Nghiên cứu các yếu tố ảnh h ớng đến quyết định đầu ƣ tƣ chứng khoán của sinh viên đại học thủ dầu một

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt DN Giải thích từ ngữ Doanh nghiệp ĐHCĐ Đại hội cổ đơng NĐ-CP Nghị định – Chính phủ NĐT Nhà đầu tƣ TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh TTCK Thị trƣờng chứng khoán TTCKVN Thị trƣờng chứng khoán Việt Nam VN Việt Nam i 0 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.Thang đo thức 28 Bảng Kết kiểm định Cronbach’s Alpha khái niệm 32 Bảng 3: Kết EFA biến độc lập (lần 1) .36 Bảng 4: Kết EFA biến độc lập (lần 2) .38 Bảng 5: Kết EFA biến phụ thuộc 42 Bảng 6: Phân tích hệ số tin cậy Cronbach’s alpha nhân tố biến động kỹ thuất thị trƣờng 43 Bảng 7: Phân tích hệ số tin cậy Cronbach’s alpha nhân tố ý kiến nhà tƣ vấn 44 Bảng 8: Phân tích hệ số tin cậy Cronbach’s alpha nhân tố nhu cầu tài cá nhân 44 Bảng 9: Phân tích hệ số tin cậy Cronbach’s alpha nhân tố kinh tế trị 45 Bảng 10: Kết phân tích hồi quy .42 0 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1: Mơ hình lý thuyết tài hành vi 18 Hình 2: Mơ hình nghiên cứu đề xuất .26 Hình 3: Quy trình nghiên cứu tổng quát 27 Hình 4: Mơ hình nghiên cứu sau điều chỉnh 47 0 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 1.1 GIỚI THIỆU VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Có thể nói, hội tiếp cận cơng việc bán thời gian làm thời vụ dễ dàng với sinh viên Khi mà thị tr ƣờng, nhu cầu tuyển dụng lao động trẻ với thời gian làm việc linh hoạt ngày nhiều Tuy nhiên, cơng việc đa số không yêu cầu kinh nghiệm nhƣ kiến thức, địi hỏi ng ƣời lao động chủ yếu thái độ, chăm siêng công việc Cho nên mức lƣơng nhận đƣợc thấp Với sinh viên xa nhà, mong muốn có thêm thu nhập để phụ giúp gia đình nhƣ kiếm thêm tiền sinh hoạt đ ƣợc sinh viên ƣu tiên Nếu kết hợp việc học hành, đem lại khoản thu nhập nhỏ, điều mà sinh viên mong muốn Với sinh viên ngày nay, bạn khơng cịn thụ động học lý thuyết sng, mà cịn th ƣờng vận dụng kiến thức học vào thực hành thực tế, vừa học hỏi kinh nghiệm, kiến thức từ thực tế, lại cịn có thêm thu nhập, lĩnh vực chứng khốn cịn mẻ Việt Nam Bắt đầu tham gia đầu t ƣ chứng khốn từ cịn sinh viên khơng giúp tạo lập định h ƣớng cách thức gia nhập thị tr ƣờng với số vốn nhỏ, mà cịn giúp sinh viên có thêm kiến thức kỹ việc quản lý tài cá nhân hiệu - điều mà khơng nhiều gia đình, tr ƣờng học định h ƣớng cho giới trẻ Kỹ t ƣ duy, quản lý tài hay đầu t ƣ… giới trẻ ngày theo đuổi, học hỏi rèn luyện ngày Thông qua buổi hội thảo, gặp gỡ, trao đổi với chuyên viên làm công ty, tiếp cận học cụ thể (case study), trực tiếp trải nghiệm mơi tr ƣờng đầu t ƣ chứng khốn từ thực tế, sinh viên khơng định hình đ ƣợc nghề nghiệp sau này, mà cịn tích lũy kiến thức, hiểu biết sâu rọng ngành tài chứng khoán Nếu sinh viên kinh