ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn lớp 7 Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6 0 điểm) Đọc văn bản sau KIẾN VÀ CHÂU CHẤU Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi m[.]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: KIẾN VÀ CHÂU CHẤU Vào ngày hè nắng chói chang gió thổi mát rượi, châu chấu xanh nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít Bỗng bắt gặp bạn kiến ngang qua, bạn cịng lưng cõng hạt ngơ để tha tổ Châu chấu cất giọng rủ rê: “Bạn kiến ơi, thay làm việc cực nhọc, chi bạn lại trị truyện chơi thoả thích tớ đi!” Kiến trả lời: “Khơng, tớ bận lắm, tớ cịn phải kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông tới Bạn nên làm bạn châu chấu ạ” “Cịn lâu tới mùa đơng, bạn khéo lo xa” Châu chấu mỉa mai Kiến dường không quan tâm tới lời châu chấu xanh, tiếp tục tha mồi tổ cách chăm cần mẫn Thế mùa đông lạnh lẽo tới, thức ăn trở nên khan hiếm, châu chấu xanh mải chơi khơng chuẩn bị lương thực nên kiệt sức đói rét Cịn bạn kiến có mùa đông no đủ với tổ đầy ngô, lúa mì mà bạn chăm tha suốt mùa hè ( “Kiến Châu chấu”- trang 3-NXB thông tin) Câu Truyện Kiến châu chấu thuộc thể loại nào? A Truyện ngụ ngôn B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại Câu Vào ngày hè, châu chấu làm gì? A Nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít B Siêng làm tập nhà cô giáo phát C Cần cù thu thập đồ ăn dự trữ cho mùa đông D Giúp châu chấu mẹ dọn dẹp nhà cửa Câu Châu chấu rủ kiến làm mình? A Cùng thu hoạch rau củ cánh đồng B Trò chuyện chơi thoả thích C Cùng nhà châu chấu chơi D Cùng chuẩn bị lương thực cho mùa đông Câu Trạng ngữ câu sau dùng để làm ? “Vào ngày hè nắng chói chang gió thổi mát rượi, châu chấu xanh nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít.” A Chỉ nguyên nhân C Chỉ mục đích Câu Vì kiến khơng chơi châu chấu? B Chỉ thời gian C Chỉ phương tiện A Kiến khơng thích chơi B Kiến khơng thích châu chấu C Kiến đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đơng. D Kiến khơng muốn lãng phí thời gian Câu Theo em, châu chấu hình ảnh đại diện cho kiểu người sống? A Những người vô lo, lười biếng B Những người chăm C Những người biết lo xa D Những người biết hưởng thụ Câu Vì kiến lại có mùa đơng no đủ? A Kiến cịn dư thừa nhiều lương thực B Kiến chăm chỉ, biết lo xa C Kiến bố mẹ cho nhiều lương thực D Được mùa ngơ lúa mì Câu Từ “kiệt sức” có nghĩa gì? A Khơng cịn sức để làm B Khơng có sức khỏe C Yếu đuối D Yếu ớt Câu Nếu châu chấu câu chuyện, em làm trước lời khuyên kiến? Câu 10 Bài học tâm đắc nhất mà em rút ra từ câu chuyện? II VIẾT (4.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Trị chơi điện tử tiêu khiển khiển hấp dẫn, nhiều bạn mải chơi mà nhãng học tập” Em viết văn bày tỏ quan điểm ý kiến trên? - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Phầ Câu Nội dung Điểm n I ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 A 0,5 D 0,5 B 0,5 C 0,5 A 0,5 B 0,5 A 0,5 - HS nêu : - Em nghe theo lời kiến 1,0 - Em chăm kiến kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông 10 Bài học rút ra: II 1,0 - Luôn chăm học tập làm việc, không ham chơi, lười biếng - Biết nhìn xa trơng rộng VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0,25 b Xác định yêu cầu đề 0,25 Viết văn nghị luận trình bày quan điểm trị chơi điện tử c Yêu cầu văn nghị luận 0,5 HS trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Nêu vấn đề cần nghị luận - Giải thích khái niệm trị chơi điện tử gì? - Thực trạng việc chơi trò chơi điện tử lứa tuổi học sinh - Chỉ lợi ích tác hại trò chơi điện tử 2.5 - Đề xuất giải pháp d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí 0,25 lẽ, dẫn chứng để bày tỏ ý kiến cách thuyết phục ... trơng rộng VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0 ,25 b Xác định yêu cầu đề 0 ,25 Viết văn nghị luận trình bày quan điểm trò chơi điện tử c Yêu cầu văn nghị luận 0,5 HS trình bày theo nhiều... bạn mải chơi mà nhãng học tập” Em viết văn bày tỏ quan điểm ý kiến trên? - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Phầ Câu Nội dung Điểm n I ĐỌC... tác hại trị chơi điện tử 2. 5 - Đề xuất giải pháp d Chính tả, ngữ pháp 0 ,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí 0 ,25 lẽ, dẫn chứng để bày