.]
GIỚI THIỆU TÀI LIỆU QUẢN TRỊ TRI THỨC: SÁNG TẠO GIÁ TRỊ TỪ HỌC TẬP TỔ CHỨC Không thể phủ nhận ảnh hưởng lớn lao mà tri thức mang lại hoạt động người xã hội dựa tri thức Khi hoạt động tìm kiếm, sáng tạo, lưu trữ hay sử dụng tri thức hiệu giúp thực nhiệm vụ mục tiêu đặt Ngày nay, vấn đề quản trị tri thức quan tâm nhiều góc độ khác như: người quản trị tri thức, quản lý nào, sử dụng với tri thức cho hiệu quả, hay chuyển giao tri thức mang lại hiệu gì, thách thức cản trở việc sử dụng, chia sẻ nguồn tri thức để tạo nên giá trị cho xã hội,… Có thể thấy, quản trị tri thức thuộc lĩnh vực xã hội, giúp thúc đẩy phát triển xã hội với nguồn tri thức hình thành tích luỹ Trong thực tiễn nghiên cứu có nhiều tài liệu viết vấn đề quản trị tri thức lĩnh vực, ngành nghề Trong bối cảnh toàn cầu hóa số hóa vận dụng hoạt động vấn đề quản trị tri thức lại giữ vai trò quan trọng tổ chức Quản lý tri thức cho phép cá nhân, nhóm tồn tổ chức mạng lưới, khu vực quốc gia tạo chia sẻ kiến thức cách hệ thống để đạt mục tiêu chiến lược hoạt động họ Quản lý tri thức góp phần tăng hiệu hiệu hoạt động, đồng thời thay đổi nâng cao chất lượng cạnh tranh cách phát triển tổ chức học tập Cuốn sách xuất nhằm cung cấp kiến thức tổng quan lĩnh vực liên quan đến quản lý dựa tri thức cung cấp dẫn nhằm nâng cao hiệu quản trị tri thức Nội dung sách lời dẫn không mang tính học thuật mà cịn thiết thực nhà quản lý, nhà cố vấn kinh doanh, người 46 THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 3/2020 làm công tác đào tạo, huấn luyện u thích việc tìm hiểu tổ chức kinh tế tri thức Về bản, nội dung sách tập trung vào vấn đề quản trị tri thức doanh nghiệp Tuy nhiên, nhiều cách tiếp cận, phương pháp cơng cụ trình bày sử dụng nội dung sách vận dụng quản lý hành cơng, tổ chức phi lợi nhuận tổ chức khác Nội dung sách trình bày vấn đề lý thuyết thực hành đương đại, đó, cuối chương, tác giả phân tích trường hợp cụ thể nghiên cứu, câu hỏi, ví dụ thực tiễn, tập công cụ quản lý tri thức Những nội dung thực hữu ích để vận dụng trình quản lý tri thức tổ chức cá nhân Ngoài phần giới thiệu, sách gồm có chương ● Chương đề cập đến thay đổi môi trường cạnh tranh xã hội dựa tri thức gia tăng ngày nhiều kinh tế số hóa, nhu cầu tự đánh giá từ tổ chức Nội dung chương nhấn mạnh đến vai trò tri thức nguồn lực để tạo nên giàu có, thịnh vượng, cách thức để tổ chức học hỏi tri thức công cụ quản trị tri thức dạng mơ hình Cafe tri thức ● Chương trọng giải thích vấn đề liên quan đến tri thức, xem phương tiện tổ chức làm rõ mối quan hệ thông tin, tri thức cạnh tranh cách giới thiệu mô hình “thang tri thức” Dựa thang tri thức, tác giả phân tích chuyển đổi tri thức ẩn tri thức theo mơ hình SECI Trong nội dung chương này, tác giả đề cập đến vấn đề cấu trúc định giá tri thức phần tài sản vơ hình tổ chức GIỚI THIỆU TÀI LIỆU ● Chương đề cập đến vấn đề tìm kiếm hình thức tổ chức phù hợp cho phép học tập tổ chức, đổi dịng chảy kiến thức vơ hạn Bằng cách sử dụng số nghiên cứu trường hợp để mô tả hình thức khác tổ chức từ quan điểm câu trúc tri thức chuyển giao tri thức ● Chương nhấn mạnh tầm quan trọng người kiến thức tổ chức, tập trung vào phương