Bai 2 cac phuong thuc trong trot o viet nam

Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 2022 – 2023 BÀI CÁC PHƯƠNG THỨC TRỒNG TRỌT Ở VIỆT NAM Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức - Kể tên nhóm trồng phổ biến Việt Nam - Nêu số phương thức trồng trọt phổ biến Việt Nam - Nhận biết đặc điểm trồng trọt công nghệ cao Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết nhóm trồng phổ biến Việt Nam, phương thức trồng trọt phổ biến Việt Nam, đặc điểm trồng trọt công nghệ cao - Giao tiếp công nghệ: Đọc số thuật ngữ dùng trồng trọt - Đánh giá công nghệ: Đưa đánh giá, nhận xét mơ hình trồng trọt ứng dụng công nghệ cao 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến phương thức trồng trọt Việt Nam, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức phương thức trồng trọt Việt Nam học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (4’) a Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu trồng phương thức trồng trọt Việt Nam b Nội dung: HS giải tình câu hỏi mở bài: Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 2022 – 2023 Tình huống: Bác A muốn trồng giống ngô đỗ xanh (đậu xanh) Em giới thiệu cho bác A số phương pháp trồng trọt phổ biến Việt Nam c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Phương pháp phổ biến để trồng giống ngô đậu xanh luân canh, xen canh.  d Tổ chức hoạt động - Chuyển giao nhiệm vụ: + GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút + HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ -Thực nhiệm vụ: HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi - Báo cáo, thảo luận + GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận nhận định + GV nhận xét trình bày HS + GV chốt lại kiến thức + GV vào mới: Có loại trồng phương thức canh tác Ứng dụng trồng trọt công nghệ cao tiến hành Để tìm hiểu nội dung vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung Tìm hiểu nhóm trồng phổ biến Việt Nam(10’) a Mục tiêu: Kể tên nhóm trồng phổ biến Việt Nam b Nội dung: Các nhóm trồng phổ biến Việt Nam c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Các nhóm trồng 1.Các loại Hình 2.1 thuộc nhóm phổ biến trồng nào? -Nhóm lương thực: Lúa, ngơ - Nhóm lấy củ: Khoai, sắn, khoai mơn, khoai tây … - Nhóm ăn quả: Nhãn, vải, xồi … - Nhóm rau, đỗ loại: Rau muống, mồng tơi… Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 2022 – 2023 - Nhóm cơng nghiệp: Chè, cà phê, cao su… - Nhóm hoa cảnh: Đào, mai, cúc… GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Vì vùng miền lại có loài đặc trưng giống trồng khác nhau? 1-2HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung Mỗi vùng miền lại có loại đặc trưng, giống trồng khác vì:  Cây trồng phát triển tốt phụ thuộc vào khí hậu, đất đai, nguồn nước Mỗi vùng miền có khí hậu, thời tiết loại đất khác nhau, nên tùy vùng mà có loại trồng đặc trưng giống trồng khác Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 2022 – 2023 Nội dung 2: Tìm hiểu số phương thức trồng trọt Việt Nam(10’) a Mục tiêu: Nêu số phương thức trồng trọt phổ biến Việt Nam b Nội dung: Một số phương thức trồng trọt phổ biến Việt Nam: độc canh, xen canh, luân canh, tăng vụ c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hồn thành trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Một số phương thức GV đưa PHT số trồng trọt phổ biến PHIẾU HỌC TẬP Việt Nam 1.Quan sát Hình 2.2 trình bày quan điểm khác 2.1 Độc canh trồng độc canh trồng xen canh - Trồng loại - Trong điều kiện tự nhiên, giảm độ phì nhiêu đất tăng lây lan sâu bệnh 2.2 Xen canh - Canh tác hai hay nhiều loại trồng Ln canh có khác so với độc canh xen diện tích, canh? lúc 3. Hãy nêu ưu điểm nhược điểm phương khoảng thời gian không thức trồng trọt dài Số vụ gieo trồng năm phụ thuộc vào - Giúp tận dụng diện tích yếu tố nào? đất, chất dinh dưỡng GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm ánh sáng hoàn thành PHT số 2.3 Luân canh HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ - Gieo trồng luân phiên Thực nhiệm vụ loại trồng khác HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến diện hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi tích PHT sơ  - Làm tăng độ phì nhiêu, GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh điều hịa chất dinh dương Báo cáo, thảo luận cho đất giảm sâu, GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bệnh cho nhận xét bổ sung 2.4 Tăng vụ Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ Tăng vụ tăng số vụ sung Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Năm học 2022 – 2023 gieo trồng diện tích trồng trọt năm - Giúp tăng tổng sản lượng thu hoạch Nội dung Tìm hiểu trồng trọt cơng nghệ cao(9’) a Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đặc điểm trồng trọt công nghệ cao b Nội dung: Các đặc điểm để nhận biết trồng trọt công nghệ cao c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm hoàn thành PHT2 d Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ 3.Trồng trọt công GV đưa PHT số nghệ cao PHIẾU HỌC TẬP - Trồng trọt công nghệ Ứng dụng công nghệ cao trường hợp cao ứng dụng kết Hình 2.3 mang lại lợi ích cho việc trồng trọt? hợp công nghệ mới, tiên tiến nhằm nâng cao hiệu quả, tạo bước đột phá suất, chất lượng nông sản - Đặc điểm trồng trọt công nghệ cao: + Ứng dụng quy trình canh tác tiên tiến, canh tác hữu cơ, công nghệ sinh học… +Sử dụng giống 2.Hãy nêu ưu điểm nhược điểm trồng trọt trồng cho công nghệ cao suất, chất lượng cao GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm tiến + Ứng dụng thiết hành thảo luận hoàn thành yêu cầu PHT số bị quy trình HS nhận nhiệm vụ học tập quản lý tự động hóa Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, tiến hành thảo luận hồn thành yêu cầu PHT số GV theo dõi, giúp đỡ nhóm gặp khó khân Báo cáo, thảo luận Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 2022 – 2023 GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 3: Luyện tập(7’) a Mục tiêu: Củng cố kiến thức nhóm trồng, phương thức trồng trọt Việt Nam b Nội dung: HS tiến hành làm tập SGK c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ 1.Nếu có khn GV đưa tập viên để trồng gia Giả sử có khn viên để trồng gia đình, đình, em dự định trồng em dự định trồng nhóm nào, loại nào? Với nhóm rau Em loại chọn, em trồng theo phương thức muốn trồng loại cà trồng trọt nào?  chua, rau húng, rau 2.Quan sát Hình 2.4, cho biết hình ảnh thể mùi; loại rau cải, trồng trọt công nghệ cao? Vì sao? xà lách, đậu ve loại tía tơ, kinh giới, ớt, húng lủi; trồng dây leo: mướp, su su, hoa thiên lý Với loại em chọn trên, em trồng theo phương thức luân canh, tăng vụ 2.Các hình thể 3. Em kể ứng dụng công nghệ cao trồng trọt công nghệ trồng trọt mà em thấy trải nghiệm cao là: GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, + Hình 2.4b: Trồng hoàn thành tập thời gian phút thủy canh HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ + Hình 2.4c: Hệ thống Thực nhiệm vụ tưới tiêu tự động HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu Nhóm soạn giáo án Công nghệ Trang Kế hoạch dạy học mơn Cơng Nghệ hỏi HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Năm học 2022 – 2023 + Vòi phun nước tự động tưới nước tự động cơng viên giải trí: hệ thống tưới tiêu tự động trồng rau + Mơ hình trồng rau hệ thống nhà kính : khí hậu nhà kính điều chỉnh được, sâu bọ Hoạt động 4: Vận dụng tìm tịi mở rộng (3’) a Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn phương thức trồng trọt Việt Nam vào thực tiễn b Nội dung: Câu hỏi phần vận dụng SGK c Sản phẩm: Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Ở địa phương em, GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: Địa người thường trồng phương em có loại trồng phổ lương thực: lúa; loại biến? Những phương thức canh tác ứng dụng ăn quả: bưởi, cam, công nghệ cao trồng trọt áp dụng vải, xoài, nhãn; loại địa phương em nào? rau: rau ngót, rau lang, rau Ghi giấy A4 Giờ sau nộp gv muống, rau cải, rau mồng Thực nhiệm vụ tơi HS thực nhiệm vụ GV nhà Mọi người biết áp dụng Báo cáo, thảo luận phương pháp xen HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét canh, luân canh, tăng vụ bổ sung để tăng suất Kết luận nhận định trồng Mọi người thường GV nhận xét, đánh giá trình bày HS ứng dụng phương pháp GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi trồng thủy canh, chưa ứng nhớ dụng nhiều cơng nghệ cao địa phương em điều kiện cịn thiếu thốn Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 2022 – 2023 Hoạt động 5: Tổng kết đánh giá (1’) - Gv nhận xét trình học tập HS lớp – nhấn mạnh trọng tâm học - Học sinh xem trước “ Quy trình trồng trọt” - Trả lừoi câu hỏi SGK Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang ... tiến hành th? ?o luận hoàn thành yêu cầu PHT số GV theo dõi, giúp đỡ nhóm gặp khó khân B? ?o c? ?o, th? ?o luận Nhóm soạn gi? ?o án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 20 22 – 20 23 GV u cầu... Nhóm rau, đỗ loại: Rau muống, mồng tơi… Nhóm soạn gi? ?o án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công Nghệ Năm học 20 22 – 20 23 - Nhóm cơng nghiệp: Chè, cà phê, cao su… - Nhóm hoa cảnh: Đ? ?o, mai, cúc…... Em loại chọn, em trồng theo phương thức muốn trồng loại cà trồng trọt n? ?o?   chua, rau húng, rau 2. Quan sát Hình 2. 4, cho biết hình ảnh thể mùi; loại rau cải, trồng trọt công nghệ cao? Vì sao?