GIỚI THIỆU MỘT SỐ MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA 2 LỚP 6 1 Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra giữa kì 2 môn Khoa học tự nhiên, lớp 6 a) Khung ma trận Thời điểm kiểm tra Kiểm tra giữa học kì[.]
GIỚI THIỆU MỘT SỐ MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA LỚP Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra kì môn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung 41:Năng lượng - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) Chủ đề Chủ đề 5: Chất tinh khiết – Hỗn hợ Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m 3 Chủ đề : Đa dạng giới sống Chủ đề : Lực Chủ đề 10: Năng lượng 1/2 (0,5đ) 1/2 MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m 1/2 1/2 (0.5đ) (1đ) 1/2 1/2 ( (0.5đ) 1đ) 1 (1đ) Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m 1(1 đ) Tổng số câu Điểm số 10 Trắc nghiệ m 11 12 2.5 2.5 2.5 3.25 0.5 1.75 Tự luận Chủ đề sống Số câu/ số ý Điểm số Tổng số điểm Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m (0,5đ) 12 1,0 3,0 4,0 điểm MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m 2,0 1,0 3,0 điểm 2,0 0 2,0 điểm Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m 1,0 0 1,0 điểm Tổng số câu Tự luận 10 Trắc nghiệ m 11 16 6,0 4,0 10 điểm Điểm số 12 10,00 10 10 điểm b) Bản đặc tả Nội dung Chủ đề 5: Chất tinh khiết – Hỗn hợp Mức độ Nhận biết (7 tiết) Thông hiểu Vận dụng thấp Yêu cầu cần đạt – Nêu khái niệm hỗn hợp – Nêu khái niệm chất tinh khiết – Nhận số khí hồ tan nước để tạo thành dung dịch – Nhận số chất rắn hồ tan khơng hồ tan nước - Phân biệt dung mơi dung dịch – Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng – Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương – Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan nước – Trình bày số cách đơn giản để tách chất khỏi hỗn hợp ứng dụng cách tách – Thực thí nghiệm để biết dung mơi – Thực thí nghiệm để biết dung dịch Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) 1 C1 C3 C2 17a C4 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt – Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí số chất thơng thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng chất thực tiễn – Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết Chủ đề : Đa dạng giới sống (7 tiết) Vận dụng cao Nhận biết Thông hiểu Vận dụng bậc thấp - Biết vai trò thực vật đời sống tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi trường (trồng bảo vệ xanh thành phố, trồng gây rừng, ) - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, mẫu vật, phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, khơng có hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần); Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín) Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật phân chia thành nhóm thực vật theo tiêu chí phân loại học Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) 17b 1 C5,6,7 C18a C18b C8 Nội dung Mức độ Nhận biết Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) - Lấy ví dụ để chứng tỏ lực đẩy kéo - Nêu đơn vị lực đo lực Chủ đề 9: Lực - Nhận biết dụng cụ đo lục lực kế (9 tiết) - Lấy ví dụ tác dụng lực làm thay đổi hướng chuyển động C9 - Lấy ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ - Lấy ví dụ tác dụng lực làm biến dạng vật - Lấy ví dụ lực tiếp xúc 19b - Lấy vi dụ lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực - Nhận biết lực đàn hồi xuất - Lấy số ví