pháp làm việc tương lai công ty tri thức nhận thức vai trò người lao động tri thức 4.0 thời đại số Tương lai phát triển công việc liên quan đến tri thức, động lực rào cản công việc đội ngũ nhân lực tri thức đề cập nội dung chương Cuối chương phần giới thiệu ma trận lực hay kỹ quản trị tri thức ● ● ● Chương tập trung vào chiến lược quản trị tri thức cung cấp lý giải khái niệm “thị trường tri thức”, bao gồm nhu cầu chiến lược đính hướng tri thức, phát triển chiến lược quản trị tri thức với vấn đề lớn, chiến lược tập trung Nội dung chương xem xét tổ chức thị trường tri thức với khái niệm, cách tạo thị trường tri thức, vai trò nhà quản trị tri thức, văn hóa tri thức nguyên tắc thị trường hóa tri thức Chương dành cho quản trị tri thức bối cảnh khác quản trị tri thức văn hóa, quốc gia khu vực doanh nghiệp nhỏ khu vực công Chương tập trung vào cách thức kết nối công nghệ thông tin truyền thơng liên quan đến chuyển đổi kỹ thuật số hỗ trợ hoạt động quản lý tri thức Nội dung chương phân tích đến thay đổi đa dạng hệ thống công nghệ thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin người làm công việc liên quan đến tri thức nhân tố tạo nên thành cơng q trình thúc đẩy thực ứng dụng công nghệ thông tin quản trị tri thức ● Chương đề cập đến vấn đề tài sản trí tuệ cách bảo vệ an toàn tri thức tổ chức Trong đó, tác giả đề cập đến phương thức để đo lường tài sản tri thức vô hình cách thức để bảo đảm an tồn, bảo mật tri thức ● Chương cung cấp hướng dẫn thực hoạt động quản trị tri thức thực tiễn đặc biệt hoàn thành yêu cầu quản trị tri thức ISO 9001:2015 Chương cho thấy định hướng để vận dụng công cụ quản trị tri thức vào thực tiễn, trình triển khai dự án bước Kotter Đặc biệt, tác giả phân tích đến việc triển khai quản trị tri thức mức độ cá nhân, lực cốt lõi người làm công tác liên quan đến tri thức Từ nội dung sách thảo luận cho thấy, vấn đề quản trị tri thức chủ yếu phân tích vận dụng từ góc độ tổ chức kinh doanh, vậy, sách thực ý nghĩ người làm công việc liên quan đến tri thức người quản trị tri thức thư viện, quan thông tin người mong muốn quản trị tri thức mức độ cá nhân để tự hoàn thiện phát triển thân bối cảnh TS Bùi Hà Phương Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQG Tp HCM Nguồn: Klaus North & Gita Kumta (2018) Knowledge managemet: Value creation through organizational learning: 2nd ed Switzerland: Springer Texts in Business and Economics, 344p ISBN 978-3-319-59977-9 ISBN 978-3319-59978-6 (eBook) THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 3/2020 47 ... lược tập trung Nội dung chương xem xét tổ chức thị trường tri thức với khái niệm, cách tạo thị trường tri thức, vai trị nhà quản trị tri thức, văn hóa tri thức nguyên tắc thị trường hóa tri thức. .. Chương tập trung vào chiến lược quản trị tri thức cung cấp lý giải khái niệm “thị trường tri thức? ??, bao gồm nhu cầu chiến lược đính hướng tri thức, phát tri? ??n chiến lược quản trị tri thức với... kiếm hình thức tổ chức phù hợp cho phép học tập tổ chức, đổi dịng chảy kiến thức vơ hạn Bằng cách sử dụng số nghiên cứu trường hợp để mô tả hình thức khác tổ chức từ quan điểm câu trúc tri thức chuyển