tế, kiến thức chứng khốn khơng từ sách mà cịn có đƣợc học từ thị trƣờng thực tế Có thể đƣa đƣợc dẫn chứng xác thực mà thân gặp đ ƣợc tham gia đầu t ƣ, tiến hành trao đổi với giảng viên vấn đề Sinh viên đ ƣợc giảng viên đánh giá cao, góp phần cải thiện điểm mơn học Đầu t ƣ chứng khốn khơng dành cho sinh viên kinh tế, dù học tr ƣờng nào, ngành nào, hội kiếm tiền từ chứng khốn khơng phân biệt Học hỏi thêm nhiều kiến thức ch ƣa đủ Có nhiều sân chơi đầu tƣ 0 chứng khoán dành cho sinh viên đƣợc tổ chức rộng rãi nhƣ trƣờng Đại học Tài - Marketing, Tp.HCM với 500 sinh viên vừa tham dự hội thảo "Thị trƣờng chứng khoán 2020 triển vọng 2021" với tham gia diễn giả đến từ Cơng ty chứng khốn Yuanta Việt Nam Vietstock vào ngày 14/03/2021 Ngày 26/04/2021, Trƣờng Đại học Tôn Đức Thắng, Ban tổ chức thi Investment Challenge tổ chức Lễ Khai mạc Cuộc thi Đầu tƣ chứng khoán “INVESTMENT CHALLENGE 2021” – IC 2021 Cuộc thi thu hút sinh viên đến từ hầu hết tr ƣờng đại học lớn, chuyên ngành, đa ngành hàng đầu Thành phố tỉnh, thành nhƣ ĐH Kinh tế, Ngoại thƣơng, ĐH Quốc gia HCM, ĐH Kinh tế - Luật, ĐH Mở, ĐH Tài marketing, …Đáng kể có sinh viên số tr ƣờng tỉnh thành phía Bắc nh ƣ ĐH Kinh tế quốc dân, ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH s ƣ phạm Hà Nội….cũng đăng ký tham gia thi song không thuộc phạm vi Thể lệ Cuộc thi Liên quan đến tài hành vi (Behavioral Finance) chủ đề nghiên cứu hành vi cá nhân thị tr ƣờng chứng khốn dựa góc độ phân tích tâm lý học xã hội học, nhằm tìm hiểu lý ng ƣời mua bán cổ phiếu - chí họ hồn tồn khơng mua cổ phiếu (Waweru & cộng sự, 2008) Trong khứ, quan điểm hành vi tài truyền thống cho nhà đầu t ƣ ln có lý trí q trình định họ thị tr ƣờng chứng khoán, chấp nhận việc đánh đổi lợi nhuận rủi ro tối đa hóa lợi nhuận (Bakara & Yia, 2016) Tuy nhiên, nghiên cứu tài hành vi rằng, bên cạnh tác động lý trí, định cá nhân bị ảnh h ƣởng cảm xúc tâm lý họ nh ƣ niềm tin hay sở thích cá nhân (Gitman & Joehnk, 2008) Mặc dù đ ƣợc khai thác nhiều thập kỷ, tài hành vi cịn chủ đề ch ƣa nhận đ ƣợc nhiều quan tâm nhà phân tích nhà đầu tƣ (Cao & cộng sự, 2021), đặc biệt hành vi đầu t ƣ giới trẻ sinh viên Bởi vì, đối t ƣợng dễ bị xao động cảm xúc, khơng có đủ kiến thức kỹ năng, dễ bị ỷ vào chút kiến thức ỏi mà nghe theo lời dụ dỗ mơ hình đầu t ƣ đa cấp, lơi kéo bạn bè ng ƣời thân Hiện nay, nhiều tr ƣờng đại học ngày nhấn mạnh đến việc giảng dạy mơn học liên quan tài cá nhân để giúp sinh viên có nhìn tổng quan thị tr ƣờng chứng khoán từ cịn sinh viên nhƣ mơn Thị trƣờng Chứng Khốn, Đầu tƣ Tài Tuy nhiên, việc giảng dạy chƣa trọng vào việc phân tích tâm lý đầu t ƣ cá nhân để giúp sinh viên nhận diện nhân tố nâng cao hiệu đầu tƣ 0 Vì vậy, đề tài “Nghiên cứu yếu tố ảnh h ƣớng đến định đầu tƣ chứng khoán sinh viên Đại học Thủ Dầu Một” đ ƣợc tác