Ngày soạn 29/03/2022 Bài 12 THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM (2 tiết) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em Phân biệt được hành vi[.]
Ngày soạn: 29/03/2022 I MỤC TIÊU Bài 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM (2 tiết) Về kiến thức - Nêu trách nhiệm gia đình, nhà trường, xã hội việc thực quyền trẻ em - Phân biệt hành vi thực quyền trẻ em hành vi vi phạm quyền trẻ em - Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ nhu cầu để thực tốt quyền trẻ em - Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em Về lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết quyền trẻ em, tích cực tham gia thực quyền trẻ em thân thành việc làm phù hợp lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Biết vận dụng quyền trẻ em để thực việc làm thân cách phù hợp với thân Về phẩm chất - u nước: Tích cực, chủ động tham gia thực quyền trẻ em thân, tuyên truyền, vận động người thực tốt quyền trẻ em - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm, tôn trọng lẽ phải, bảo vệ điều hay, lẽ phải công nhận thức, ứng xử II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh, hát Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục cơng dân 6, tư liệu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ngày thực hiện: 6A…./…./2022; 6B…./…./2022 Tiết 32- Bài 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM Ổn định tổ chức (1p) Tiến trình tổ chức hoạt động (44p) Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Mở đầu (10p) a Mục tiêu - Tạo tâm thế học tập, hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết trách nhiệm thực hiện quyền trẻ em để chuẩn bị vào học - Phát biểu vấn đề cần tìm hiểu: Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em? b Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua tìm hiểu bài hát “Dấu chấm hỏi” (sáng tác: Thế Hiển) - HS HĐ và trả lời câu hỏi: Câu 1: Bạn nhỏ bài hát không được hưởng những quyền nào của trẻ em? Câu 2: Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho bạn nhỏ ấy? Dự kiến sản phẩm: Câu 1: Bạn nhỏ bài hát không biết bố mẹ mình là ai, không có nhà ở, không được nuôi dưỡng, chăm sóc, không được học, không được ăn no, không được bảo vệ Câu 2: Có nhiều tổ chức cá nhân phải chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho bạn nhỏ là: bố mẹ, nhà trường, nhà nước, công an, các tổ chức xã hội - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Ngoài xã hội vẫn còn nhiều mảnh đời bất hạnh, nhiều trẻ em không được sống yêu thương, chăm sóc, không được hưởng đầy đủ quyền trẻ em Để trẻ em được sống, được học tập, được phát triển đầy đủ cần sự giúp đỡ, hỗ trợ của mỗi cá nhân, gia đình, nhà trường và toàn xã hợi Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) (30p) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: trách nhiệm của học sinh việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em a Mục tiêu - Nêu trách nhiệm của bản thân việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em - Phân tích và chỉ trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội việc thực hiện quyền trẻ em qua các tình huống b Tổ chức thực hiện: - Gv yêu cầu học sinh đọc tình h́ng - HS đọc tình Trách nhiệm của học sinh - Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu Hs HĐ việc thực hiện quyền và bổn phận nhóm (7p) trả lời câu hỏi vào phiếu của trẻ em tập H1: Trong các tình huống, bạn nào đã thực hiện đúng, bạn nào thực hiện chưa đúng quyền và bổn phận của trẻ em Vì sao? H2: Học sinh có trách nhiệm thế nào trọng việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em? - HS HĐ nhóm, đại diện báo cáo chia sẻ - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề - Trẻ em có những quyền và bổn phận của mình Cùng với bốn nhóm quyền bản của mình, mỗi trẻ em cần phải có thái độ kính trọng, lễ phép, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, thành viên gia đình bằng các việc làm phù hợp với bản thân, có thái độ tôn trọng giáo viên và mọi người, - Mỗi học sinh cần nắm rõ các quyền và bổn phận của mình, có thái độ tích cực, chủ động các việc thự hiện quyền và bổn phận của trẻ em để bảo vệ và phát triển bản thân một cách toàn diện, đồng tình ủng hộ các hành vi thực hiện đúng quyền trẻ em và phê phán những hành vi vi phạm quyền trẻ em * Bài tập 1: - Biểu thực tốt quyền trẻ em: Quan tâm, chăm sóc, ni dưỡng trẻ em; Tạo điều kiện cho trẻ đến trường… - Biểu thực chưa tốt quyền trẻ em: bỏ rơi cái; phân biệt đối xử con; bắt cóc trẻ em; bóc lột sức lao động trẻ em… Bài tập 2: Bài tập 2: Em tán thành hoặc không tán với - Tán thành ý kiến: b trẻ em việc làm bạn đây? Vì sao? dù khuyết tật hay không - GV hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu tập diễn kịch Bài tập 1: Em nêu số biểu thực tốt thực chưa tốt quyền trẻ em gia đình, trường học địa phương em được hưởng quyền nhau, trẻ khuyết tất cần quan tâm chăm sóc nhiều - Khơng tán thành ý kiến: a,c,d,e hành vi xâm phạm đến quyền trẻ em làm cản trở đến phát triển, ảnh hưởng đến tâm lí trẻ… ngồi trẻ có bổn phận giúp đỡ gia đình cơng việc phù hợp lứa tuổi Củng cố, hướng dẫn học tập (4p) 3.1 Củng cố CH: Em khái quát lại nội dung học HS chia sẻ GV khái quát, củng cố 3.2 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: - Học rèn luyện biểu tiết kiệm học tập, sống ngày - Chuẩn bị nội dung 12: thực quyền trẻ em mục luyện tập + Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội việc thực hiện quyền trẻ em + HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần Khám phá áp dụng kiến thức để làm tập Ngày thực hiện: 6A…./…./2022; 6B…./…./2022 Tiết 33- Bài 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM (tiếp) Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra đầu (5p) HS chia sẻ H: Trác nhiệm học sinh việc thực quyền bổn phận trẻ em? - GV: nhận xét, cho điểm Tiến trình tổ chức hoạt động (35p) Hoạt động thầy, trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Mở đầu (5p) a Mục tiêu - Tạo hứng thú, gợi hiểu biết ban đầu học - Khai thác vốn sống, hiểu biết hs chủ đề học b Tổ chức thực - GV giao nhiệm vụ cho HS HĐ cá nhân trả lời câu hỏi: H: Em chia sẻ việc làm gia đình e việc thực quyền với trẻ em - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lờichia sẻ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung: Trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội việc thực hiện quyền trẻ em (15p) a Mục tiêu - Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội việc thực hiện quyền trẻ em b Tổ chức thực GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi sách giáo khoa, phiếu tập trò chơi tiếp sức H: Theo em gia đình, nhà trường, xã hội có trách nhiệm thế nào việc thực hiện quyền trẻ em * Phiếu tập: Tìm hiểu trách nhiệm của Trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em - Gia đình: Tiến hành khai sinh, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em, tạo điều kiện, khuyến khích trẻ gia đình, nhà trường và xã hội việc thực em tham gia các hoạt động học tập, hiện quyền trẻ em cách hoàn thiện vui chơi, giải trí, phát triển khiếu phù hợp, quản lí và bảo vệ trẻ phiếu tập en khỏi các nguy bị xâm hại, bị * Trò chơi tiếp sức lạm dụng, bị mua bán Luật chơi: + Giáo viên chia lớp thành ba đội, một đội tìm hiểu về trách nhiệm của gia đình - Nhà trường: quản lí, chăm sóc sức việc thực hiện quyền trẻ em, một đội tìm khỏe, giáo dục trẻ em, đảm bảo môi hiểu về trách nhiệm của nhà trường trường học tập an toàn cho học việc thực hiện quyền trẻ em, một đội tìm sinh hiểu về trách nhiệm của xã hội việc - Xã hội: đảm bảo các quyền trẻ em thực hiện quyền trẻ em được thực hiện, xử lí nghiêm minh + Thời gian:Trò chơi diễn vòng các hành vi vi phạm quyền trẻ em, năm phút xây dựng, thực hiện các chính sách về + Cách thức: Các thành viên nhóm quyền trẻ em, cung cấp các dịch vụ thay phiên viết đáp án lên bảng, an toàn, bảo vệ quyền lợi của trẻ nhóm viết nhiều đáp án nhóm chiến thắng - HS: + Nghe hướng dẫn + Hoạt động nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác +Tham gia chơi trị chơi nhiệt tình, luật - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần - Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn - Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập (15p) a Mục tiêu: - HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần Khám phá áp dụng kiến thức để làm tập b Tổ chức thực hiện: Luyện tập Bài tập 3: Bài tập tình huống: GV cho học sinh đóng vai diễn kịch Các bạn khác theo dõi, nêu nhận xét Tình 1: Giờ chơi, Quân và các bạn sân trường đá cầu Trong lúc đỡ cầu, Quân vô tình giẫm phải chân của Hưng Mặc dù Quân đã xin lỗi Hưng vẫn tỏ thái độ khó chịu và mắng chửi Quân bằng những lời lẽ khó nghe và còn đe dọa Quân Tình 2: Trường Lan tở chức cho học sinh tham quan di tích lịch sử Tuy nhiên, bố của Lan rất buồn và không biết phải làm gì để bố đồng ý cho mình đi? Nếu em là Lan em sẽ làm gì để bố đồng ý? - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm Bài tập 3: TH1: Nếu Hưng em nói bạn biết bạn làm vi phạm quyền xúc phạm người khác TH2: Nếu Lan em nói với bố mẹ em muốn để học hỏi thêm kinh nghiệm bên muốn trau dồi thêm kiến thức cho thân, có quyền vui chơi trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác - Với hoạt động diễn kịch: HS nghe hướng dẫn, tham gia - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Củng cố, hướng dẫn học tập (4p) 4.1 Củng cố CH: Em khái quát lại nội dung học HS chia sẻ GV khái quát, củng cố 4.2 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: - Học nội dung trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội việc thực hiện quyền trẻ em - Chuẩn bị nội dung ơn tập kì: hệ thống lại kiến thức học kì ... * Bài tập 1: - Biểu thực tốt quyền trẻ em: Quan tâm, chăm sóc, ni dưỡng trẻ em; Tạo điều kiện cho trẻ đến trường… - Biểu thực chưa tốt quyền trẻ em: bỏ rơi cái; phân biệt đối xử con; bắt cóc trẻ. .. thông câu hỏi, phiếu tập diễn kịch Bài tập 1: Em nêu số biểu thực tốt thực chưa tốt quyền trẻ em gia đình, trường học địa phương em được hưởng quyền nhau, trẻ khuyết tất cần quan tâm chăm sóc... cái; phân biệt đối xử con; bắt cóc trẻ em; bóc lột sức lao động trẻ em? ?? Bài tập 2: Bài tập 2: Em tán thành hoặc không tán với - Tán thành ý kiến: b trẻ em việc làm bạn đây? Vì sao? dù khuyết