SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VnDoc com SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức HS phân biệt được 3 dạng tài nguyên thiên nhiên HS nêu được tầm quan trọng và tác dụng củ[.]
SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS phân biệt dạng tài nguyên thiên nhiên - HS nêu tầm quan trọng tác dụng việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên - HS hiểu khái niệm phát triển bền vững 2/ Kĩ năng: - Rèn kĩ hoạt động nhóm - Kĩ khái quát, tổng hợp kiến thức - Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn nguồn tài ngun thiên nhiên II/ Phương tiện: 1/ Giáo viên: - Tranh ảnh mỏ khai thác, cánh rừng, ruông bậc thang - Tư liệu tài nguyên thiên nhiên - Bảng phụ ghi nội dung bảng 58.1 SGK 2/ Học sinh: Kẻ phiếu học tập ghi nội dung bảng 58.1 SGK III/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: a.Mở bài: Tài nguyên thiên nhiên gì? Kể tên tài nguyên thiên nhiên mà em biết? Bài b Nội dung Hoạt động 1: Các dạng tài nguyên thiên nhiên Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV nêu câu hỏi: - Cá nhân nghiên cứu SGK/173 + Em kể tên cho biết đặc điểm ghi nhớ kiến thức dạng tài ngun thiên nhiên? - Thảo luận nhóm hồn thành nội dung bảng 58.1/173 + Tài nguyên không tái sinh Việt Nam + Ở Việt Nam có tài nguyên có loại nào? không tái sinh là: Than đá, dầu + Tài nguyên rừng loại tài nguyên gì? mỏ, mỏ thiếc Vì sao? + Tài nguyên rừng loại tài - GV thông báo đáp án bảng 58.1 ngun tái sinh khai thác có - GV đánh giá kết thảo luận thể phục hồi nhóm - Đại diện nhóm trình bày lớp - GV yêu cầu HS khái quát kiến thức nhận xét bổ sung - HS dựa vào bảng 58.1 nội dung SGK tóm tắt kiến thức Đáp án bảng 58.1 SGK/173 Dạng tài nguyên Ghi kết Các tài nguyên Tài nguyên tái sinh b, c, g a) Khí đốt thiên nhiên b) Tài nguyên nước c) Tài nguyên đất Tài nguyên không tái a, e, i d) Năng lượng gió sinh e) Dầu lửa g) Tài nguyên sinh vật h) Bức xạ mặt trời Tài nguyên lượng d, h, k, l i) Than đá vĩnh cửu k) Năng lượng thủy triều l) Năng lượng suối nước nóng * Kết luận: - Có dạng tài nguyên thiên nhiên + Tài nguyên tái sinh: Có khả phục hồi sử dụng hợp lí + Tài ngun khơng tái sinh: dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt + Tài nguyên lượng vĩnh cửu: tài nguyên sử dụng mãi, không gây ô nhiễm mơi trường Hoạt động 2: Sử dụng hợp lí tài nguyên HĐ GV HĐ HS GV phát phiếu học tập yêu cầu hs đọc HS thảo luận theo nhóm làm phiếu học thơng tin SGK, thảo luận nhóm làm tập phiếu học tập - Yêu cầu HS làm tập mục - Cá nhân nghiên cứu SGK trang 174 SGK/174, 176, 177 đến 177 - GV thông báo đáp án - Thảo luận nội dung bảng tập hoàn thành - GV: Những nội dung vừa - HS tự sửa chữa cần nghiên cứu thấy rõ hậu việc sử - HS hoàn thành nội dung phiếu học dụng khơng hợp lí nguồn tài ngun tập dựa nghiên cứu SGK kiến đất, nước, rừng Vậy cần có biện thức thực tế pháp để sử dụng hợp lí nguồn tài - Đại diện nhóm ghi đáp án vào phiếu nguyên này? học tập bảng - GV kẻ phiếu học tập lên bảng - Các nhóm theo dõi nhận xét bổ nhóm lên ghi nội dung sung - GV nhận xét thông báo đáp án * Kết luận: Nội dung phiếu học tập Phiếu học tập: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Loại Tài nguyên đất Tài nguyên nước Tài nguyên rừng TN Nội dung Đặc điểm - Đất nơi ở, nơi sản xuất lương thực, thực phẩm nuôi sống người, sinh vật khác - Tái sinh Cách sử dụng - Cải tạo đất, bón hợp lí phân hợp lí - Chống xói mịn đất, chống khơ cạn, chống nhiễm mặn * Liên hệ: ? Em cho biết tình hình sử dụng nguồn tài nguyên rừng, nước, đất Việt Nam nay? - GV đưa thêm khái niệm phát triển bền vững từ hiểu biết sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên (Phát triển bền vững phát triển không nhằm đáp ứng nhu cầu hệ mà không làm tổn hại đến hệ tương lai đáp lại nhu cầu họ Sự phát triển bền vững mối liên hệ cơng nghiệp hóa thiên nhiên) - Bản thân em làm để góp phần sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí? ? Sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên rừng có ảnh hưởng đến tài nguyên khác nào? - Nước nhu cấu thiếu tất sinh vật trái đất - Tái sinh - Khơi thơng dịng chảy - Không xả rác, chất thải công nghiệp sinh hoạt xuống sông, hồ, biển - Tiết kiệm nguồn nước - Rừng nguồn cung cấp lâm sản, thuốc, gỗ - Rừng điều hịa khí hậu - Tái sinh - Khai thác hợp lí kết hợp trồng bổ sung - Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên - HS nêu: + Chủ trương Đảng, Nhà nước như: phủ xanh đất trống đồi trọc + Ruộng bậc thang + Khử mặn, hạ mạch nước ngầm - HS nêu được: Sử dụng hợp lí tài nguyên vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội phải đảm bảo cho hệ tương lai + Bản thân hiểu giá trị tài nguyên + Tham gia vào hoạt động bảo vệ nguồn nước, bảo vệ cây, rừng + Tuyên truyền cho bạn bè người xung quanh để có ý thức bảo vệ tài nguyên + Bảo vệ rừng xanh mặt đất có vai trị quan trọng việc bảo vệ đất, nước tài nguyên sinh vật khác Kết luận: Tài nguyên thiên nhiên vô tận, cần sử dụng cách tiết kiệm hợp lý, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội vừa đảm bảo lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ mai sau phát triển bền vững 4/ Kiểm tra đánh giá: - Phân biệt tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh? - Tại phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? - Nguồn lượng gọi nguồn lượng sạch? 5/Dặn dò: - Học theo câu hỏi SGK - Đọc “Khôi phục môi trường