Đang tải... (xem toàn văn)
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP THU THẬP VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN A B KỸ THUẬT THU THẬP THÔNG TIN THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài “Thực trạng ô nhiễm môi trường nước đối với người dân sinh sống ở thành phố Hà[.]
TIỂU LUẬN MƠN PHƯƠNG PHÁP THU THẬP VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN A B KỸ THUẬT THU THẬP THÔNG TIN THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài: “Thực trạng ô nhiễm môi trường nước người dân sinh sống thành phố Hà Nội nay.” Lí chọn đề tài Cuộc sống diễn ngày phức tạp, kéo theo cong người ln phải đối mặt với bấn đề mang tính chất tồn cầu để bắt kịp với nhịp sống giới Từ xưa tới nay, môi trường thiên nhiên vốn tồn vơ lành, khơng có tượng ô nhiễm Môi trường mang đến nguồn sống tích cực, thuận lợi cho người toàn sinh vật, hệ sinh thái giới Tuy nhiên, qùa vơ mẹ Thiên nhiên ban tặng cho không mãi tươi đẹp, lành mà tất phụ thuộc vào ý thức bảo vệ, gìn giữ phát huy tinh hoa người Trong loại mơi trường mơi trường nước từ lâu bị nhiễm tình trạng ngày trở nên trầm trọng Một giới khơng thể tồn tại, trì khơng có nước – nhân tố quan trọng xã hội Nước nguồn tài nguyên quý báu thiết yếu sống trái đất Thực tiễn quốc gia quan tâm đến cơng tác bảo vệ mơi trường, có việc khai thác, sử dụng hợp lý nguồn nước, thường xuyên bảo đảm cho nguồn nước sạch, hạn chế nhiều dịch bệnh, chất lượng sống nâng lên Bởi vậy, nước ta, mặt khai thác nguồn nước phục vụ sản xuất, xây dựng, mặt khác cần coi trọng việc bảo đảm nguồn nước sinh hoạt Nhà nước có chiến lược phát triển bền vững nguồn nước, tổ chức, cá nhân cộng đồng cần nâng cao ý thức sử dụng hợp lý bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sinh hoạt, hạn chế tình trạng nguồn nước bị nhiễm bẩn khơng đáng có Ở kỉ 21, giới ngày phát triển với tốc độ nhanh chóng, Việt Nam đà bước phát triển trở thành nước công nghiệp hoá – đại hoá để đuổi kịp thời đại, để “sánh vai với cường quốc năm châu” Công nghiệp phát triển tiêu chuẩn để đánh giá tăng trưởng đất nước, làm cho đời sống kinh tế đất nước có khởi sắc Tuy nhiên với mơi trường sống bị đe doạ ô nhiễm nước trầm trọng ngày tệ ta không đưa biện pháp ngăn chặn kịp thời Vấn đề nguy cấp, đe doạ trực tiếp phát triển kinh tế - xã hội bền vững tồn tại, phát triển hệ tương lai Thực trạng yêu cầu cấp bách đặt ra, nghiên cứu ô nhiễm môi trường nước không vấn đề xa lạ, em định lựa chọn “ Ơ nhiễm mơi trường nước người dân sinh sống thành phố Hà Nội nay” để nghiên cứu nguồn gốc dẫn đến thực trạng nói đồng thời đưa giải pháp hiệu nhằm giảm thiểu tối đa mức độ nghiêm trọng mà vấn đề ô nhiễm nguồn nước tác động tới người dân Việt Nam nói chung hay khu vực thành phố Hà Nội nói riêng Tổng quan tài liệu nghiên cứu Thực tế có nhiều tài liệu, báo, nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân đưa đề xuất giải pháp cho chủ đề ô nhiễm môi trường nước ( water pollution ) Đề tài xem xét phong phú theo nhiều nhìn khía cạnh khác cụ thể, chi tiết Năm 2014 Tên tác giả Tên tài liệu nghiên cứu Tổng biên tập Đỗ “Kiểm sốt