Giáo án tiếng việt lớp 4 tuần 8

Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: * Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn: lặn xuống, ruột, hạt giống nảy mầm, mãi,… * Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ theo ý thơ * Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung thơ Đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc trang 76, SGK phóng to - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ khổ thơ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc phân vai vở: Ở - Màn 1: HS đọc Vương quốc Tương Lai trả lời câu hỏi - Màn 2: HS đọc theo nội dung - HS lên bảng thực yêu cầu - HS đọc lại 1, trả lời câu + Nếu sống vương quốc Tương Lai hỏi em làm gì? + Nêu ý nghĩa chuyện - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẻ - Bức tranh vẽ cảnh bạn nhỏ cảnh gì? múa hát mơ đến cánh chim + Những ước mơ thể khát vọng gì? hồ bình, trai thơm ngon, - Vở kịch Ở Vương quốc Tương Lai những kẹo ngào cậu bé mơ ước sống đầy đủ, hạnh - Lắng nghe phúc Bài thơ hơm em tìm hiểu xem thiếu nhi ước mơ gì? b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt HS đọc) - HS tiếp nối đọc khổ thơ theo + Lần 1: GV ý chữa lổi phát âm, ngắt trình tự giọng cho HS + Lần 2: Giải nghĩa số từ khó + Lần 3: Sửa sai cho Hs - GV đọc mẫu: Chú ý giọng đọc + Toàn đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên, thể niềm vui, niềm khác khao thiếu nhi mơ ước giới tốt đẹp + Nhấn giọng từ ngữ thể ước mơ, niềm vui thích trẻ em: Phép lạ, nảy mầm nhanh, chớp mắt, tha hồ, lặn, hái, triệu sao, mặt trời mới, mãi, trái bom, trái ngọt, tồn kẹo, bi trịn,… * Tóm tắt nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp * Tìm hiểu bài: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc toàn thơ + Câu thơ: Nếu có phép lạ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi lặp lại đầu khổ thơ lần +Câu thơ lặp lại nhiều lần bài? +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì? trước hết + Nói lên ước muốn bạn nhỏ tha thiết, mong mỏi giới hồ bình, tốt đẹp, trẻ em sống đầy đủ hạnh phúc + Mỗi khổ thơ nói lên điều ước bạn nhỏ + Mỗi khổ thơ nói lên điều gì? + Khổ 1: Ước mau lớn + Các bạn nhỏ mong ước điều qua + Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc khổ thơ? + Khổ 3: Ước mơ khơng cịn mùa đông giá rét - Gọi HS nhắc lại ước mơ thiếu nhi qua + Khổ 4: Ước chiến tranh khổ thơ + Em hiểu câu thơ “Mãi khơng có mùa + Câu thơ nói lên ước muốn bạn thiếu nhi: Ước không cịn mùa đơng giá đơng” ý nói gì? lạnh, thời tiết lúc dễ chịu, khơng cịn thiên tai gây bão lũ, hay tai hoạ + Câu thơ: Hố trái bom thành trái ngon có đe doạ người nghĩa mong ước điều gì? + Các bạn thiếu nhi mong ước khơng có chiến tranh, người ln sống hồ + Em thích ước mơ bạn thiếu bình, khơng cịn bom đạn nhi thơ? Vì sao? + HS phát biểu tự - Ví dụ: * Em thích hạt giống vừa gieo * Em thích ước mơ hái triệu sai xuống chớp mắt thành đầy ăn đúc thành ông mặt trời để trái đất khơng em thích ăn hoa lớn cịn mùa đơng em yêu mùa hè Em nhanh để bố mẹ, ơng bà khơng mong ước khơng có mùa đơng để bạn nhiều cơng sức chăm bón nhỏ nhà nghèo khơng cịn sợ khơng có áo * Em thích ước mơ ngủ dậy thành ấm mặc người lớn để chinh phục đại dương, * Em thích ước mơ biến trái bom thành trái bầu trời em thích khám phá giới ngon bên chứa tồn kẹo trẻ em làm việc để giúp đỡ bố mẹ thích ăn kẹo vui chơi… + Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu nói - Bài thơ nói lên điều gì? ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp - HS nhắc lại ý - Ghi ý thơ * Đọc diễn cảm thuộc lòng: - GV đưa bảng phụ để giúp HS định hướng đọc Nếu có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt/ thành đầy Tha hồ/ hái chén ngọy lành Nếu có phép lạ Hoá trái bom/ thành trái ngon Trong ruột khơng có thuốc nổ - em đọc – Hs nhận xét Chỉ tồn keo với bi trịn - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nồi bàn luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm toàn - Gọi HS đọc diễn cảm toàn - Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - HS ngồi bàn đọc nhẩm, kiểm tra - Yêu cầu HS học thuộc lòng theo cặp học thuộc lòng cho - Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, HS - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng khổ đọc khổ thơ thơ GV định theo hàng dọc hàng ngang dãy bàn - HS thi đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS đọc thuộc lịng tồn - Hs nhận xét - Bình chọn bạn đọc hay thuộc - Nhận xét cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Nếu có phép lạ, em ước điều gì? Vì sao? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, đẹp Đoạn từ: Ngày mai em có quyền…đến to lớn, vui tưới Trung thu độc lập - Tìm viết tiếng bắt đầu r/d/gi có vần iên/ iêng/ yên để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa cho II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a (theo nhóm) - Bảng lớp viết sẵn nội dung tập 3a III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết từ: - em lên viết khai trương, vườn cây, sương gió, vươn vai, thịnh vượn, rướn cổ,… - Nhận xét chữ viết HS bảng tả trước Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới tả hôm nay, bạn nghe viết đoạn bà văn trung thu độc lập làm - Lắng nghe tập tả phân biệt r/ d/ gi iên/ yên/ iêng b Hướng dẫn tiến tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trang 66, - HS đọc thành tiếng SGK - Hỏi: + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước + Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dòng tới đất nước ta tươi đẹp nào? thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện Ơ biển rộng, cờ đỏ vàng bay phấp phới tàu lớn, nhà máy chi chít, cao thẳm, cánh đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn, vui tươi + Đất nước ta thực ước mơ + Đất nước ta có cách 60 năm anh chiến sĩ chưa? điều mà anh chiến sĩ mơ ước Thành tựu kinh tế đạt to lớn: có nhà máy thuỷ điện lớn, khu cơng nghiệp, thị lớn,… * Hướng dẫn viết từ khó: - Luyện viết từ: quyền mơ tưởng, mươi -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết mười lăm, thác nước, phấp phới, bát ngát, luyện viết nơng trường * Nghe – viết tả: * Chấm – nhận xét viết HS : c Hướng dẫn làm tập: Bài 2: a –Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm HS, phát phiếu bút cho - HS đọc thành tiếng - Nhận phiếu làm việc nhóm từ nhóm u cầu HS trao đổi, tìm từ hồn thành phiếu Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gọi HS đọc lại truyện vui Cả lớp theo dõi trả lời câu hỏi: +Câu truyện đáng cười điểm nào? +Theo em phải làm để mò lại kiếm? - Nhận xét, bổ sung, chữa - HS đọc thành tiếng +Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ rơi kiếm mò kiếm +Phải đánh dấu vào chỗ rơi kiếm Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu- kiếm vào mạn thuyền rơi- đánh dấu -rơi kiếm- làm gì- đánh dấu Bài 3a: – Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm từ cho hợp nghĩa - Gọi HS làm - HS đọc thành tiếng - Làm việc theo cặp - Từng cặp HS thực HS đọc nghĩa từ HS đọc từ hợp với nghĩa - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Từng cặp HS thực HS đọc nghĩa từ, HS đọc từ hợp với nghĩa - Nhận xét, bổ sung bạn - Kết luận lời giải - Chữa (nếu sai) Củng cố- dặn dò: Rẻ-danh nhân-giường - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại chuyện vui đoạn văn ghi nhớ từ vừa tìm cách đặt câu Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I Mục tiêu: - Biết tên người, tên địa lý nước - Viết tên người, tên địa lý nước viết II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn nội dung: bên ghi tên nước, tên thủ đô bỏ trống, bên ghi tên thủ đô, tên nước bỏ trống bút (Nội dung không trùng nhau) - Bài tập 1, phần nhận xét viết sẵn bảng lớp III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trị + Vì