Giáo án tiếng việt lớp 4 khám phá thế giới – mới nhất

Giáo án Tiếng việt Chính tả (Tiết 29) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, , 3, 4? Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết chính; trình bày báo cáo ngắn có chữ số Kĩ năng: Làm tập tả phân biệt âm đầu dễ lẫn tr/ch tiếng có vần viết êt/êch Thái độ: HS trình bày đẹp tả II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - GV nhận xét tả kiểm tra - Lắng nghe kì II Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết tả: - Gọi HS đọc viết: + Lắng nghe - Mẩu chuyện nói lên điều gì? + Mẩu chuyện giải thích chữ số 1, \ 2, 3, … người A rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát - đa ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có chữ số Ấn Độ ,2 ,3 ,4 ) + HS viết vào giấy nháp tiếng tên - Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn riêng nước ngồi: Ấn Độ; Bát - đa; Akhi viết tả luyện viết rập + Nghe viết vào + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào mẩu chuyện "Ai nghĩ chữ số , ,3 , , ?" HS soát lỗi tự bắt lỗi + Từng cặp soát lỗi cho ghi số lỗi lề tập c Hướng dẫn làm tập tả: * Bài tập : - GV ô trống giải thích tập - Quan sát, lắng nghe GV giải thích - u cầu lớp đọc thầm sau thực - Trao đổi, thảo luận tìm từ cần điền làm vào câu ghi vào phiếu - Yêu cầu HS làm xong lên bảng - Bổ sung - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bạn + Thứ tự từ có âm đầu s / x cần - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương chọn để điền là: HS làm ghi điểm a/ Viết với tr: trai , trái , trải , trại HS - tràm trám, trảm , trạm \ - tràn , trán - trâu , trầu , trấu , trẩu - trăng , trắng - trân , trần , trấn , trận * Đặt câu: - Hè tới lớp em cắm trại - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác - Nước tràn qu bờ đê - Gạo nhiều sạn trấu - Trăng đêm tròn vành vạnh - Trận đánh diễn ác liệt + Viết với âm ch là: - chai, chài , chái, chải, chãi , - chạm , chàm - chan , chán , chạn - châu , chầu , chấu , chậu - , chằng , chẳng , chặng - chân , chần , chấn , chận * Đặt câu: - Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới \ - Bé có vết chàm cánh tay - Trò chơi thật chán - Cái chậu rửa mặt thật xinh - Chặng đường thật dài - Bác sĩ chẩn trị bệnh cho bệnh * Bài tập 3: nhân + Gọi HS đọc truyện vui "Trí nhớ tốt " - HS đọc đề thành tiếng, lớp đọc - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan thầm sát - Quan sát tranh - Nội dung câu truyện gì? - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ câu chuyện xảy từ 500 năm trước; chị sống 500 năm - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - HS lên bảng làm + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau hoàn + Lời giải: nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt - trầm trồ - trí nhớ chỉnh - GV nhận xét ghi điểm HS - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét bạn Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm \ chuẩn bị sau Giáo án Tiếng việt Tập đọc (Tiết 57) ĐƯỜNG ĐI SA PA Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Kĩ năng: HS trả lời câu hỏi, thuộc lòng hai đoạn cuối Thái độ: HS yêu quý cảh đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - HS lên bảng tiếp nối đọc "Con - HS lên bảng đọc trả lời nội dung sẻ" trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: \ - Lớp lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - GV phân đoạn đọc nối tiếp - HS theo dõi + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo sương núi tím nhạt + Đoạn : Tiếp theo đến hết - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn (3 lượt HS đọc) - HS nối tiếp đọc theo trình tự GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, - Luyện đọc theo cặp * Tìm hiểu bài: - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc văn trao đổi trả lời câu hỏi + Hãy miêu tả điều mà em hình - Tiếp nối phát biểu: dung tranh ấy? - Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo + Bức tranh đoạn 2: - Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc \ màu nắng vàng hoe, em bé Hmơng, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ; quần áo sặc sỡ chơi đùa; + Bức tranh thể đoạn : Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ - Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi + Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát tinh tế tác giả ? + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận tiếp nối phát biểu: - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống - Những hoa chuối rực lên lửa * Cảnh đẹp huyền ảo đường Sa Pa + Đoạn cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi trả lời câu hỏi + Đoạn cho em biết điều gì? * Phong cảnh Sa Pa - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi trả lời câu hỏi + Vì tác giả lại gọi Sa Pa q tặng kì diệu thiên nhiên? - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa có - Cảnh đẹp Sa Pa \ + Nội dung đoạn cho biết điều gì? - HS đọc thầm trả lời câu hỏi: - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, - Bài văn thể tình cảm tác giả thể tình cảm yêu mến thiết tha cảnh đẹp Sa Pa nào? - Gọi HS nhắc lại tác giả cảnh đẹp đất nước * Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn đọc - đến HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét giọng đọc cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn - HS lớp cuối "Đường Sa Pa" Chuẩn bị bài: Trăng từ đâu đến? Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 57) \ Mở rộng vốn từ: DU LỊCH – THÁM HIỂM Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Hiểu từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước với lời giải câu đố BT4 Kĩ năng: Biết sử dụng vốn từ xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích du lịch, thích khám phá vật xung quanh II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Bài cũ: Nhận xét kiểm tra HS Hoạt động HS - HS lắng nghe Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm tập * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề chọn ý ý a, b, c cho để trả lời - Cho HS trình bày ý kiến \ - HS đọc, lớp lắng nghe - GV nhận xét + chốt lại ý - Một số HS phát biểu Ý b: Du lịch chơi xa để nghỉ ngơi, - Lớp nhận xét ngắm cảnh * Bài tập 2: - Cách tiến hành BT1 - Lời giải đúng: - HS thực Ýc:Thám hiểm thăm dị, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, nguy hiểm * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho HS làm - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại - Đi ngày đànghọc sàn khôn Nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu - HS đọc, lớp lắng nghe - HS suy nghĩ + tìm câu trả lời - HS trả lời biết, khôn ngoan trưởng thành Hoặc: - Lớp nhận xét Chịu khó đây, để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết * Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Chia lớp thành nhóm + Lập tổ trọng tài + nêu yêu cầu tập \ nhớ SGK + Lắng nghe d Hướng dẫn luyện tập: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài 1: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào - HS đọc thành tiếng - Hoạt động cá nhân - HS đại diện lên bảng làm + HS lên bảng dùng viết gạch chân - Gọi HS phát biểu ý kiến phận trạng ngữ có rong câu + Tiếp nối phát biểu trước lớp: - Nhận xét, kết luận ý - Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế dài - Trên bờ, tiếng trống thúc dội Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tiếp nối đọc câu văn có trạng ngữ nơi chốn trước lớp: - Câu a: Ở nhà, em giúp bố mẹ làm cơng việc gia đình + Nhận xét tun dương ghi điểm - Câu b: Ở lớp, em chăm nghe HS có câu trả lời giảng hăng hái phát biểu - Nhận xét câu trả lời bạn Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV gợi ý HS em cần phải điền phận để hoàn thiện làm rõ ý cho - Lắng nghe câu văn - HS suy nghĩ làm cá nhân - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS lên bảng làm t - Gọi HS lên bảng làm a ) Ngoài đường, người lại tấp nập xe cộ lại nườm nượp b) Trong nhà, người nói chuyện sơi c) Trên đường đến trường,em gặp nhiều người + Nhận xét tuyên dương ghi điểm d) Ở bên sườn núi, cối tươi xanh, um tùm HS có đoạn văn viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem l¹i bµi, chuẩn bị sau Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 61) THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: Kiến thức: Hiểu trạng ngữ (ND ghi nhớ) Kĩ năng: Biết nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn có câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) Thái độ: Giáo dục HS