nhiễm nước Việt Nam – Thanh Thuỷ hội thách thức” – tạp chí Mơi trường 2015 Thạc sỹ Xn Phương “Tìm phương án giảii ô nhiễm nước” – Viện Khoa học tài nguyên nước 2017 Trung tâm Phát triển Tài liệu hỗ trợ lồng ghép lối sống sinh sáng kiến Cộng đồng thái vào chương trình giáo dục cho Môi trường (C&E) niên - Chủ đề nghiên cứu “Sử dụng hợp lí nguồn nước” 2019 2019 Tác giả Biện Văn Giáo trình nghiên cứu đề tài : Ơ nhiễm Thanh môi trường Thạc sĩ Nguyễn Huyền Đề tài nghiên cứu khoa học: Thực trạng ô nhiễm môi trường nước Việt Nam 2019 Nippon Koei “ Study on Water Pollution Control and Drainage & Wastewater Improvement in Hanoi City” – Nghiên cứu kiểm sốt nhiễm nước thoát nước cải thiện nước thải thành phố Hà Nội 2019 Nhà báo Long “Hanoians struggle for drinking water Nguyen, Ngan Anh after river contaminated with oil” - Người Hà Nội đấu tranh nước uống sau sông bị nhiễm dầu – Báo Vnexpress 2020 Tác giả Nguyễn Đình “Sources and cause of surface water Đáp – Slesarev pollution in Hanoi (Vietnam)” – Tài liệu Mikhail Yu – nghiên cứu Nguồn gốc gây ô nhiễm Telichenko Valery mặt nước Hà Nội (Việt Nam) Mục đích nghiên cứu Đề tài tiểu luận với chủ đề nhiễm mơi trường nước có mục đích nêu nguyên nhân hậu quả, làm rõ chất trạng vấn đề nhằm cung cấp đủ thông tin, khơi dậy quan tâm người vấn đề xem cấp thiết Từ người đưa ý kiến tới giải pháp có hiệu thiết thực để góp phần bảo vệ môi trường sống ngày tươi đẹp Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: “ Thực trạng ô nhiễm môi trường nước người dân sinh sống thành phố Hà Nội nay” - Khách thể nghiên cứu: Người dân sinh sống, học tập làm việc khu vực thành phố Hà Nội - Phạm vi nghiên cứu: + Phạm vi không gian: đề tài tập trung nghiên cứu khu vực thành phố Hà Nội + Phạm vi thời gian: từ năm 2019 đến năm 2020 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp bảng hỏi Anket: sử dụng bảng hỏi để thu thập, khảo sát ý kiến người dân vấn đề ô nhiễm môi trường nước - Phương pháp phân tích – tổng hợp: dựa vào báo, văn bản, báo cáo, tài liệu mà tiến hành phân tích, tổng hợp nguồn tài liệu để phục vụ trình triển khai nội dung đề tài ô nhiễm môi trường nước - Thông số thu thập thông tin thực tế với khó khăn thuận lợi suốt trình: + Số người : 50 người + Thuận lợi: sử dụng bảng hỏi nên kết thu nhanh chóng xác, dễ dàng quản lí dễ dàng tiếp cận với đối tượng vấn qua bảng hỏi + Hạn chế: tất người quan tâm hưởng ứng nên việc thực điều tra qua bảng hỏi cịn gặp chút khó khăn đối tượng người lớn tuổi (mắt kém) Khung lý thuyết - Ý kiến người dân Nhận thức tình trạng Đánh giá mức ô nhiễm Hành vi gây ô nhiễm nước Nguyên nhân tác động Nhưng đề đặt ra, biện pháp Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚC Đặc trưng nhân học: giới tính, tuổi, nghề nghiệp, học vấn,nơi - Chính sách/pháp luật Luật bảo vệ mơi trường Ảnh hưởng đến sức khoẻ người Ảnh hưởng đến kinh tế - văn hoá, xã hội Hệ thống biến số: - Biến số độc lập: Đặc điểm nhân học + Tuổi + Giới tính + Học vấn + Nghề nghiệp + Nơi - Biến số trung gian: Ơ nhiễm mơi trường nước người dân sinh sống thành phố Hà Nội - Biến số phụ thuộc + Nhận thức tình