Bản trình bày PowerPoint NÓI VÀ NGHE TRAO ĐỔI MỘT CÁCH XÂY DỰNG, TÔN TRỌNG CÁC Ý KIẾN KHÁC BIỆT KHỞI ĐỘNG Em hãy nhắc lại ngắn gọn các bước khi cần trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác[.]
NÓI VÀ NGHE Em nhắc lại ngắn gọn bước cần trao đổi cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác biệt? Những lưu ý thực hành trao đổi ý kiến với người khác? *Các bước thực hành trao đổi cách xây dựng, tôn trọng ý kiến khác biệt: Bước 1: Chuẩn bị + Chuẩn bị nội dung trao đổi + Chuẩn bị cách trao đổi Bước 2: Trao đổi + Trình bày ý kiến + Tiếp nhận, phản hồi ý kiến người khác bảo vệ ý kiến *Những lưu ý thực hành trao đổi: - Thái độ hòa nhã, tơn trọng người trao đổi với - Bảo vệ ý kiến, quan điểm lí lẽ, chứng thuyết phục; sử dụng ngôn ngữ phương tiện phi ngôn ngữ phù hợp - Lắng nghe tơn trọng ý kiến khác biệt vấn đề nhìn nhận nhiều chiều, nhiều góc độ TRƯỚC KHI NÓI II Thực hành Bước Chuẩn bị *Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian thời gian nói - Bài nói nhằm mục đích gì? - Người nghe ai? - Em chọn khơng gian để thực nói - Em dự định trình bày phút? - Em dự định lựa chọn hình thức thuyết trình nào? - Vấn đề trao đổi: Trao đổi hai vấn đề: + Trao đổi trò chơi điện tử + Trao đổi việc sử dụng điện thoại thông minh HS THCS - Mục đích: Chia sẻ ý kiến tiếp nhận ý kiến người khác - Người nghe: cô (thầy) giáo bạn lớp - Không gian: lớp học - Thời gian: khoảng - 10 phút - Hình thức thuyết trình: lời nói kết hợp với trình chiếu slide, kết hợp hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu thống kê, (nếu có) để nói thêm sinh động hấp dẫn - Xác định giọng điệu, ngữ điệu, điệu bộ, nét mặt,… cho phù hợp với nội dung thuyết trình * Chuẩn bị nội dung trao đổi ? Hãy chuẩn bị nội dung trao đổi cách điền vào bảng nhứng lí lẽ, dẫn chứng làm sáng tỏ ý kiến - Chuẩn bị lí lẽ, chứng cho phần trả lời - ghi ý kiến trao đổi em vào bảng sau: + Vấn đề Trao đổi ý kiến trò chơi điện tử Lợi ích Tác hại -Giải trí, giúp giải tỏa căng thẳng sau - Trò chơi điện tử có tính gây nghiện cao, dễ khiến bạn dành hàng giờ học tập mệt mỏi đồng hồ chơi chúng dẫn đến không - Nâng cao khả phản xạ, cải thiện trí cịn thời gian làm việc thiết thông minh, thực khác - Khi mạng LAN hay Internet đời cho phép nhiều người chơi chơi chung với trị chơi điện tử cịn có cơng dụng để gắn kết tình bạn bè bốn phương - Nếu bạn chơi game lâu dẫn đến việc suy giảm thị lực, mệt mỏi, tinh thần xuống, + Vấn đề Trao đổi ý kiến trị chơi điện tử Lợi ích Tác hại -Trị chơi điện tử phát triển đến - Khơng nhiều người để có tiền chơi mức trở thành thể thao điện điện tử không ngần ngại dấn thân vào tử tức người chơi chơi đường tệ nạn trộm cắp, cướp của, game để cải thiện sức khỏe - Một số trị chơi điện tử có nhiều hình ảnh bạo (vóc dáng, độ tinh mắt, ) lực thông tin sai lệch dễ ảnh hưởng mà không cần phải tập thể dục, trực tiếp đến trẻ nhỏ (đối tượng chưa phân biệt tăng tư logic, rèn luyện trí đúng, sai) dẫn đến chúng có nhìn méo não, tăng khả phản xạ, mó sống - Các đồ trị chơi điện - Mục đích HS chủ yếu việc học nên việc tử cịn đem trao đổi, sa đà “cày game” mua bán đồ trị chơi bn bán, tạo thu nhập cho điện từ để tạo thu nhập không phù hợp; đồng người chơi thời việc tiềm ẩn nhiều nguy khác Ý kiến - HS sử dụng trị chơi điện tử mục đích giải trí sau học căng thẳng - Lựa chọn trò chơi lành mạnh - Chơi mức độ vừa phải, lúc, chỗ, - Kết hợp trò chơi điện tử với trị chơi giải trí khác để rèn luyện nhiều kĩ phát triển thân - + Vấn đề Vấn đề sử dụng điện thoại thơng minh Lợi ích Tác hại Sử dụng để liên lạc cần thiết - Sử dụng nhiều ảnh hưởng đến kết Tra cứu tài liệu học tập - Sử dụng khơng mục đích, tiếp cận Tham gia khóa học online Giải trí sau học căng thơng tin, hình ảnh khơng lành mạnh dẫn thẳng đến lệch lạc nhận thức - Vô tình trở thành “phao cứu sinh” Kết bạn bốn phương, hội nhập quốc tế kiểm tra, thi dẫn đến thiếu trung thực, học hành giảm sút - Gây thiếu ngủ - Gây trầm cảm Ý kiến - Sử dụng điện thoại thông minh cách, lúc, chỗ - HS, nhà trường nên quản lí việc sử dụng điện thoại HS để đảm bảo việc sử dụng điện thoại có hiệu *Chuẩn bị cách trao đổi Em bạn thống số vấn đề nêu sgk Bước Trao đổi - Trình bày ý kiến - Tiếp nhận, phản hồi ý kiến người khác bảo vệ ý kiến THỰC HÀNH TRAO ĐỔI Bảng kiểm trao đổi vấn đề đời sống Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt Thể ý kiến trực tiếp, rõ ràng vấn đề cần trao đổi Đưa lí lẽ, chứng thuyết phục Sử dụng ngôn ngữ cử hợp lí Nghiêm túc lắng nghe ý kiến người khác Bảo vệ ý kiến với thái độ xây dựng Tôn trọng ý kiến khác biệt NHIỆM VỤ VỀ NHÀ - Viết hồn chỉnh thuyết trình nội dung thực hành nói nghe ... Lắng nghe tôn trọng ý kiến khác biệt vấn đề nhìn nhận nhiều chiều, nhiều góc độ TRƯỚC KHI NÓI II Thực hành Bước Chuẩn bị *Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian thời gian nói - Bài nói. .. Nghiêm túc lắng nghe ý kiến người khác Bảo vệ ý kiến với thái độ xây dựng Tôn trọng ý kiến khác biệt NHIỆM VỤ VỀ NHÀ - Viết hoàn chỉnh thuyết trình nội dung thực hành nói nghe ... kiến tiếp nhận ý kiến người khác - Người nghe: cô (thầy) giáo bạn lớp - Không gian: lớp học - Thời gian: khoảng - 10 phút - Hình thức thuyết trình: lời nói kết hợp với trình chiếu slide, kết hợp