dùng từ đặt câu tốt II Đồ dùng dạy – học:- Bảng phụ II Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - HS nêu nội dung cầ ghi nhớ LTVC - HS nêu tiết trước Dạy a) Giới thiệu b) Phần nhận xét - HS đọc yêu cầu tập 1,2,3 - HS suy nghĩ thực yêu cầu, phát biểu ý kiến + Hai câu có khác nhau? Câu b có thêm hai phận (được in nghiêng) + Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng - Vì I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? - Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa học tiếng? + Tác dụng phần in nghiêng - Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần ham học học hỏi) thời gian (sau này) xảy việc nói CN VN (I-ren trở thành nhà khoa học tiếng) Phần Ghi nhớ - HS đọc Phần luyện tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Nhận xét chốt lại lời giải - Làm vào + Ngày xưa, rùa có mai láng bóng + Trong vườn, mn loại hoa đua nở + Từ tờ mờ sáng, cô Thảo ba lượt Bài 2: - Nêu yêu cầu - Nhận xét chốt lại yêu cầu chữa HS làm chưa hoàn chỉnh c Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - Nhận xét học - HS thực theo yêu cầu GV - Chuẩn bị tiết sau: Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 Giáo án Tiếng việt Tập đọc (Tiết 62) CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Ngày dạy: Thứ ., ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước cảnh đẹp quê hương (trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Hiểu nghĩa từ ngữ: giấy bóng, phân vân, lộc vừng, Thái độ: Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc " - HS lên bảng thực yêu cầu Ăng - co vát " trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b.Luyện đọc, tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - GV phân đoạn đọc nối tiếp + Đoạn 1: Ôi! chao chuồn chuồn nước đẹp đến ngả dài mặt sơng - HS tiếp nối đọc theo trình tự: + Đoạn 2: Rồi chuồn chuồn nước cất cánh bay vọt lên đến hết -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt HS đọc) - HS đọc GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Giải nghĩa từ + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, + Luyện đọc theo cặp * Tìm hiểu bài: + Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc đoạn đầu + Chú chuồn chuồn nước miêu tả hình ảnh so sánh nào? + Bốn cánh mỏng giấy bóng, hai mắt long lanh thuỷ tinh Thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu Bốn cánh khẽ rung rung đáng phân vân + Em hiểu "phân vân " có nghĩa gì? - Là có ý cịn suy nghĩ khơng đốn - Em thích hình ảnh so sánh ? - Em thích hình ảnh chuồn chuồn với bốn cánh mỏng giấy bóng - Em thích hình ảnh chuồn chuồn với thân nhỏ thon vàng màu vàng nắng mùa thu hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung màu sắc hài hoà mát dịu chuồn chuồn nước - Nói lên vẻ đẹp rực rỡ chuồn chuồn nước + Đoạn cho em biết điều gì? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Đây hình ảnh miêu tả thực tế -Yêu cầu HS đọc đoạn tiếp cách bay lên bất ngờ, tả theo cánh - Cách miêu tả chuồn chuồn nước bay bay chuồn chuồn nhờ mà có hay ? tác giả kết hợp để tả cảnh thiên nhiên cách tự nhiên phong cảnh + Tình yêu quê hương đất nước tác giả làng quê thể qua câu văn nào? + Tiếp nối phát biểu - Đoạn cho em biết điều gì? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước cảnh đẹp quê hương + Nội dung thơ nói lên điều gì? - HS tiếp nối đọc - Cả lớp theo dõi tìm cách đọc -HS luyện * Đọc diễn cảm: đọc nhóm HS - Giới thiệu câu văn cần luyện đọc diễn - Thi đọc khổ theo hình thức tiếp nối cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS Củng cố – dặn dò: + HS lớp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc thơ chuẩn bị tốt cho học sau: Vương quốc vắng nụ cười trả lời câu hỏi SGK Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 Giáo án Tiếng việt Tập làm văn (Tiết 61) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT Ngày dạy: Thứ ., ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: HS nhận biết nét tả phận vật đoạn văn (BT1, BT2) Kĩ năng: HS quan sát phận vật em yêu thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật ni II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý văn - HS trả lời câu hỏi miêu tả vật học - HS khác nhận xét + Ghi điểm học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài: - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đọc "Con ngựa" - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu + Lắng nghe GV để nắm cách làm - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho -Tiếp nối phát biểu Các phận - Hai tai Từ ngữ miêu tả to, dựng đứng đầu đẹp - Hai lỗ mũi - Hai hàm - ươn ướt, động đậy hoài trắng muốt - Bờm - Ngực cắt phẳng - Bốn chân nở đứng giậm - Yêu cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi - Cái đuôi lộp độp đất dài, ve vẩy hết sang cho điểm học sinh có ý kiến hay phải lại sang trái - Nhận xét ý kiến bạn Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc: tả phận - Quan sát: lồi vật mà em u thích - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu + Phát biểu theo ý tự chọn: - GV giúp HS HS gặp khó khăn - Em chọn tả thân bị - Em chọn tả đầu mèo nhà em - Em chọn tả bị - Em chọn tả bốn chân mèo + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho + Gọi HS đọc kết làm + Hướng dẫn HS nhận xét bổ sung có + GV nhận xét, ghi điểm số HS viết tốt - HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào vào giấy nháp - Xếp từ ngữ miêu tả xác phận vật theo từn cột + Tiếp nối đọc kết làm - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học sung - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên - Dặn HS nhà quan sát kĩ phận vật mà em thích ghi vào nháp cho hoàn chỉnh Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 Giáo án Tiếng việt Tập làm văn (Tiết 62) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Ngày dạy: Thứ ., ngày tháng năm 201…… I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: HS nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nước (BT1) Kĩ năng: HS biết xếp câu cho trước thành đoạn văn (BT2); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật ni II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn miêu tả phận vật mà em yêu + HS đọc thích học + Ghi điểm học sinh Bài mới: a.Giới thiệu b Hướng dẫn làm tập: - Lắng nghe Bài 1: Yêu cầu HS đọc dàn ý văn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm miêu tả "Con chuồn chuồn nước" - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu + Lắng nghe GV để nắm cách làm - GV giúp HS HS gặp khó khăn HS ngồi bàn trao đổi sửa + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến cho - Tiếp nối phát biểu a/ Đoạn 1: Từ đầu đến hai cánh rung rung phân vân - Ý đoạn miêu tả ngoại hình chuồn chuồn nước đậu chỗ - Yêu cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi b/ Đoạn 2: đoạn lại Tả chuồn cho điểm học sinh có ý kiến chuồn nước lúc tung cánh bay lên kết hợp miêu tả cảnh đẹp cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuồn - HS đọc thành tiếng Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc thành tiếng câu văn - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Gọi HS đọc kết làm - Mời em lên làm phiếu + Tiếp nối đọc kết làm - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ + GV nhận xét, ghi điểm số HS có sung có ý văn hay sát với ý đoạn - HS đọc thành tiếng Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng đoạn văn viết dở - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Gọi HS đọc thành tiếng câu văn - Treo tranh gà trống + Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu + HS ngồi bàn trao đổi sửa - GV giúp HS HS gặp khó khăn cho + Gọi HS đọc kết làm + Tiếp nối đọc kết làm - Lắng nghe nhận xét đoạn văn + GV nhận xét, ghi điểm số HS có bạn ý văn hay sát với ý đoạn Củng cố – dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại đoạn văn miêu tả gà trống, chuẩn bị sau Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 ... tiết giáo án lớp đây: - Cả lớp thực theo yêu cầu https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet -4 Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 60) CÂU CẢM Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu... bạn Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm \ chuẩn bị sau Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet -4 \ Giáo án Tiếng việt Tập đọc... khen HS đọc - Lớp nhận xét thuộc, đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ - Cả lớp thực - Đọc trả lời câu hỏi: Ăng –co –vát Giáo án Tiếng việt Tập làm