giả thực nhằm mục đích tìm các yếu tố đến định đầu t ƣ chứng khoán giới trẻ, cụ thể sinh viên, từ đề xuất hàm ý quản trị nhằm nâng cao hiệu đầu t ƣ sinh viên, giúp sinh viên vừa làm chủ kiến thức đ ƣợc học ứng dụng đ ƣợc kiến thức vào thực tiễn 1.2 MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU  Mục tiêu nghiên cứu - Mục tiêu chung: Đề tài đ ƣợc thực h ƣớng đến mục tiêu nghiên cứu yếu tố ảnh hƣởng đến định đầu tƣ chứng khoán sinh viên Từ đƣa phƣơng pháp giảng dạy phù hợp, hiệu giúp sinh viên nắm rõ lý thuyết thực hành - Mục tiêu cụ thể: + Hệ thống hóa sở lý luận đầu t ƣ chứng khoán yếu tố ảnh h ƣởng đến định đầu t ƣ chứng khoán sinh viên + Xác định đo l ƣờng mức độ ảnh h ƣởng yếu tố đến định đầu tƣ chứng khoán sinh viên + Đề xuất giải pháp kiến nghị cần thiết cho việc dạy học đôi với thực hành làm chủ kiến thức nh ƣ nắm bắt thơng tin cách xác, rèn luyện tâm lý, kĩ cần thiết cho sinh viên Đại học Thủ Dầu Một tham gia đầu tƣ chứng khoán  Câu hỏi nghiên cứu - Các yếu tố ảnh h ƣởng đến định đầu tƣ chứng khoán sinh viên? - Tầm quan trọng mức độ ảnh h ƣởng yếu tố đến định đầu tƣ chứng khoán sinh viên Đại học Thủ Dầu Một? 1.3 ĐỐI TƢ ỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU  Đối tƣợng nghiên cứu 0 - Các yếu tố ảnh hƣởng đến quy định đầu tƣ chứng khoán sinh viên - Đối tƣợng khảo sát: Sinh viên hệ quy trƣờng đại học  Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian: đề tài tập trung nghiên cứu sinh viên trƣờng Đại học Thủ Dầu Một - Phạm vi thời gian: Tháng 8/2021 – tháng 11/2021 1.4 PHƢ ƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU  Phƣơng pháp nghiên cứu định tính - L ƣợc khảo nghiên cứu liên quan để đề xuất mô hình nghiên cứu - Phỏng vấn chuyên gia để điều chỉnh thang đo  Phƣơng pháp nghiên cứu định lƣợng Sau thu thập đ ƣợc liệu nghiên cứu, tác giả tiến hành phân tích cách sử dụng phần mềm SPSS, để đánh giá độ tin cậy thang đo theo Cronbach’s Alpha phân tích nhân tố khám phá (EFA) để đánh giá giá trị phân biệt giá trị hội tụ thang đo Để kiểm định giả thuyết nghiên cứu, tác giả thực ph ƣơng pháp phân tích hồi quy tuyến tính theo bình ph ƣơng tối thiểu (OLS) 1.5 Ý NGHĨA CỦA NGHIÊN CỨU Đề tài nhằm nắm bắt đƣợc nhu cầu mong muốn tham gia nhƣ yếu tổ ảnh h ƣởng đến định sinh viên tham gia đầu t ƣ chứng khốn Phân tích rõ định để tránh đƣợc sai lầm đáng tiếc Nhiều sinh viên nghĩ việc đầu tƣ chứng khoán nhƣ chuyện đùa, cần mở tài khoản, ngày lên trang web chứng khoán xem ngƣời ta đầu tƣ theo hốt tiền Rất nhiều sinh viên tham gia với mục đích khoe khoang bạn bè, tỏ hiểu biết ng ƣời Nhiều bạn sinh viên chƣa hiểu hết giá trị công việc mà ăn theo trào lƣu, thấy nhiều ngƣời chơi nên theo Chính điều nên sinh viên đối tƣợng dễ bị lừa nhất, nhiều hội thảo đa cấp, công ty bảo hiểm, công ty chứng khoán lợi dụng