Tuần 34 Tiết 65LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT, PHONG TỤC, TẬP QUÁN Ở LÂM ĐỒNG NS 15/04/2011 ND 18/04/2011 I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Giúp hs nắm được lịch sử phát triển của văn học, nghệ t[.]
Tuần 34 Tiết 65 NS : 15/04/2011 ND : 18/04/2011 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT, PHONG TỤC, TẬP QUÁN Ở LÂM ĐỒNG I/MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Giúp hs nắm lịch sử phát triển văn học, nghệ thuật nét phong tục, tập quán Lâm Đồng - Giới thiệu thành tựu văn học, nghệ thuật Lâm Đồng, đặc biệt VH, nghệ thuật d.gian, vài nét phong tục tập quán d.tộc địa, người Việt, dân tộc khác Tư tưởng: Giáo dục hs lòng yêu quê hương đất nước, lòng tự hào d.tộc, tự hào địa phương mình, tơn trọng thành tựu phong tục tập quán quê hương, địa phương Kĩ năng: Thống kê, sưu tầm kiện ls địa phương, nhận định, đáng giá kiện lịch sử địa phương II/CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Chuẩn bị tư liệu văn học, nghệ thuật, phong tục tập quán tỉnh Lâm Đồng 2/ Học sinh - Vở soạn, học - Sưu tầm tư liệu văn học, nghệ thuật, phong tục tập quán tỉnh Lâm Đồng III/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ: - Trình bày nét thành tựu văn học, khoa học – kỉ thuật nước ta kỷ XVIII – nửa đầu kỷ XIX ? Giới thiệu mới: Dạy học mới: Hoạt động HS GV Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu văn học, nghệ thuật I Văn học, nghệ thuật: Lâm Đồng Văn học: GV: cuối kỉ XX ta thường dùng thuật ngữ huyền a Văn học dân gian: phong phú, với thoại để hình thức tư nguyên thủy nhiều thể loại: ? Các nhóm huyền thoại gì? Em kể tên huyền thoại mà em biết? - Huyền thoại: HS: + Huyền thoại nguồn gốc vũ trụ: + Huyền thoại nguồn gốc mn lồi: - Truyền thuyết + Huyền thoại nguồn gốc tộc người: + Huyền thoại sông núi - Truyện cổ tích: GV: truyền thuyết: Liên hệ văn học ? Kể câu truyện truyền thuyết mà em biết? - Truyện hài – ngụ ngôn ? Truyền thuyết gì? - Các thể loại văn vần dân tộc HS: ( hình thức sử dân gian-dã sử, lịch sử địa Lam Đồng: ca dao, tục ngữ, nghệ thuật, văn học lấy lịch sử làm nội dung ca nghi lễ, ca luật tục, … phản ánh…,chất văn chương trội thực tế lịch sử ) b Văn học viết: non trẻ, gắn với GV: Truyện cổ tích gồm: cổ tích nhân vật mang hình thành phát triển ĐLạt lốt(cơ là: người bị dị tật bệnh hoạn, người bị phù phép mang lốt, ko cha-mang lốt, thần linh mang lốt để thử thách người), nhân vật mồ côi, nhân vật ma lai… Nghệ thuật: - Thời kì trước cách mạng tháng Tám… - Văn nghệ dân gian LĐồng gồm: -1975–2000, thời kì khởi sắc văn học LĐồng +Tiền âm nhạc người dân tộc thiểu GV: Nghệ thuật dân gian gồm nhiều loại: loại mang đặc trưng riêng người dân tộc thiểu số số, người Việt dân tộc Việt +Âm nhạc dân gian dân tộc ? Em kể tên thể loại nghệ thuật dân thiểu số, người Việt (nhạc cụ, nhóm gian Lâm Đồng mà em biết? gõ, đàn đá, chiêng, trống, nhóm hơi, GV: Hoạt động nghệ thuật (trước 1975)là vũ khí sắc nhóm giây bén q trình đấu tranh giải phóng dân tộc + Trò chơi, múa, hội dân gian: nhân dân Lâm Đồng, … +Hội họa dân gian: Hoạt động 2: Tìm