trạng + Đánh gía mức nhiễm + Hành vi gây ô nhiễm nước + Nguyên nhân tác động + Những đề đặt ra, biện pháp - Biến số can thiệp + Chính sách/ pháp luật + Luật bảo vệ môi trường + Ảnh hưởng đến sức khoẻ người + Ảnh hưởng tới kinh tế - văn hoá, xã hội Thao tác hoá khái niệm liên quan đề tài A Khái niệm môi trường B Khái niệm nước C Khái niệm môi trường nước D Khái niệm ô nhiễm môi trường E Khái niệm ô nhiễm mơi trường khơng khí Bộ cung cụ (Bảng hỏi Anket) Thực trạng ô nhiêm môi trường nước người dân sinh sống thành phố Hà Nội Lời mở đầu: Xin chào anh/chị, tập thuộc khuôn khổ môn học “Phương pháp thu thập xử lí thơng tin” nhóm chúng em Hiện chúng em thực nghiên cứu đề tài “Thực trạng ô nhiễm môi trường người dân sinh sống thành phố Hà Nội nay” Chúng em xây dựng khảo sát nhằm tìm hiểu sâu thực tế trạng vấn đề Vì để hồn thiện nghiên cứu này, chúng em mong nhận hợp tác anh/chị Mọi thơng tin anh/chị cung cấp cho q trình nghiên cứu phục vụ cho mục đích học tập Chúng em xin chân thành cảm ơn! Phần 1: Thông tin người tham gia khảo sát ( Mọi thơng tin cung cấp bảo mật hồn tồn ) 1.1Bạn thuộc độ tuổi nào: o 15 – 18 o 19 – 22 o 22 – 30 o 30 tuổi trở lên 1.2Giới tính: o Nam o Nữ o Khác 1.3Trình độ học vấn: o Tiểu học o Trung học sở o Trung học phổ thông o Trung cấp, cao đẳng o Đại học đại học 1.4Nghề nghiệp o Buôn bán o Cán nhà nước o Học sinh, sinh viên o Tự o Về hưu o Khác: Phần 2: Nội dung khảo sát 2.1 Mức độ quan tâm bạn với ô nhiễm môi trường nước: o Rất quan tâm o Quan tâm o Bình thường o Ít quan tâm o Khác: 2.2 Hãy đánh giá mức độ ô nhiễm nước nơi bạn cư trú - Rất nhiễm - Ơ nhiễm - Bình thường - Khơng nhiễm - Khơng rõ 2.3 Chất lượng nguồn nước nơi bạn sống thời điểm diễm biến vòng năm: Chất lượng: o Đã cải thiện o Cải thiện không đáng kể o Không thay đổi o Ơ nhiễm khơng đáng kể o Ơ nhiễm nặng nề 2.4 Bạn theo dõi chất lượng nước nơi bạn sinh sống cách ? o Bằng giác quan o Qua phương tiện truyền thông đại chúng o Không theo dõi o Khác: 2.5 Theo bạn, biểu ô nhiễm môi trường nước nơi bạn sinh sống ? (Có thể chọn nhiều phương án) o Màu nước chuyển từ màu thành màu vàng nhạt, có vẩn đục o Nước có mùi o Tình trạng tắc nghẽn cống xảy o Khác: 2.6 Theo bạn nguyên nhân ảnh hưởng tiêu cực tới chất lượng nước mức độ ? (Theo mức độ từ đến 5) Nước thải sinh hoạt Sản xuất công nghiệp Sản xuất nông nghiệp Hộ gia đình Ơ nhiễm khơng khí từ vùng địa lý khác Xây dựng 2.7 Theo bạn, yếu tố rác thải khơng xư lí có gây ảnh hưởng tiêu cực tới nguồn nước ? o Có o Khơng 2.9 Ơ nhiễm mơi trường nướccó ảnh hường đến sức khỏe bạn ? (Nếu khơng bỏ qua câu dưới) o Có o Khơng 2.10 Sự tác động ô nhiễm môi trường nước tới sức khỏe bạn (Có thể chọn nhiều phương án) o Gây dị ứng o Các bệnh đường ruột o Ghẻ lở, hắc lào o Các bệnh da o Khác: 2.11 Bạn làm để bảo vệ sức khỏe thân trước tình hình nhiêm mơi trường nước ? (Có thể chọn nhiều phương án) o Sử dụng máy lọc nước gia đình o Ăn chín uống sôi o Không xả rác thải xuống sông hồ chung o Khác 2.12 Những điều bạn người xung quanh làm để góp phần cải thiện chất lượng nước (Có thể chọn nhiều phương án) o Khơng xả rác bừa bãi