ngây thơ tin để thu đƣợc nhiều tiền từ sinh viên 0 Bài nghiên cứu nhằm yếu tố ảnh h ƣởng đến định sinh viên tham gia đầu t ƣ chứng khoán, nắm bắt rõ tâm lý sinh viên Nhằm h ƣớng đến mục tiêu xây dựng kế hoạch, ph ƣơng pháp giảng dạy phù hợp để sinh viên nắm lý thuyết, vững thực hành, khơng dễ dàng bị lợi dụng nghe theo lời dụ dỗ ng ƣời khác Tự làm chủ tham gia đầu tƣ nhƣ tham gia vào sân chơi đầu tƣ chứng khoán dành cho lứa tuổi sinh viên 1.6 KẾT CẤU CỦA BÁO CÁO Bài báo cáo gồm có chƣơng: Chƣơng 1: Tổng quan nghiên cứu Ch ƣơng 2: Cơ sở lý thuyết Ch ƣơng 3: Thiết kế nghiên cứu Ch ƣơng 4: Kết nghiên cứu thảo luận Ch ƣơng 5: Kết luận hàm ý quản trị 0 CHƢƠNG 2: CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2.1 KHÁI NIỆM VỀ ĐẦU TƢ CHỨNG KHOÁN 2.1.1 Những vấn đề đầu tƣ chứng khoán  Chứng khoán Theo khoản 3, điều 1, luật sửa đổi bổ sung số điều luật chứng khốn ban hành năm 2010 chứng khốn đ ƣợc định nghĩa nh ƣ sau: “Chứng khoán chứng xác nhận quyền lợi ích hợp pháp ng ƣời sở hữu tài sản phần vốn tổ chức phát hành Chứng khoán đƣợc thể dƣới hình thức chứng chỉ, bút tốn ghi sổ liệu điện tử bao gồm loại: - Cổ phiếu, trái phiếu, chứng quỹ; - Hợp đồng góp vốn đầu tƣ; - Quyền mua cổ phần, chứng quyền, quyền chọn mua, quyền chọn bán, hợp đồng t ƣơng lai, nhóm chứng khốn số chứng khốn; - Các loại chứng khốn khác Bộ tài quy định  Đầu tƣ chứng khoán Đầu t ƣ theo nghĩa chung trình sử dụng nguồn lực nhằm thu lại lợi ích t ƣơng lai Các nguồn lực sử dụng vào trình đầu t ƣ đ ƣợc gọi vốn đầu t ƣ đ ƣợc biểu d ƣới nhiều hình thức khác nh ƣ: vốn tiền (nội tệ, ngoại tệ), đá quý, đất đai, bất động sản, tài nguyên, giá trị thƣơng hiệu, phát minh sáng chế, Lợi ích đầu tƣ đƣợc xem xét nhiều góc độ khác tùy theo mục đích hoạt động đầu t ƣ nhƣ: Lợi ích kinh tế, trị, xã hội, bảo vệ mơi tr ƣờng,…Trong hoạt động kinh tế mục đích chủ yếu trƣớc hết hoạt động đầu tƣ để thu lợi nhuận Hoạt động đầu t ƣ tổ chức cá nhân thực dƣới nhiều hình thức Song vào mối liên hệ trực tiếp chủ đầu t ƣ đối tƣợng đầu tƣ ngƣời ta thƣờng chia thành đầu tƣ trực tiếp đầu tƣ gián tiếp + Đầu tƣ trực tiếp hình thức đầu tƣ chủ đầu tƣ trực tiếp tham gia quản lý điều hành đối tƣợng mà họ bỏ vốn đầu t ƣ, đƣợc thực dƣới 0 hình thức nhƣ góp vốn kinh doanh thực hợp đồng hợp tác kinh doanh 0 QD2 QD3 QD4 QD5 14.02 13.75 13.70 13.91 10.555 0.621 0.779 10.324 0.682 0.762 10.975 0.511 0.812 10.404 0.654 0.770 Nguồn: Kết xử lý từ liệu điều tra tác giả - Hình ảnh cơng ty (HA) Kết đánh giá độ tin cậy thang đo hình ảnh cơng ty (HA) cho thấy thang đo khả tiếp cận có hệ số tin cậy Cronbach's Alpha α = 0,879 lớn 0,7; phần giá trị Cronbach's Alpha loại biến nhỏ giá trị Cronbach's Alpha chung; Hệ số t ƣơng quan biến - tổng tất biến có biến thiên từ 0,550 – 0,737 lớn 0,3 Nh ƣ vậy, thang đo hình ảnh công ty gồm