Đang tải... (xem toàn văn)
HỆ THỐNG KIẾN THỨC CẢ NĂM (Tiết 2) I MỤC TIÊU Hệ thống hoá kiến thức của chương về 2 đl TLT, 2 đl TLN Rèn kĩ năng giải toán về đl TLT, TLN Chia 1 số thành các phần TLT, TLN với các số đã cho, đồ thị h[.]
HỆ THỐNG KIẾN THỨC CẢ NĂM (Tiết 2) I MỤC TIÊU: -Hệ thống hoá kiến thức chương đl TLT, đl TLN -Rèn kĩ giải toán đl TLT, TLN Chia số thành phần TLT, TLN với số cho, đồ thị hàm số y=ax II CHUẨN BỊ: GV: Bảng tổng hợp ĐL TLN.TLT (ĐN,T/C) HS: làm câu hỏi tập ơn tập chương II III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Hoạt động1: Ôn tập Đl TLN, TLT GV: đặt câu hỏi giúp hs hoàn thành bảng tổng kết Đl tỉ lệ thuận Đl tỉ lệ nghịch Đl y liên hệ với x theo cthức: Đl y liên hệ với đl x theo cthức: Y=kx (k số khác 0) ta nói a y = hay xy = a ĐN y TLT với x theo hệ số k x Thì y TLN với x theo hệ số a Khi y TLT với x theo hệ số k x Khi y TLN với x theo hệ số a x TLN với y theo hệ hệ số a Chú ý TLT với y theo hệ số k a) y1 x1 = y2 x2 = y3 x3 = a y y y a) = = = = k x1 x2 x3 x y x y b) = , = Tính chất x2 y1 x3 y1 x y x y b) = , = x2 y2 x3 y3 Hoạt động 2: Bài 1: Chia số 156 thành phần Làm toán ĐL TLT,TLN a) TLT với 3; 4; - Nhắc lại bước giải toán TLT, TLN b) TLN với 3, 4, -GV: y/c hai hs đồng thời làm câu a,b Giải -HS nhận xét a) Gọi số a, b, c theo ta -GV: sửa sai có a b c có: = = a+ b+ c =156 Áp dụng T/C dãy tỉ số a b c a + b + c 156 = = = = = 12 + + 13 a = 12 → a = 36 b = 12 → b = 48 c = 12 → c = 72 b) Gọi số a, b, c Bài 2: Cứ 100kg thóc cho 60kg gạo, hỏi 20 bao thóc bao đựng 60 kg cho gạo? 1HS tóm tắt tốn H : Hai đại lượng số bao thóc số kg thóc hai đại lượng gì? Bài 3: Đào mương cần 30 người Nếu tăng lên 10 người giảm Đọc đề: Muốn tìm thời gian giảm cần tìm gì? (Tìm tgian mà 40 người làm ) Số người làm số liên hệ nào? −2 Bài 4: Vẽ đồ thị hàm số y= x a b c 156 = = = = 208 1 3 1 → a = 208 = 69 3 b = 208 = 52 c = 208 = 34 Bài 2: Giải Gọi số gạo đem xây 20 bao thóc x Vì số thóc số gạo đl TLT nên 100 60 1200 60 Ta có: = x= = 720 kg 1200 x 100 Bài 3: Giải Gọi x số mà 40 người làm xong mương số người số đl TLT 30 x 30.8 nên ta có: = x= = 6(h) 40 40 Vậy thời gian giảm Bài 4: Theo ta có: Bài 5: Cho y=2x+1 Không vẽ xét xem điểm A(2;5), B(3; -7) có thuộc đồ thị hàm số hay khơng HS làm 5, y x -2x y= -2 cho x = y = −2 A(3,-2) thuộc đồ thị hàm số => OA đồ thị hàm số Bài 5: Xét A(2,5), x = → y = 2.2 + = Vậy A thuộc đồ thị hàm số Xét B: x = → y = yb B đồ thị hàm số * Hướng dẫn nhà -Ôn tập theo bảng tổng kết luyện lại dạng tập ... gian giảm cần tìm gì? (Tìm tgian mà 40 người làm ) Số người làm số liên hệ nào? ? ?2 Bài 4: Vẽ đồ thị hàm số y= x a b c 156 = = = = 20 8 1 3 1 → a = 20 8 = 69 3 b = 20 8 = 52 c = 20 8 = 34 Bài 2: ... 40 Vậy thời gian giảm Bài 4: Theo ta có: Bài 5: Cho y=2x+1 Khơng vẽ xét xem điểm A (2; 5), B(3; -7) có thuộc đồ thị hàm số hay không HS làm 5, y x -2x y= -2 cho x = y = ? ?2 A(3, -2) thuộc đồ thị... 20 8 = 52 c = 20 8 = 34 Bài 2: Giải Gọi số gạo đem xây 20 bao thóc x Vì số thóc số gạo đl TLT nên 100 60 120 0 60 Ta có: = x= = 72 0 kg 120 0 x 100 Bài 3: Giải Gọi x số mà 40 người làm xong mương