HỆ THỐNG KIẾN THỨC CẢ NĂM I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hệ thống cho hs các tập hợp số đã học Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ , qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ , qui tắc các phép toán trong Q[.]
HỆ THỐNG KIẾN THỨC CẢ NĂM I MỤC TIÊU Kiến thức: Hệ thống cho hs tập hợp số học - Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ , qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ , qui tắc phép toán Q Kĩ năng: Rèn luyện kỹ thực phép tính Q nhanh hợp lý, giải tốn tìm x Kĩ năng: Rèn luyện kỹ thực phép tính R nhanh hợp lý Thái độ: Tập trung, tự giác, tích cực làm Nội dung trọng tâm: Rèn luyện kỹ thực phép tính R nhanh hợp lý Năng lực hình thành: - Năng lực chung: NL tính tốn, NL tư duy, NL tự học, NL sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chun biệt: NL thực phép tính, tính nhanh, tìm x II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: SGK, Làm 10 câu hỏi phần ôn tập chương I Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng (M1) (M2) (M3) cao (M4) Ôn tập Hệ thống Tính nhanh Tính giá trị chương I kiến thức biểu thức chương Giải toán I tìm x III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A KHỞI ĐỘNG B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Ơn tập (hoạt động cá nhân) - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức học chương I - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Trả lời câu hỏi ôn tập chương I /48 sgk Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Oân tập I Oân tập - Yêu cầu HS trả câu hỏi ôn tập chương I NZ ;Z Q ; Q R ;I R - Cá nhân HS trả lời câu QI R , QI hỏi theo yêu cầu GV x x ≥ GV: Nêu tập hợp số học mối x - x x < quan hệ chúng, minh họa sơ đồ ven C LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Hoạt động 2: Bài tập (hoạt động nhóm, cặp đôi, cá nhân) - Mục tiêu: Củng cố kỹ thực phép tính, tính nhanh, tìm x - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Giải tập tính giá trị biểu thức, tìm x Hoạt động GV HS Nội dung Dạng 1:Thực phép tính II Bài tập GV: Ghi đề bài, hướng dẫn cách làm, gọi Bài 1: Thực phép tính -4 16 HS lên bảng thực a) + + 0,5 + HS làm vào vở, lên bảng thực 23 21 23 21 4 16 GV: Nhận xét, sửa sai (1 - ) + ( + ) + 0,5 2,5 23 23 Bài GV: Ghi đề lên bảng, gọi HS lên bảng giải Hai HS lên bảng thực Bài GV: Ghi đề bài, hướng dẫn cách giải ? Nhận xét mẫu phân số, nên thực phép tính dạng phân số hay thập phân ? 1 HS: khơng thể viết dạng số thập phân hữu hạn nên ta thực cách quy đồng mẫu số GV: Hướng dẫn trình bày giải Dạng 2: Tìm x Bài GV: Ghi đề bài, u cầu HS thảo luận nhóm tìm cách giải b) = 21 21 3 19 - 33 7 3 1 19 33 (14) 6 7 3 c) 15 -5 -5 : - 25 : 7 1 5 7 (15 25 ) : (10) 14 4 Bài 2: Tính nhanh : a)(-6,37.0,4).2,5) -6,37 (0,4.2,5) -6,37 -6,37 b) (-0,125) (-5,3).8 (-0,125 ) (-5,3) -1 (-5,3) 5,3 Bài 3: Tính giá trị biểu thức 1 : -2 1 P (- - ) : (-3) + 12 1 11 1 - + 10 12 P (-0,5- ) : (-3) + GV kiểm tra nhóm, gọi HS lên bảng giải Bài GV: Ghi đề bài, hướng dẫn cách giải, yêu cầu HS thảo luận nhóm làm HS: Thảo luận nhóm tìm kết quả, đại diện nhóm lên bảng trình bày GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có) 11 1 22 20 37 + - 30 12 60 60 Bài 4: Tìm y 31 b) y : -1 33 8 64 11 33 3 4 c)1 y 7 4 43 y 5 35 43 43 43 y : 35 35 49 y Bài 5: Tìm x, biết a) x 2,5 x 2,5 b) x -1,2 khơng có giá trị tồn taiï c) x+ 0,573 x 2- 0,573 1,427 x 1,427 1 d) x + -4 -1 x + 3 x+ x 3 1 x+ -3 x -3 3 D TÌM TỊI, MỞ RỘNG E HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Ôn lại quy tắc học - Xem lại giải - Tiếp tục ôn tập hệ thống kiến thức chương II * CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Câu 1: Hệ thống kiến thức chương I (M1) Câu 2: Bài (M2) Câu 3: Bài 3,4 (M3) ... 19 - 33 7 3 1 19 33 (14) 6 7? ?? 3 c) 15 -5 -5 : - 25 : 7 1 5 ? ?7 (15 25 ) : (10) 14 4 Bài 2: Tính nhanh : a)(-6, 37. 0,4).2,5) -6, 37 (0,4.2,5) -6, 37 -6, 37 b) (-0,125)... a) x 2,5 x 2,5 b) x -1,2 khơng có giá trị tồn taiï c) x+ 0, 573 x 2- 0, 573 1,4 27 x 1,4 27 1 d) x + -4 -1 x + 3 x+ x 3 1 x+ -3 x -3 3 D TÌM TỊI,... bày GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có) 11 1 22 20 37 + - 30 12 60 60 Bài 4: Tìm y 31 b) y : -1 33 8 64 11 33 3 4 c)1 y 7 4 43 y 5 35 43 43 43 y : 35 35 49 y