biến quan sát (từ HA1 đến HA8) đáp ứng độ tin cậy cần thiết để thực b ƣớc phân tích - Thơng tin kế tốn (KT) Kết đánh giá độ tin cậy thang đo thơng tin kế tốn (KT) cho thấy thang đo khả tiếp cận có hệ số tin cậy Cronbach's Alpha α = 0,900 lớn 0,7; phần giá trị Cronbach's Alpha loại biến nhỏ giá trị Cronbach's Alpha chung; Hệ số t ƣơng quan biến - tổng tất biến có biến thiên từ 0,647 – 0,787 lớn 0,3.0Nh ƣ0vậy, thang đo thơng tin kế tốn gồm biến quan sát (từ KT1 đến KT6) đáp ứng độ tin cậy cần thiết để thực bƣớc phân tích - Thông tin trung lập (TL) Kết đánh giá độ tin cậy thang đo thông tin trung lập (TL) cho thấy thang đo khả tiếp cận có hệ số tin cậy Cronbach's Alpha α = 0,773 lớn 0,7; phần giá trị Cronbach's Alpha loại biến nhỏ giá trị Cronbach's Alpha chung; Hệ số t ƣơng quan biến - tổng tất biến có biến thiên từ 0,355 – 0,589 lớn 0,3 Nhƣ vậy, thang đo thông tin trung lập gồm biến quan sát (từ TL1 đến TL6) đáp ứng độ tin cậy cần thiết để thực bƣớc phân tích - Ý kiến từ nhà tƣ vấn (YK) 0 Kết đánh giá độ tin cậy thang đo ý kiến từ nhà tƣ vấn (YK) cho thấy thang đo khả tiếp cận có hệ số tin cậy Cronbach's Alpha α = 0,702 lớn 0,7; phần giá trị Cronbach's Alpha loại biến nhỏ giá trị Cronbach's Alpha chung; Hệ số t ƣơng quan biến - tổng tất biến có biến thiên từ 0,342 – 0,669 lớn 0,3 Nh ƣ vậy, thang đo ý kiến từ nhà t ƣ vấn gồm biến quan sát (từ YK1 đến NC5) đáp ứng độ tin cậy cần thiết để thực b ƣớc phân tích - Nhu cầu tài cá nhân (NC) Kết đánh giá độ tin cậy thang đo nhu cầu tài cá nhân ((NC) cho thấy thang đo khả tiếp cận có hệ số tin cậy Cronbach's Alpha α = 0,633 lớn 0,6; phần giá trị Cronbach's Alpha loại biến nhỏ giá trị Cronbach's Alpha chung; Hệ số t ƣơng quan biến - tổng tất biến có biến thiên từ 0,475 – 0,612 lớn 0,3 Nhƣ vậy, thang đo nhu cầu tài cá nhân gồm biến quan sát (từ NC1 đến NC4) đáp ứng độ tin cậy cần thiết cho để thực b ƣớc phân tích - Quyết định đầu tƣ chứng khốn (QD) Kết đánh giá độ tin cậy thang đo định đầu t ƣ chứng khoán (QD) cho thấy thang đo khả tiếp cận có hệ số tin cậy Cronbach's Alpha α = 0,818 lớn 0,7; phần giá trị Cronbach's Alpha loại biến nhỏ giá trị Cronbach's Alpha chung; Hệ số t ƣơng quan biến - tổng tất biến có biến thiên từ 0,511 – 0.682 lớn 0,3 Nh ƣ vậy, thang đo đinhk đầu t ƣ chứng khoán gồm biến quan sát (từ QD1 đến QD5) đáp ứng độ tin cậy cần thiết để thực b ƣớc phân tích 4.1.2 Kết phân tích nhân tố khám phá (EFA) Phân tích EFA cho biến độc lập biến trung gian Kết phân tích EFA lần cho thấy: Mơ hình phân tích nhân tố khám phá đạt thích hợp cao 0phân 0tích số KMO đạt 0,760 > 0,5 mức ý nghĩa Sig nhỏ 0,05 Kết EFA thể có 10 nhân tố đ ƣợc hình thành với tổng ph ƣơng sai trích đạt 69,439% tổng biến thiên mẫu khảo sát, tức khả giải thích mơ hình ứng dụng thực tế 69,439% Chỉ số Eigenvalue 1.010 > đảm bảo hình thành nhân tố có ý nghĩa thống kê Tiếp theo, nhóm tác giả so sánh điều kiện phân tích nhân tố khám phá gồm: (i) hệ số tải nhân0tố có0giá trị tối thiểu đạt 0,5 (ii) khác biệt hệ số tải nhân tố phải đạt tối thiểu 0,3 Bảng 3: Kết phân tích EFA cho biến độc lập (lần 1) Nhân tố Tên biến HA3 0.792 HA2 0.774 HA7 0.753 HA5 0.704 HA1 0.687 HA8 0.639 HA6 0.636 HA4 0.623 KT1 0.860 KT6 0.842 KT5 0.798 KT3 0.779 KT2 0.742 0 KT4 0.708 YK1 0.794 TL1 0.789 TL2 0.774 TL6 0.525 TL3 TL5 0.873 0 0.851 TL4 0.652 YK2 0.883 YK3 0.820 YK5 0.792 NC1 0.866 NC2 0.809 NC3 0.744 YK4 0.588 NC4 0.541 0.549 Eigenvalue 1.010 %Ph ƣơng sai trích 69.439 0 Giá trị KMO Kiểm định Barlett 0.760 Chi-bình phƣơng 4319.498 Bậc tự (df) 406 Sig 0.000 Nguồn: Kết xử lý từ liệu điều tra tác giả Đánh giá tổng quan điều kiện hệ số tải nhân tố, tác giả nhận thấy biến quan sát NC4 đóng góp cho tải nhân tố (4 7) Do đó, nhóm tác giả tiến hành loại biến thực lại phân tích nhân tố khám phá (EFA) lần Sau tiến hành chạy lần EFA kết xuất nhân tố YK4 có hệ số tải nhỏ 0,5 (Kết EFA lần đ ƣợc trình bày phụ lục) Vì vậy, tác giả tiến hành loại YK4 chạy lại EFA lần Kết phân tích EFA lần (Bảng ) thỏa đ ƣợc điều kiện Cụ thể, số KMO đạt 0,759 (lớn 0,5) mức ý nghĩa Sig nhỏ 0,05 Tổng ph ƣơng sai trích đạt 68,000% tổng biến thiên mẫu khảo sát, tức khả giải thích mơ hình ứng dụng thực tế 67.832% với số Eigenvalue 1,369 (lớn 1) đảm bảo hình thành nhân tố có ý nghĩa thống kê Bảng 4: Kết phân tích EFA cho biến độc lập (lần 3) 0 Nhân tố Tên biến HA3 0.800 HA2 0.767 HA7 0.760 HA5 0.706 0 HA1 0.675 HA8 0.662 HA6 0.641 HA4 0.637 KT1 0.860 KT6 0.839 KT5 0.805 KT3 0.770 KT2 0.732 KT4 0.714 YK1 0.786 TL1 0.781 TL2 0.771 TL6 0.528 YK2 0.884 YK5 0.806 YK3 0.805 NC1 0 0.864 NC2 0.829 NC3 0.736 TL3 TL5 0.891 0 0.875 TL4 0.623 Eigenvalue 1.369 %Ph ƣơng sai trích 68.000 Giá trị KMO 0.759 Kiểm định Barlett Chi-bình phƣơng 4057.596 Bậc tự (df) 351 Sig 0.000 Nguồn: Kết xử lý từ liệu điều tra tác giả Sau ba lần phân tích EFA, với 29 biến quan sát thuộc biến độc lập ban đầu, có biến NC4 YK4 bị loại khỏi phân tích Kết phân tích EFA lần thứ ba với 26 biến quan sát lại đ ƣợc gom lại thành nhân tố thuộc biến độc lập Cụ thể, nhân tố bao gồm: - Nhân tố thứ – “ Hình ảnh cơng ty” gồm biến sau: HA1: Tôi quan tâm đến sản phẩm dịch vụ doanh nghiệp HA2: Tôi quan tâm đến uy tín doanh nghiệp HA3: Tơi quan tâm đến th ƣơng hiệu doanh nghiệp HA4: Tôi quan tâm đến doanh nghiệp có tốc độ phát triển nhanh 0 HA5: Tôi quan tâm đến vị doanh nghiệp ngành (thị phần) HA6: Tôi quan tâm đến danh tiếng ng ƣời lãnh đạo doanh nghiệp HA7: Tôi quan tâm đến chuẩn mực đạo đức doanh nghiệp HA8: Tôi quan tâm đến lĩnh vực hoạt động doanh nghiệp Qua đó, nhân tố thứ bao gồm biến quan sát có hệ số tải nhân tố đạt từ 0.637 đến 0,800 (lớn điều kiện