dụ vật có khả đàn hồi tốt, C10 - Kể tên số ứng dụng vật đàn hồi - Kể tên ba loại lực ma sát - Lấy ví dụ xuất lực ma sát nghỉ - Lấy ví dụ xuất lực ma sát lăn - Lấy ví dụ xuất lực ma sát trượt 19a Nội dung Mức độ Thông hiểu Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) - Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng kéo đẩy - Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng độ lớn lực tác dụng lên vật, chọn lực kế thích hợp, tiến hành thao tác đo, đọc giá trị lực lực kế) - Chỉ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc – Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực khơng tiếp xúc - Chỉ phương, chiều lực đàn hồi vật chịu lực tác dụng - Chứng tỏ độ giãn lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo 21 - Chỉ nguyên nhân gây lực ma sát - Nêu khái niệm lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ - Phân biệt lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn C11 Nội dung Mức độ Vận dụng thấp Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) - Biểu diễn lực tác dụng lên vật thực tế tác dụng lực trường hợp - Giải thích số tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng vật rắn; lò xo khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng lực đàn hồi kĩ thuật - Chỉ tác dụng cản trở hay tác dụng thúc đẩy chuyển động lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trường hợp thực tế Vận dụng cao - Lấy ví dụ số ảnh hưởng lực ma sát an tồn giao thơng đường - Giải thích số tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng vật rắn; lò xo khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng lực đàn hồi kĩ thuật 22 Nội dung Mức độ Nhận biết Chủ đề 10: Năng lượng sống Yêu cầu cần đạt - Chỉ số tượng tự nhiên hay số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) - Kể tên số nhiên liệu thường dùng thực tế (4 tiết) - Kể tên số loại lượng Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) C14,15 C12,13 20 - Chỉ số ví dụ thực tế truyền lượng vật Thông hiểu - Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hóa lượng - Nêu nhiên liệu vật liệu giải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy Lấy ví dụ minh họa - Phân biệt dạng lượng - Chứng minh lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Nêu định luật bảo toàn lượng lấy ví dụ minh hoạ - Giải thích tượng thực tế có chuyển hóa lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác C16 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Vận dụng - Giải thích số vật liệu thực tế có khả giải phóng lượng lớn, nhỏ - So sánh phân tích vật có lượng lớn có khả sinh lực tác dụng mạnh lên vật khác - Vận dụng định luật bảo tồn chuyển hóa lượng để giải thích số tượng tự nhiên ứng dụng định luật khoa học kĩ thuật - Lấy ví dụ thực tế ứng dụng kĩ thuật truyền nhiệt giải thích Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm 60 phút A TRẮC NGHIỆM: 4,0 điểm Câu Chất tinh khiết tạo từ (NB) A chất B chất C ba chất D bốn chất Câu Chất rắn dễ tan nước tạo thành dung dịch (NB) A Bột mì B Cát C Sữa đặc D Muối ăn Câu Chất khí tan nhiều nước (NB) A oxygen B hydrogen C nitrogen D ammonia Câu Hỗn hợp sau xem hỗn hợp không đồng nhất?