1 PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Đọc văn bản sau KIẾN VÀ CHÂU CHẤU Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú châu chấu xanh nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát ríu r[.]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ – ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Đọc văn sau: KIẾN VÀ CHÂU CHẤU Vào ngày hè nắng chói chang gió thổi mát rượi, châu chấu xanh nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít Bỗng bắt gặp bạn kiến ngang qua, bạn còng lưng cõng hạt ngô để tha tổ Châu chấu cất giọng rủ rê: “Bạn kiến ơi, thay làm việc cực nhọc, chi bạn lại trò truyện chơi thoả thích tớ đi!” Kiến trả lời: “Khơng, tớ bận lắm, tớ cịn phải kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông tới Bạn nên làm bạn châu chấu ạ” “Cịn lâu tới mùa đơng, bạn khéo lo xa” Châu chấu mỉa mai Kiến dường không quan tâm tới lời châu chấu xanh, tiếp tục tha mồi tổ cách chăm cần mẫn Thế mùa đông lạnh lẽo tới, thức ăn trở nên khan hiếm, châu chấu xanh mải chơi không chuẩn bị lương thực nên kiệt sức đói rét Cịn bạn kiến có mùa đơng no đủ với tổ đầy ngơ, lúa mì mà bạn chăm tha suốt mùa hè (Truyện ngụ ngôn “Kiến Châu chấu”- trang 3-NXB thông tin) Câu Truyện Kiến châu chấu thuộc thể loại nào? A Truyện ngụ ngôn B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại Câu Vào ngày hè, châu chấu làm gì? A Nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít B Siêng làm tập nhà cô giáo phát C Cần cù thu thập đồ ăn dự trữ cho mùa đông D Giúp châu chấu mẹ dọn dẹp nhà cửa Câu Châu chấu rủ kiến làm mình? A Cùng thu hoạch rau củ cánh đồng B Trò chuyện chơi thoả thích C Cùng nhà châu chấu chơi D Cùng chuẩn bị lương thực cho mùa đông Câu Trạng ngữ câu sau dùng để làm gì? “Vào ngày hè nắng chói chang gió thổi mát rượi, châu chấu xanh nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít.” A Chỉ nguyên nhân B Chỉ thời gian C Chỉ mục đích D Chỉ phương tiện Câu Vì kiến khơng chơi châu chấu? A Kiến khơng thích chơi B Kiến khơng thích châu chấu C Kiến kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông D Kiến không muốn lãng phí thời gian Câu Theo em, châu chấu hình ảnh đại diện cho kiểu người sống? A Những người vô lo, lười biếng B Những người chăm C Những người biết lo xa D Những người biết hưởng thụ Câu Vì kiến lại có mùa đơng no đủ? A Kiến dư thừa nhiều lương thực B Kiến chăm chỉ, biết lo xa C Kiến bố mẹ cho nhiều lương thực D Được mùa ngô lúa mì Câu Từ “kiệt sức” có nghĩa gì? A Khơng cịn sức để làm B Khơng có sức khỏe C Yếu đuối D Yếu ớt Câu Nếu châu chấu câu chuyện, em làm trước lời khuyên kiến? Câu 10 Bài học tâm đắc mà em rút từ câu chuyện? PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm) Em viết văn nghị luận bàn luận câu tục ngữ: Thất bại mẹ của thành công HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN I – TRẮC NGHIỆM Câu (0.5 điểm) Truyện Kiến châu chấu thuộc thể loại nào? A Truyện ngụ ngôn B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại Phương pháp: Dựa vào đặc trưng thể loại Lời giải chi tiết: Truyện Kiến châu chấu thuộc thể loại ngụ ngôn => Đáp án: A Câu (0.5 điểm) Vào ngày hè, châu chấu làm gì? A Nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít B Siêng làm tập nhà cô giáo phát C Cần cù thu thập đồ ăn dự trữ cho mùa đông D Giúp châu chấu mẹ dọn dẹp nhà cửa Phương pháp: Đọc kĩ văn Lời giải chi tiết: Vào ngày hè, châu chấu nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít => Đáp án: A Câu (0.5 điểm) Châu chấu rủ kiến làm mình? A Cùng thu hoạch rau củ cánh đồng B Trò chuyện chơi thoả thích C Cùng nhà châu chấu chơi D Cùng chuẩn bị lương thực cho mùa đơng Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Châu chấu rủ kiến chuẩn bị lương thực cho mùa đông => Đáp án: D Câu (0.5 điểm) Trạng ngữ câu sau dùng để làm gì? “Vào ngày hè nắng chói chang gió thổi mát rượi, châu chấu xanh nhảy tách cánh đồng, miệng ca hát ríu ríu rít.” A Chỉ nguyên nhân B Chỉ thời gian C Chỉ mục đích D Chỉ phương tiện Phương pháp: Nhớ lại chức trạng ngữ Lời giải chi tiết: Trạng ngữ câu dùng để thời gian => Đáp án: B Câu (0.5 điểm) Vì kiến khơng chơi châu chấu? A Kiến khơng thích chơi B Kiến khơng thích châu chấu C Kiến kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông D Kiến khơng muốn lãng phí thời gian Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Kiến khơng chơi châu chấu kiến kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông => Đáp án: C Câu (0.5 điểm) Theo em, châu chấu hình ảnh đại diện cho kiểu người sống? A Những người vô lo, lười biếng B Những người chăm C Những người biết lo xa D Những người biết hưởng thụ Phương pháp: Từ nhân vật châu chấu rút ý nghĩa biểu tượng nhân vật Lời giải chi tiết: Theo em, châu chấu hình ảnh đại diện cho kiểu người vô lo, lười biếng sống => Đáp án: A Câu (0.5 điểm) Vì kiến lại có mùa đơng no đủ? A Kiến cịn dư thừa nhiều lương thực B Kiến chăm chỉ, biết lo xa C Kiến bố mẹ cho nhiều lương thực D Được mùa ngơ lúa mì Phương pháp: Đọc kĩ đoạn trích Lời giải chi tiết: Kiến lại có mùa đơng no đủ kiến chăm chỉ, biết lo xa => Đáp án: B Câu (0.5 điểm) Từ “kiệt sức” có nghĩa gì? A Khơng cịn sức để làm B Khơng có sức khỏe C Yếu đuối D Yếu ớt Phương pháp: Xác định nghĩa từ “kiệt sức” Lời giải chi tiết: Từ “kiệt sức” có nghĩa khơng cịn sức để làm => Đáp án: A Câu (1.0 điểm) Nếu châu chấu câu chuyện, em làm trước lời khuyên kiến? Phương pháp: Nêu suy nghĩ em Lời giải chi tiết: Gợi ý: - Em nghe theo lời kiến - Em chăm kiến kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông Câu 10 (1.0 điểm) Bài học tâm đắc mà em rút từ câu chuyện? Phương pháp: Từ nội dung câu chuyện rút học mà em tâm đắc Lời giải chi tiết: Gợi ý: Bài học rút ra: - Luôn chăm học tập làm việc, không ham chơi, lười biếng - Biết nhìn xa trơng rộng PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm) Em viết văn nghị luận bàn luận câu tục ngữ: Thất bại mẹ của thành cơng Phương pháp: Mở bài: Nêu lí muốn chia sẻ vấn đề đời sống cần bàn luận nghị luận (bày tỏ thái độ tán thành) Thân bài: - Vấn đề gợi cách hiểu nào? - Vì bày tỏ thái độ tán thành? - Những lí lẽ chứng cần đưa để chứng tỏ tán thành xác đáng? - Bàn luận mở rộng: - Bài học nhận thức hành động Kết bài: Rút ý nghĩa ý kiến tán thành Lời giải chi tiết: 10 Mở bài: Nêu lí muốn chia sẻ vấn đề đời sống cần bàn luận nghị luận (bày tỏ thái độ tán thành) Để bước đường thành công, người phải cố gắng khơng lần trải qua thất bại Vì câu: Thất bại mẹ thành cơng hoàn toàn Thân bài: - Vấn đề gợi cách hiểu nào? + “Thất bại” lần vấp ngã, khó khăn cơng việc sống Là công việc ta vạch định không đạt kết mong muốn + “Thành công” đạt kết đạt theo ý ta muốn, cơng việc hồn thành tốt đẹp, xuất sắc + “Mẹ”: Mẹ người sinh ra, tạo nên con, để có thành cơng cần phải có thất bại => “Thất bại mẹ thành cơng” mang ngụ ý là: đừng nản lòng trước thất bại mà phải học tập rút kinh nghiệm “thất bại” dạy cho ta cách đạt kết cao - Vì bày tỏ thái độ tán thành? Câu tục ngữ đúc rút kinh nghiệm hồn tồn vì: Trong sống, ln phải đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách Khơng phải đường đạt thành công Mà người phải nếm trải thất bại Quan trọng cách đối diện với thất bại Sau lần thất bại ta tìm nguyên nhân dẫn đến sai sót cơng việc, giúp ta có kinh nghiệm giúp ta tránh sai lầm bước tiếp đến thành cơng - Những lí lẽ chứng cần đưa để chứng tỏ tán thành xác đáng? + Ý 1: Tại “thất bại mẹ thành công” => Sự mâu thuẫn câu nói, “thành cơng” hồn tồn trái ngược với “thất bại” Vì sau lần thất bại ta tìm 11 ngun nhân dẫn đến sai sót cơng việc, giúp ta có kinh nghiệm giúp ta tránh sai lầm bước tiếp đến thành công + Ý 2: Tác động thất bại đến người Đối với người dễ nản chí: chấp nhận, sợ hãi khó khăn, thất bại Đối với người có ý chí: vượt qua khó khăn, đối đầu với thử thách Dẫn chứng: Lúc nhỏ ta tập xe, sau lần té đau ta biết đi/ Một số nhà bác học, danh nhân thất bại hàng ngàn lần trước ông sáng tạo phát minh - Bàn luận mở rộng: + Phê phán người tự ti, dễ bỏ + Hậu quả: họ sống sợ hãi không dám làm việc + Khơng liều lĩnh hay mù quáng - Bài học nhận thức hành động + Tự nhận thức ý thức thất bại thân, lấy làm tảng để xây đắp viên gạch thành cơng + Có lịng kiên trì theo đuổi ước mơ, hồi bão, chiến thắng nỗi sợ thân + Bài học hành động: nỗ lực tu dưỡng, rèn luyện thân; khắc phục điểm yếu Kết bài: Rút ý nghĩa ý kiến tán thành - Khẳng định tính đắn vấn đề - Từ phân tích rút kinh nghiệm cho thân Loigiaihay.com 12