tối thiểu 0,5) thỏa mãn điều kiện khác biệt hệ số lớn 0,3 - Nhân tố thứ hai – “ Thơng tin kế tốn” gồm biến sau: KT1: Tơi quan tâm đến tính minh bạch báo cáo tài KT2: Tơi quan tâm đến kỳ hạn chia cổ tức KT3: Tôi xem xét đến tỷ lệ chia cổ tức KT4: Tôi xem xét kết phân tích kỹ thuật khoản KT5: Tơi xem xét tính cổ phiếu KT6: Tôi cân nhắc giá hợp lý cổ phiếu KT6: Tôi cân nhắc giá hợp lý cổ phiếu Nhân tố thứ hai bao gồm biến quan sát có hệ số tải nhân tố đạt từ 0.714 đến 0,860 (lớn điều kiện tối thiểu 0,5) thỏa mãn điều kiện khác biệt hệ số lớn 0,3 - Nhân tố thứ ba – “Sự biến động thị trường chứng khoán” gồm biến sau: YK1 – BD1: Tôi bị tác động từ chun viên phân tích thị tr ƣờng có kinh nghiệm (quen biết) TL1 – BD2: Tôi quan tâm đến biến động (tăng, giảm) số chứng khoán TL2 – BD3: Tơi quan tâm đến thơng tin phân tích cổ phiếu diện đàn chứng khoán TL6 – BD 4: Tôi xem xét đến giá gần cổ phiếu 0 Sau phân tích EFA nhóm nhân tố bao gồm biến YK1, TL1, TL2 TL6 từ hình thành nhóm nhân tố đ ƣợc đ ƣợc tác giả gọi “Sự biến động thị tr ƣờng chứng khốn” kí hiệu biến đ ƣợc đổi tên để phù hợp với nhân tố Bốn biến quan sát có hệ số tải từ 0,528 – 0,786 (lớn điều kiện tối thiểu 0,5) thỏa mãn điều kiện khác biệt hệ số lớn 0,3 - Nhân tố thứ tư - “Ý kiến từ nhà tư vấn” gồm biến sau: YK2: Tôi bị tác động từ ý kiến nhân viên môi giới YK3: Tôi bị tác động từ ý kiến ngƣời thân YK5 : Tôi bị tác động từ nhận định công ty chứng khoán Nhân tố thứ t ƣ bao gồm biến quan sát có hệ số tải nhân tố đạt từ 0.805 đến 0,884 (lớn điều kiện tối thiểu 0,5) thỏa mãn điều kiện khác biệt hệ số lớn 0,3 - Nhân tố thứ năm – “Nhu cầu tài cá nhân” gồm biến sau: NC1: Tôi đầu t ƣ hấp dẫn thị trƣờng chứng khốn NC2: Tơi muốn sở hữu cổ phiếu nhiều công tyvkhác NC3: Tôi muốn kiếm lợi nhuận từ việc mua bán cổ phiếu Nhân tố thứ năm bao gồm biến quan sát có hệ số tải nhân tố đạt từ 0.,736 đến 0,864 (lớn điều kiện tối thiểu 0,5) thỏa mãn điều kiện khác biệt hệ số lớn 0,3 - Nhân tố thứ sáu – “Thông tin Kinh tế trị” gồm biến sau: TL3: Tơi quan tâm đến thơng tin từ báo chí TL4: Tơi quan tâm đến số kinh tế (GDP, lạm phát…) 0 TL5: Tối quan tâm đến sách Chính phủ (thuế, lãi suất, vay…) ... h? ?ởng đến định đầu tƣ chứng khốn tơi QD2 Nhu cầu tài cá nhân ảnh h? ?ởng đến định đầu tƣ chứng khốn tơi QD3 Quyết định đầu tƣ chứng khốn tơi bị ảnh h? ?ởng từ h? ?nh ảnh công ty QD4 Quyết định đầu tƣ. .. tích cực với định đầu t ƣ Tuy nhiên, định đầu tƣ ? ?ƣ? ??c thúc đẩy nhân tố ảnh h? ?ởng tiêu cực đến hiệu đầu t ƣ Bên cạnh đó, nghiên cứu nhà đầu tƣ nam có kinh nghiệm đầu tƣ có khuynh h? ?ớng thu ? ?ƣ? ??c hiệu... ƣ nhà đầu t ƣ cá nhân thị trƣờng chứng khoán TP HCM”, nghiên cứu tiến h? ?nh quy mô mẫu với 192 nhà đầu t ƣ cá nhân Kết nghiên cứu đ ƣ? ??c nhân tố ảnh h ƣ? ??ng đến định đầu tƣ chứng khoán nhà đầu tƣ