(TH) A Nước đường B Nước muối C Bột mì nước khuấy D Nước rượu Câu Thực vật góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường cách (NB) A giảm bụi khí độc, tăng hàm lượng CO2 B giảm bụi khí độc, cân hàm lượng CO2 O2 C giảm bụi khí độc, giảm hàm lượng O2 D giảm bụi sinh vật gây bệnh, tăng hàm lượng CO2 Câu Đâu vai trò thực vật ? (NB) A Cung cấp thức ăn, nơi cho số loài động vật B Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người C Cân hàm lượng oxygen carbon dioxide khơng khí D Chứa độc tố gây hại cho sức khỏe người Câu Hành động góp phần bảo vệ thực vật ? ( NB) A Du canh du cư B Trồng gây rừng C Phá rừng làm nương rẫy D Xây dựng nhà máy thủy điện Câu Các sau thuộc hạt kín? (TH) A Cây cà phê, thơng, mít, rau cải B Cây cam, mít, cà phê, hoa hồng C Cây bơ, thông, mít, rau cải D Cây xồi, thơng, mít, rau cải Câu Đơn vị lực (NB) A kilôgam (kg) B centimét (cm) C niuton (N) D lít (l) Câu 10 Trong vật sau vật biến dạng lị xo là(NB) a viên đá b mảnh thủy tinh c dây cao su d ghế gỗ Câu 11 Trường hợp xuất lực ma sát trượt (TH) A viết phấn bảng B viên bi lăn mặt đất C sách nằm yên mặt bàn nằm ngang D ma sát lốp xe với mặt đường xe chuyển động đường Câu 12 Cốc nước nóng, hịn than cháy có lượng dạng(NB) A.nhiệt B động C quang D điện Câu 13 Động vật lượng vật(NB) A.có độ cao B.bị biến dạng C có nhiệt độ cao D chuyển động Câu 14 Dạng lượng tích trữ cánh cung kéo căng là(NB) A động B hóa C đàn hồi D quang Câu 15 Dạng lượng dự trữ thức ăn, nhiên liệu, pin là(NB) A hóa B nhiệt C hấp dẫn D đàn hồi Câu 16 Khi bắn cung mũi tên nhận l,ượng bay Mũi tên có lượng dạng(TH) A động B hấp dẫn C động hấp dẫn D động đàn hồi B TỰ LUẬN (6.0 điểm) Câu 17 (1,5 điểm) Tiến hành thí nghiệm sau: hòa tan muối ăn vào nước hỗn hợp nước muối a) Chỉ dung môi, dung dịch thí nghiệm trên? b) Nêu dụng cụ cần thiết trình bày cách tách riêng muối ăn khỏi hỗn hợp nước muối? Câu 18 (1,5 điểm) a) Phân biệt hạt kín hạt trần? b) Em xây dựng khóa lưỡng phân cho thực vật sau: xồi, thơng, dương xỉ, dừa, rêu? Câu 19 (1.0 điểm) a) Lấy ví dụ minh họa lực ma sát nghỉ đời sống? b) Lấy ví dụ minh họa lực tiếp xúc? Câu 20 (0,5 điểm) Kể tên hai dạng lượng mà em biết? Câu 21 (0,5 điểm) Treo nặng 50 g vào đầu lò xo treo thẳng đứng giá đỡ có chiều dài ban đầu 10 cm lị xo dài thêm cm Hỏi treo nặng 50 g chiều dài lò xo cm? Câu 22 (1,0 điểm) Tại sử dụng cân đồng hồ cân vật có khối lượng nhỏ giới hạn đo cân? Hết Hướng dẫn chấm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ A TRẮC NGHIỆM: điểm (đúng câu 0,25 điểm) Câu ĐA A D Câu 10 ĐA C C B TỰ LUẬN: điểm D 11 A C 12 A B 13 D D 14 C Đáp án Câu 17 (1,5 điểm) a) dung môi: Nước Dung dịch : Nước muối b) Nêu dụng cụ cần thiết Trình bày cách tách riêng muối ăn khỏi hỗn hợp nước muối B 15 A B 16 C Điểm 0.25 0.25 0,5 0.5 Câu 18 a) Cây hạt trần: hạt nằm lộ noãn hở Cây hạt kín: hạt nằm b) 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 19 a) Cho ví dụ lực ma sát nghỉ b) Cho ví dụ lực tiếp xúc 0,5 0,5 Câu 20 Kể tên loại lượng Câu 21 Tính chiều dài lò xo treo nặng Câu 22 Nêu Cấu tạo cân lị xo Giải thích việc sử dụng cân đồng hồ cân vật không giới hạn đo cân 0,5 0,5 0,5 0,5 ... 0 .25 0,5 0.5 Câu 18 a) Cây hạt trần: hạt nằm lộ nỗn hở Cây hạt kín: hạt nằm b) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 Câu 19 a) Cho ví dụ lực ma sát nghỉ b) Cho ví dụ lực tiếp xúc 0,5 0,5 Câu 20 ... Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 20 22- 2 023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm 60 phút A TRẮC NGHIỆM: 4,0 điểm Câu... Câu 22 (1,0 điểm) Tại sử dụng cân đồng hồ cân vật có khối lượng nhỏ giới hạn đo cân? Hết Hướng dẫn chấm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HỌC KỲ A TRẮC NGHIỆM: điểm (đúng câu 0 ,25 điểm)