chị theo Lái khắp đường + Vì chị biết ước mơ cậu bé lang phố thang? + Chị định thưởng cho Lái đôi giày + Chị làm để động viên cậu bé Lái ba ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp ngày đầu tới lớp? + Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làm + Vì chị muốn mang lại niềm hanh phúc cho Lái đó? * Vì chị muốn động viên, an ủi Lái, chị muốn Lái học * Vì chị nghĩ Lái chị sung sướng ước mơ thành thật * Vì Lái có ước mơ giống hệt chị ngày nhỏ: ao ước có đơi giày ba ta màu xanh + Những chi tiết nói lên cảm động + Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt niềm vui Lái nhận đơi giày? hết nhìn đơi giày lại nhìn xuống đơi bàn chân ngọ nguậy đất Lúc khỏi lớp, Lái cột giày vào nhau, đeo vào cổ , nhảy tưng tưng,… + Niềm vui xúc động Lái + Đoạn nói lên điều gì? tặng giày - Tóm ý đoạn + Niềm vui xúc động Lái - Hỏi: Nội dung văn gì? chi phụ trách tặng đơi giày - Ghi ý ngày đến lớp - em nhắc lại - em đọc + Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Lắng nghe - Gv hướng dẫn đọc - HS đọc thành tiếng + HS ngồi bàn luyện đọc diễn cảm, +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp chỉnh sửa cho +Tổ chức thi đọc diễn cảm + HS thi đọc đoạn văn Đoạn văn: Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân giày gần sát cổ có hàng khuy dập luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang Tơi tưởng tượng/ máng vào / bước nhẹ nhàng nhanh hơn, chạy đường dất - HS đọc thành tiếng mịn làng / trước nhìn thèm muốn bạn tôi… -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS Củng cố- dặn dò: + Niềm vui xúc động Lái chi phụ trách tặng đôi giày - Hỏi: +Qua văn, em thấy chi phụ trách ngày đến lớp người nào? + Em rút điều bổ ích qua nhân vật chị phụ trách? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN I Mục tiêu: - Biết cách phát triển câu truyện theo thời gian - Biết cách xếp đọc văn kể truyện theo trình tự thời gian, - Biết viết câu mở đầu đoạn để liên kết đoạn văn theo trình tự thời gian - Có ý thức dùng từ hay, viết ngữ pháp tả II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề trang 73., SGK - Giấy khổ to bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện từ đề bài: - HS lên bảng kể chuyện Trong giấc mơ em bà tiên cho ba điều ước em thực ba điều ước - Nhận xét cề nội dung truyện, cách kể cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Nếu kể chuyện khơng theo trình tự hợp lí, nhớ đến đâu kể đến có tác hại gì? + Khi kể chuyện mà khơng kể theo trình tự hợp lí làm cho người nghe không hiểu câu chuyện - Trong tiết học này, em luyện phát triển khơng cịn hấp dẫn câu truyện theo trình tự thời gian thi + Lắng nghe xem có cách mở đoạn hay b Hướng dẫn làm tập: - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh minh hoạ cho truyện gì? Hãy kể lại tóm tắt nội - Bức tranh minh hoạ cho truyện Vào dung truyện nghề Câu truyện kể ước mơ đẹp bé Va-li-a Một lần Va-li-a bố mẹ cho xem xiếc Em thích tiết mục “Cô gái phi ngựa đánh đàn” ước mơ trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục Em xin vào học nghề rạp xiếc Ông giám đốc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa Em ngạc nhiên nhận lời Em giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn suốt thời gian học Về sau, Va-li- Nhận xét, khen HS nhớ cốt truyện a trở thành diễn viên em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mong ước Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu cho HS Yêu cầu HS thảo luận cặp - HS đọc thành tiếng đôi viết câu mở đầu cho đoạn, nhóm - Hoạt động cặp đơi làm xong trước mang nộp phiếu - Yêu cầu HS lên xếp phiếu hoàn thành theo trình tự thời gian - Gọi HS nhận xét, phát biểu ý kiến - HS lên bảng dán phiếu - GV ghi nhanh cách mở đoạn khác - Nhận xét, phát biểu cho phần mở HS vào bên cạnh - Kết luận câu mở đoạn hay đoạn - Đọc tồn đoạn văn HS tiếp nối đọc Đoạn 1: - Mở đầu - Diễn biến