hiểu phong tục tập quán - Nghệ thuât đại: Lâm Đồng II Phong tục, tập quán: ? Em cho biết phong tục tập quán người Người địa: K’Ho hôn nhân, gia đình tang ma? a Dân tộc K`Ho: GV phân tích: + theo chế độ mẫu hệ… - Ngày nay, đại gia đình chế độ mẫu hệ tộc người +Tang ma: chia tài sản cho người chết; K`Ho đà tan rã chồng chết, vợ chịu tang 1-3 năm chung - Ngày nay, tục tang ma tộc người K`Ho thay thủy, vi phạm -> mộ sụp ->nhà trai đổi nhiều theo hướng ngày thơng minh, tiến phạt gà, heo, trâu… bộ… ? Nguyên nhân thay đổi tục hôn nhân tang ma người K’Ho gì? b Dân tộc Mạ: + Hôn nhân: theo chế độ phụ hệ, gái lấy chồng họ quan niệm lao HS: xã hội K`Ho nhảy vọt từ xã hội nguyên động->sính lễ nhiều để bù đắp, thủy sang xã hội đại, địa bàn cư trú xen kẽ với trai có quyền hưởng tài sản, lấy người Kinh dân tộc khác … họ cha… GV phân tích: +Tang ma: có người chết họ để - Ngày nay, có nhiều thay đổi, điểm tích cực nhà 7-8 ngày, chia tài sản cho người phát huy, điểm tiêu cực bước loại bỏ chết, hàng năm tổ chức lễ cúng vị - Ngày tác động xã hội, gia đình lớn thần, hay 10 năm tổ chức lễ đâm người Chu Ru bị phân hóa… trâu… - Đứng đầu đại gđ người đàn ông lớn tuổi c.Dân tộc Chu Ru: bị chế độ mẫu hệ chi phối, công việc +Hơn nhân: gái 15 tuổi trở lên có phải hỏi ý kiến người vợ vợ trí đàn ơng quyền “bắt chồng”, cịn mang nặng tàn định dư chế độ mẫu hệ, … +Tang ma: việc hệ trọng, chia cho người chết, họ không thờ cúng tổ tiên, không làm giỗ chạp nhà… GV thuyết trình: Hiện nay, có xu hướng giảm bớt Người Việt: lễ(trước dạm, hỏi, cưới), nghi thức lễ bớt -Hôn nhân: Đãi khách nhà, lễ vật rườm rà, cưới hỏi việc quan trọng không htường gồm quả(trầu cau, đèn-rượuđối với cô dâu rể mà gia đình trà, trái cây, bánh…, sinh hoạt văn nghệ cộng đồng chia sẻ,xác nhận với tổ ấm mới… -Tang ma: quan trọng gđ dòng HS: nghe liên hệ thực tế họ… Các dân tộc khác: GV thuyết trình: Hoa, Khơ me sống chung với -Nhóm dt phái Bắc: + chế độ phụ người Việt nên tiếng nói phong tục tập qn có quyền theo người Việt, sống hịa đồng với người Việt +Tang ma: coi trọng, cộng đồng lo dân tộc khác quê hương Lâm Đồng toan chu đáo HS: nghe liên hệ thực tế - Nhóm dt Tây ngun: +Hơn nhân tùy theo dân tộc +T.ma:tục chung chia cho người chết -Nhóm Hoa, Khơ me: Củng cố: Giáo viên chốt lại ý chính, học sinh nhắc lại Hướng dẫn học tập nhà: Học cũ theo ghi, tìm hiểu thêm thành tựu văn học, nghệ thuật,phong tục, tập quán cư dân Lâm Đồng * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……… ... người Việt +Tang ma: coi trọng, cộng đồng lo dân tộc khác quê hương Lâm Đồng toan chu đ? ?o HS: nghe liên hệ thực tế - Nhóm dt Tây ngun: +Hơn nhân tùy theo dân tộc +T.ma:tục chung chia cho người chết... ? Em cho biết phong tục tập quán người Người địa: K’Ho hôn nhân, gia đình tang ma? a Dân tộc K`Ho: GV phân tích: + theo chế độ mẫu hệ… - Ngày nay, đại gia đình chế độ mẫu hệ tộc người +Tang ma:... tiến phạt gà, heo, trâu… bộ… ? Nguyên nhân thay đổi tục hôn nhân tang ma người K’Ho gì? b Dân tộc Mạ: + Hôn nhân: theo chế độ phụ hệ, gái lấy chồng họ quan niệm lao HS: xã hội K`Ho nhảy vọt từ