xuống sông hồ o Phân loại rác kĩ o Sử dụng thiét bị lọc nước o Tuyên truyền bảo vệ nguồn nước sinh hoạt o Khác 2.13 Nếu có hội tham gia chương trình bảo vệ giư gìn mơi trường nước, liệu bạn có tham gia hay khơng? o Có tham gia o Khơng tham gia o Xem xét C PHẦN SPSS Dựa vào kết liệu file “File du lieu thi het mon SPSS CTXH38.sav”, trước tiên lưu sang 01 file khác với tên file bao gồm: Hovatensv.Lop.SPSS Tiếp theo, anh/chị thực yêu cầu sau: Biến đổi liệu - Hãy trình bày cách thức thực biến đổi liệu từ biến “a1.3ntl” (Năm sinh người trả lời) sang biến “tuoi” (Tuổi người trả lời) Biết năm khảo sát 2013 (0,5) Bước 1: Mở trường sheet Variable View (dưới câu a1.3ntl): đặt tên “tuoi”, Label “Tuổi người trả lời” Bước : Vào Transform – Compute – Mục Target nhập “tuoi”; mục numeric nhập công thức 2013 - a1.3ntl Bước 3: Chọn paste để lưu syntax ấn run ấn ok để chạy - Trình bày cách thức để nhóm gộp dân tộc người trả lời biến “dtoc” (Dân tộc người trả lời) sang biến “dtocnhom” (Dân tộc người trả lời (nhóm gộp) gồm 02 nhóm với trị số kèm theo: (0,5) Dân tộc Kinh Dân tộc khác Bước 1: Mở trường sheet Variable View: đặt name “dtnhom”, Label “Dân tộc người trả lời (nhóm gộp)”, mục values nhập giá trị Dân tộc Kinh Dân tộc khác Bước 2: Vào Transform – Recode – different – mục input add biến “dtoc” vào, ô output name gõ “dtocnhom” – change – bảng lên hỏi ấn ok Trong mục old and new values: Old value (dtoc) New value (dtocnhom) Mục đích Tích vào value, Nhập value => add Để giữ nguyên phương án nhập Tích vào range dân tộc kinh Nhập valuve ->add through 18 Để gộp từ phương án đến phương án 18 thành dân tộc khác Chọn continue Bước 3: Chọn paste để lưu syntax ấn run ấn ok để chạy Xử lý liệu dạng mô tả chung - Trình bày cách để chạy kết độ tuổi trung bình người trả lời Hãy cho biết độ tuổi trung bình người trả lời mẫu khảo sát (0,5) Analyze – Descriptive - Frequence – add biến “tuoi” – Chọn mục statistics, tích vào Mean - Chọn paste để lưu syntax ấn run ấn ok để chạy Kết 42,97 Statistics Tuổi người trả lời N Valid 1000 Mean Missin g 42.97 Kết 42,97 Tuổi người trả lời Valid 13 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Valid Frequen Percen Percen Cumulativ cy t t e Percent 1 1 2 2 6 1.1 3 1.4 9 2.3 8 3.1 7 3.8 21 2.1 2.1 5.9 18 1.8 1.8 7.7 14 1.4 1.4 9.1 19 1.9 1.9 11.0 16 1.6 1.6 12.6 19 1.9 1.9 14.5 21 2.1 2.1 16.6 23 2.3 2.3 18.9 20 2.0 2.0 20.9 20 2.0 2.0 22.9 30 3.0 3.0 25.9 38 3.8 3.8 29.7 32 3.2 3.2 32.9 26 2.6 2.6 35.5 25 2.5 2.5 38.0 24 2.4 2.4 40.4 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 78 79 80 81 28 30 49 14 33 16 32 25 18 19 30 25 25 15 23 21 18 21 15 10 15 11 16 6 6 4 2 2.8 3.0 4.9 1.4 3.3 1.6 3.2 2.5 1.8 1.9 3.0 2.5 2.5 1.5 2.3 2.1 1.8 2.1 1.5 1.0 1.5 1.1 1.6 6 6 4 2 2.8 3.0 4.9 1.4 3.3 1.6 3.2 2.5 1.8 1.9 3.0 2.5 2.5 1.5 2.3 2.1 1.8 2.1 1.5 1.0 1.5 1.1 1.6 6 6 4 2 43.2 46.2 51.1 52.5 55.8 57.4 60.6 63.1 64.9 66.8 69.8 72.3 74.8 76.3 78.6 80.7 82.5 84.6 86.1 87.1 88.6 89.5 90.6 91.3 92.9 93.1 93.2 94.1 94.7 95.3 95.9 96.0 96.6 96.9 97.3 97.7 98.0 98.4 98.7 98.9 99.1 99.3 82 83 84 86 Total 1 1000 1 100.0 1 100.0 