Tết Nô-en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi bố mẹ đưa xem xiếc Chương trình xiếc hơm hay tuyệt, Va-li-a thích - Kết thúc tiết mục cô gái xinh đẹp vừ phi ngựa vừa đánh đàn… Từ đó, lúc Va-li-a mơ ước ngày trở thành VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí diễn viên xiếc phi ngựa đánh đàn Đoạn 2: - Mở đầu Rồi hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên Va-li-a xin bố mẹ ghi tên học nghề./ Một hơm, tình cờ Va-li-a đọc thơng báo tuyển diễn viên xiếc Em mừng quýnh xin bố mẹ cho ghi tên học - Diễn biến Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa, vào ngựa bảo… - Kết thúc Bác giám độc cười bảo em… Đoạn 3: - Mở đầu Thế từ hơm đó, Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa./ Từ đó, hơm Va-li-a làm việc chuồng ngựa - Diễn biến Những ngày đầu Va-lia- bỡ ngỡ Có lúc em nản chí , nhưng… - Kết thúc Cuối em quen việc trở nên thân thiết với ngựa, bạn diễn tương lai em… Đoạn 4: - Mở đầu Thế đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ./ Chẳng bao lâu, Va-li-a trở thành diễn viên, biểu diễn - Diễn biến - Kết thúc sân khấu Mỗi lần Va-li-a bước sàn diễn, tràng vỗ tay nồng nhiệt lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vang lên… Thế ước mơ thuở nhỏ Va-li-a trở thành thật Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc toàn truyện thảo luận cặp -1 HS đọc toàn truyện, HS ngồi đôi trả lời câu hỏi bàn thảo luận trả lời câu hỏi + Các đoạn văn xếp theo trình tự + Các đoạn văn sếp theo trình tự thời gian (sự việc xảy trước kể nào? trước, việc xảy sau kể sau) + Các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn + Các câu mở đoạn đóng vai trị việc thể trình tự ấy? trước với đoạn văn sau cụm từ thời gian Bài 3: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu -Em chọn câu truyện đọc để kể? - Em kể câu chuyện: + Dế mèn bênh vực kẻ yếu + Lời ước trăng + Ba lưỡi rìu + Sự tích hồ Ba Bể + Người ăn xin - HS ngồi bàn thành nhóm Khi HS kể em khác lắng nghe, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn - HS tham gia kể chuyện - Gọi HS tham gia thi kể chuyện HS chưa kể theo dõi, nhận xét xem câu chuyện bạn kể trình tự thời gian chưa? - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố-dặn dò: + Các đoạn văn sếp theo trình tự - Hỏi: Phát triển câu truyện theo trình tự thời thời gian (sự việc xảy trước kể gian nghĩa nào? trước, việc xảy sau kể sau) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu truyện theo trình tự thời gian vào tập chuẩn bị sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN I Mục tiêu: - Biết cách phát triển câu truyện theo thời gian - Biết cách xếp đọc văn kể truyện theo trình tự thời gian, - Biết viết câu mở đầu đoạn để liên kết đoạn văn theo trình tự thời gian - Có ý thức dùng từ hay, viết ngữ pháp tả II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề trang 73., SGK - Giấy khổ to bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện từ đề bài: - HS lên bảng kể chuyện Trong giấc mơ em bà tiên cho ba điều ước em thực ba điều ước - Nhận xét cề nội dung truyện, cách kể cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Nếu kể chuyện khơng theo trình tự hợp lí, nhớ đến đâu kể đến có tác hại gì? + Khi kể chuyện mà khơng kể theo trình tự hợp lí làm cho người nghe không hiểu câu chuyện - Trong tiết học này, em luyện phát triển khơng cịn hấp dẫn câu truyện theo trình tự thời gian thi + Lắng nghe xem có cách mở đoạn hay b Hướng dẫn làm tập: - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh minh hoạ cho truyện gì? Hãy kể lại tóm tắt nội - Bức tranh minh hoạ cho truyện Vào dung truyện nghề Câu truyện kể ước mơ đẹp bé Va-li-a Một lần Va-li-a bố mẹ cho xem xiếc Em thích tiết mục “Cô gái phi ngựa đánh đàn” ước mơ trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục Em xin vào học nghề rạp xiếc Ông giám đốc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa Em ngạc nhiên nhận lời Em giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn suốt thời gian học Về sau, Va-li- Nhận xét, khen HS nhớ cốt truyện a trở thành diễn viên em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mong ước Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu cho HS Yêu cầu HS thảo luận cặp - HS đọc thành tiếng đôi viết câu mở đầu cho đoạn, nhóm - Hoạt động cặp đơi làm xong trước mang nộp phiếu - Yêu cầu HS lên xếp phiếu hoàn thành theo trình tự thời gian - Gọi HS nhận xét, phát biểu ý kiến - HS lên bảng dán phiếu - GV ghi nhanh cách mở đoạn khác - Nhận xét, phát biểu cho phần mở HS vào bên cạnh - Kết luận câu mở đoạn hay đoạn - Đọc tồn đoạn văn HS tiếp nối đọc Đoạn 1: - Mở đầu - Diễn biến Tết Nô-en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi bố mẹ đưa xem xiếc Chương trình xiếc hơm hay tuyệt, Va-li-a thích - Kết thúc tiết mục cô gái xinh đẹp vừ phi ngựa vừa đánh đàn… Từ đó, lúc Va-li-a mơ ước ngày trở thành VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí diễn viên xiếc phi ngựa đánh đàn Đoạn 2: - Mở đầu Rồi hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên Va-li-a xin bố mẹ ghi tên học nghề./ Một hơm, tình cờ Va-li-a đọc thơng báo tuyển diễn viên xiếc Em mừng quýnh xin bố mẹ cho ghi tên học - Diễn biến Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa, vào ngựa bảo… - Kết thúc Bác giám độc cười bảo em… Đoạn 3: - Mở đầu Thế từ hơm đó, Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa./ Từ đó, hơm Va-li-a làm việc chuồng ngựa - Diễn biến Những ngày đầu Va-lia- bỡ ngỡ Có lúc em nản chí , nhưng… - Kết thúc Cuối em quen việc trở nên thân thiết với ngựa, bạn diễn tương lai em… Đoạn 4: - Mở đầu Thế đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ./ Chẳng bao lâu, Va-li-a trở thành diễn viên, biểu diễn - Diễn biến - Kết thúc sân khấu Mỗi lần Va-li-a bước sàn diễn, tràng vỗ tay nồng nhiệt lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vang lên… Thế ước mơ thuở nhỏ Va-li-a trở thành thật Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc toàn truyện thảo luận cặp -1 HS đọc toàn truyện, HS ngồi đôi trả lời câu hỏi bàn thảo luận trả lời câu hỏi + Các đoạn văn xếp theo trình tự + Các đoạn văn sếp theo trình tự thời gian (sự việc xảy trước kể nào? trước, việc xảy sau kể sau) + Các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn + Các câu mở đoạn đóng vai trị việc thể trình tự ấy? trước với đoạn văn sau cụm từ thời gian Bài 3: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu -Em chọn câu truyện đọc để kể? - Em kể câu chuyện: + Dế mèn bênh vực kẻ yếu + Lời ước trăng + Ba lưỡi rìu + Sự tích hồ Ba Bể + Người ăn xin - HS ngồi bàn thành nhóm Khi HS kể em khác lắng nghe, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn - HS tham gia kể chuyện - Gọi HS tham gia thi kể chuyện HS chưa kể theo dõi, nhận xét xem câu chuyện bạn kể trình tự thời gian chưa? - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố-dặn dò: + Các đoạn văn sếp theo trình tự - Hỏi: Phát triển câu truyện theo trình tự thời thời gian (sự việc xảy trước kể gian nghĩa nào? trước, việc xảy sau kể sau) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu truyện theo trình tự thời gian vào tập chuẩn bị sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... lí nước ngồi NX3 tên riêng phiên âm Hán Việt (âm ta mượn từ tiếng Trung Quốc) Chẳng hạn: Hi Mã Lạp Sơn tên núi phiên âm theo âm Hán Việt, Hi- - HS đọc thành tiếng ma-lay-a tên quốc tế, phiên âm... tên địa lí nước ngồi phiên âm theo âm Hán Việt viết nào? - Nhật xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lịng tên nước, tên thủ nước viết tập Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC... chuẩn bị câu chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: * Đọc tiếng, từ khó: run run, ngọ nguậy, mấp máy * Đọc trơi