99.4 99.8 99.9 100.0 - Trình bày cách để chạy kết tần suất (dưới dạng bảng) phân bố dân tộc biến “dtocnhom” Dán bảng kết vào file trình bày mô tả ngắn gọn kết (0,5) Analyze – Frequence – add biến “dtocnhom” - Chọn paste để lưu syntax ấn run ấn ok để chạy ln Statistics Dân tộc người trả lời (nhóm gộp) N Valid 997 Missing Mean 1.54 Dân tộc người trả lời (nhóm gộp) Valid Missin g Total Dan toc Kinh Dan toc khac Total System Frequen cy Percen t Valid Percen t 457 45.7 45.8 45.8 540 54.0 54.2 100.0 997 99.7 100.0 3 1000 100.0 Cumulativ e Percent MÔ TẢ Xử lý liệu dạng tương quan hai biến - Xác định biến biến độc lập, biến biến phụ thuộc cặp tương quan hai biến “dtocnhom” “songuoi” Để chạy kết so sánh xem liệu có khác biệt nhóm dân tộc số người trung bình gia đình hay khơng phải chạy lệnh nào? Trình bày cách thực Dán kết (dưới dạng bảng) (0,5) Biến độc lập “dtocnhom”, biến phụ thuộc “songuoi” Chạy Analyze – Compare means – mean – mục dependent chọn biến phụ thuộc “songuoi” mục independent chọn biến độc lập “dtocnhom” Chọn paste để lưu syntax ấn run ấn ok để chạy Case Processing Summary Tổng số người hộ gia đình * Dân tộc người trả lời (nhóm gộp) Included Percen N t 997 99.7% Cases Excluded Percen N t Total Percen N t 3% 1000 100.0 % Report Tổng số người hộ gia đình Dân tộc người trả lời (nhóm gộp) Dan toc Kinh Dan toc khac Total Mean 4.61 5.17 4.91 N 457 540 997 Std Deviation 1.642 1.869 1.790 - Xác định biến biến độc lập, biến biến phụ thuộc cặp tương quan hai biến “a4.bd” biến “dtocnhom” Để chạy kết so sánh xem liệu có khác biệt nhóm dân tộc đánh giá kinh tế gia đình hay khơng phải chạy lệnh nào? Trình bày cách thực Dán kết (dưới dạng bảng) (0,5) “dtocnhom” độc lập “a4.bd” phụ thuộc Để chạy kết so sánh xem liệu có khác biệt nhóm dân tộc đánh giá kinh tế gia đình hay khơng phải chạy lệnh sau: Analyze – descriptive - crosstabs – mục columns add biến độc lập, mục row add biến phụ thuộc Để chạy kết so sánh xem liệu có khác biệt nhóm dân tộc đánh giá kinh tế gia đình hay khơng phải chạy lệnh sau: Analyze – descriptive - crosstabs – mục columns add biến độc lập, mục row add biến phụ thuộc Đánh giá NTL kinh tế gia đình so với mặt chung thơn/bn*Dân tộc người trả lời (nhóm gộp) CROSSTABULATION Count Đánh giá NTL kinh tế gia đình so với mặt chung thơn/bn Khá giả trở lên Trung bình Dưới trung bình Nghèo Total Chi-Square Tests Dân tộc người trả lời (nhóm gộp) Dan Dan toc toc Kinh khac Total 136 38 174 252 338 590 36 86 122 31 455 75 537 106 992 ... cứu - Đối tượng nghiên cứu: “ Thực trạng ô nhiễm môi trường nước người dân sinh sống thành phố Hà Nội nay? ?? - Khách thể nghiên cứu: Người dân sinh sống, học tập làm việc khu vực thành phố Hà Nội. ..B KỸ THU? ??T THU THẬP THÔNG TIN THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài: “Thực trạng ô nhiễm môi trường nước người dân sinh sống thành phố Hà Nội nay. ” Lí chọn đề tài Cuộc sống diễn ngày... niệm môi trường B Khái niệm nước C Khái niệm môi trường nước D Khái niệm ô nhiễm môi trường E Khái niệm ô nhiễm môi trường khơng khí Bộ cung cụ (Bảng hỏi Anket) Thực trạng ô nhiêm môi trường nước